Το φαινόμενο του εκφοβισμού (bullying), ιδιαίτερα σε νεαρές ηλικίες παρουσιάζει τεράστιες  διαστάσεις τον τελευταίο καιρό , οδηγώντας ακόμα και σε τραγικά συμβάντα που θα μπορούσαν πιθανά να έχουν αποφευχθεί ...

Τα δύο ομαδικά έργα έγιναν στα πλαίσια της 25ης Μαρτίου. Τα παιδιά έφτιαξαν στο κρυφό σχολείο και τον Πόλεμο των Ελλήνων στα βουνά.

Η ομάδα πέντε παιδιών του σχολείου μας με το έργο τους «Peace by Aristophanes, revisited” – ένα ηλεκτρονικό βιβλιαράκι με δική τους απόδοση στη γνωστή κωμωδία του Αριστοφάνη- πρόσφεραν με φαντασία και ...

Το έργο δημιουργήθηκε στα πλαίσια του etwinning και βασίζεται στην ιδέα ότι τα παιδιά πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν την τεχνολογία σωστά και εποικοδομητικά προκειμένου να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα ...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συγκρότησαν την ομάδα Bravo!students, η οποία συμμετείχε στο πλαίσιο των δράσεων για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων 2022.  Πιο συγκεκριμένα, τα μέλη της ομάδας Bravo!students ...

Αποτελεί συνέχεια του περσινού έργου "Βrain Team-1".Πραγματοποιούνται τακτικές συναντήσεις κάθε μήνα κατά τη διάρκεια του έργου. Ο επιμερισμός εργασιών και το χρονοδιάγραμμα δηλώνονται με σαφήνεια στο ...

Η μαθητική δημιουργία με τίτλο “Elizabethan Theatre” αφηγείται τα βασικά ιστορικά και κοινωνικά στοιχεία της Ελισαβετιανής περιόδου αναφορικά με την ανάπτυξη του ομώνυμου θεάτρου στην Αγγλία. Η χρονική ...

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΕΩΝ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΗ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥΣ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΕΣΩ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΑΡΘΡΩΝ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ...

Με βάση τον 4ο εκ των συνολικά 17 Παγκοσμίων Στόχων που αφορά στην ποιοτική εκπαίδευση, βασίστηκε το Project της ΣΤ1 τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καρδάμαινας, Κω. Συγκεκριμένα, οι μαθητές αφού ενημερώθηκαν ...

Ο κύριος Ανέστης Μαυρίδης, ειδικός του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος, ενθουσίασε μαθητές και εκπαιδευτικούς με τη διαδικτυακή παρουσίαση του προγράμματος Copernicus που ετοίμασε για εμάς.  Μια παρουσίαση ...

Το θέμα είναι η διατροφή. Στόχοι Οι μαθητές να καλλιεργήσουν περιβαλλοντική συνείδηση Γνωριμία με τους  όρους αποτύπωμα άνθρακα, τροφοχιλιόμετρα και πώς αυτοί συνδέονται με το θέμα μας , τη διατροφή Να ...

Ως εκπαιδευτικοί ενός δημόσιου σχολείου και ως πολίτες αυτής της χώρας, αντιλαμβανόμαστε ότι το σχολείο αποτελεί ένα κοινωνικό υποσύνολο το οποίο βοηθάει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, κοινωνικής ...

Ο δήμος της πόλης μας ανταποκρίθηκε στο αιτημά μας για να αποκτήσουμε κομποστοποιητή στην αυλή του νηπιαγωγείου μας. Οι μαθητές με βιωματικό τρόπο μαθαίνουν τρόπους συμπεριφοράς και υιοθετούν υπεύθυνη ...

Οι φιγούρες του θεάτρου σκιών έγιναν το μέσο για να κατανοήσουμε τους νόμους της σκιάς και του φωτός. Παράλληλα αποτέλεσαν αφορμή για δημιουργία των φιγούρων και ενός μπερντέ για παίξιμο Καραγκιόζη. Μέσα ...

Η δραση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος e-twinning: ROAD TO REDUCTION. Δόθηκε έμφαση στη σπατάλη τροφίμων ως ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα παγκοσμίως και στη μείωση της σπατάλης ...

Υπάρχουν πολλά χρώματα του ουράνιου τόξου. Κάθε χρώμα είναι διαφορετικό. Κάθε χρώμα είναι μοναδικό και ξεχωριστό από μόνο του, αλλά όταν ενώνονται σχηματίζουν μια υπέροχη θέα - το ουράνιο τόξο. Ακριβώς ...

Οι σημερινές περιβαλλοντικές προκλήσεις με τις οποίες έρχονται αντιμέτωπες οι μέλισσες και οι άλλοι επικονιαστές, αποτελούν απειλή όχι μόνο για αυτά τα αναντικατάστατα είδη, αλλά και για την παραγωγή τροφής, ...

Με τους μαθητές συζητήθηκε το θέμα της κλιματικής αλλαγής και του αναγκαστικού εκτοπισμού λόγω αυτής. Οι μαθητές γνώρισαν θέματα όπως η ξηρασία, η μόλυνση πανίδας και χλωρίδας, η αύξηση της θερμοκρασίας ...

Με τους μαθητές συζητήθηκε το θέμα της κλιματικής αλλαγής και του αναγκαστικού εκτοπισμού λόγω αυτής. Οι μαθητές γνώρισαν θέματα όπως η ξηρασία, η μόλυνση πανίδας και χλωρίδας, η αύξηση της θερμοκρασίας ...

Δημιουργήσαμε μια αφίσα με αφορμή τη συζήτηση μας για τη θάλασσα και παρατήρησαν ότι πολλές φορές έχουν βρει πολλά σκουπίδια. Έτσι, συζητήσαμε το πόσο πολύτιμο είναι να διατηρούμε το περιβάλλον μας καθαρό ...

Με τους μαθητές συζητήθηκε το θέμα της κλιματικής αλλαγής και του αναγκαστικού εκτοπισμού λόγω αυτής. Οι μαθητές γνώρισαν θέματα όπως η ξηρασία, η μόλυνση πανίδας και χλωρίδας, η αύξηση της θερμοκρασίας ...

Μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και ένα σύνολο δράσεων του προγράμματος "Yγιή παιδιά, Yγιής πλανήτης" WWF Ελλάς, γνωρίζουμε τα είδη των τροφών και τις θρεπτικές τους αξίες σύμφωνα με την μεσογειακή διατροφή, ...

Από τον Σεπτέμβριο οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου ξεκίνησαν ένα project στηριγμένο α)στο γνωστικό αντικείμενο της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής στην ενότητα για τα Κοινωνικά Προβλήματα και β)στη Νέα Ελληνική ...

Το όραμα του νηπιαγωγείου μας είναι να δημιουργήσουμε ένα σχολικό περιβάλλον, το οποίο θα υποστηρίζει όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, βοηθητικό προσωπικό) ώστε να ...

ΑΦΟΥ ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΣΟΥΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΠΟΛΛΕΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΝ ΜΙΑ ΑΦΙΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ...

Για την μέρα σχολικής βίας και εκφοβισμού που είναι στις 6 Μαρτίου οι μαθητές των Α, Β και Στ τάξεων του σχολείου μας ετοίμασαν μια καμπάνια ενημέρωσης των πολιτών μας για το θέμα αυτό. Εκπαιδευτικοί και ...

Η συγκεκριμένη ταινία animation με τίτλο: Αν η θάλασσα ήταν άνθρωπος, δημιουργήθηκε στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Εθελοντικός καθαρισμός Ακτής HELMEPA-Ελληνική Ένωση Προστασίας του Θαλάσσιου ...

ο...

Το έργο μας έχει τον τίτλο: Ανακύκλωση και συμμετέχουν 37 μαθητές. Ο βασικός στόχος μας είναι να προσεγγίσουν την έννοια της ανακύκλωσης. Επεξεργαζόμαστε σταδιακά το θέμα ώστε οι μαθητές να συλλέξουν πληροφορίες ...

Με αφορμή ένα βίντεο και ένα παραμύθι τα παιδιά ανακαλύπτουν τα δικαιώματα των παιδιών και γενικότερα των ανθρώπων. Φτιάχνουν μια αφίσα όπου οι άνθρωποι όλης της Γης προστατεύονται από τα δικαιώματα που ...

Μέσα από ιστορίες, συζήτηση, δραστηριότητες και παιχνίδια, οι μικροί μας μαθητές ήρθαν σε επαφή με τις 12 Αξίες Ζωής: την ειρήνη, το σεβασμό, την αγάπη, την υπευθυνότητα, την ευτυχία, την ελευθερία, τη ...

Το εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα σκοπό έχει να μπορέσουν οι μαθητές να ... Γνωρίζουν τη σημασία των πινακίδων σήμανσηςΑναγνωρίζουν τις πινακίδες σήμανσηςΚυκλοφορούν λαμβάνοντας υπόψη τις πινακίδες σήμανσης Αναγνωρίζουν ...

Στόχος είναι οι μαθητές να γνωρίσουν,να ευαισθητοποιηθούν,να εμπλακούν και να ενεργοποιηθούν στην ατζέντα του 2030 και στους στόχους της . Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι ...

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΠΟΛΥ ΩΡΑΙΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ «Ο ΚΟΚΚΙΝΟΣ ΓΙΓΑΝΤΑΣ» ΤΗΣ ΤΖΕΜΗΣ ΤΑΣΑΚΟΥ, ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΗΛΙΑΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΩΡΟ ΠΟΥ ΕΚΑΝΕ Ο ΗΛΙΟΣ ΣΤΗ ΓΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΕΤΑΙ ΑΠΟ ...

Η ραγδαία αύξηση του πληθυσμού, η ταυτόχρονη συγκέντρωσή του στα αστικά κέντρα, η εκβιομηχάνιση και η υπερβολική χρήση φυσικών πόρων δημιούργησαν μεγάλα και πολυσύνθετα προβλήματα στο περιβάλλον. Τα πιο ...

Η ζωγραφιά απεικονίζει έντομα τα οποία βοηθούν στην επικονίαση των λουλουδιών

Η αφίσα των παιδιών είναι χωρισμένη στη μέση. Στη μία πλευρά η γη είναι χαρούμενη και στην άλλη πλευρά η γη φαίνεται λυπημένη. Τα νήπια ζωγράφισαν σε ποιες περιπτώσεις νομίζουν ότι ο πλανήτης μας χαίρεται ...

Στα πλαίσια ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, δημιουργήσαμε επιτραπέζιο παιχνίδι για να τους μάθουμε, δημιουργήσαμε διαδικτυακά παιχνίδια ...

Στα πλαίσια ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, δημιουργήσαμε επιδαπέδιο παιχνίδι (στυλ φιδάκι)για να τους μάθουμε, δημιουργήσαμε διαδικτυακά ...

Την Κυριακή 19/02/2023 με αφορμή την διεθνή ημέρα κοινωνικής δικαιοσύνης(20 Φεβρουαρίου 2023), κατόπιν διεθνούς καλέσματος από οργανισμούς νεότητας από όλη την Αφρική και πολυάριθμων άλλων αποκεντρωμένων ...

Διεξήχθη περιβαλλοντικός διαγωνισμός σε όλους τους μαθητές της β' γυμνασίου με θέμα: "Πως ονειρεύομαι το σχολείο μου να είναι φιλικό στον μαθητή και στο περιβάλλον " . Οι μαθητές είχαν 20 εργάσιμες ημέρες ...

Τα επιδαπεδια παιχνίδια του αυλειου χώρου. 

Το σχέδιο μαθήματος που ακολουθεί έγινε με σκοπό την προσέγγιση του θέματος που αφορά τον διαχωρισμό των σκουπιδιών πάνω στο πλοίο, στο πλαίσιο του μαθήματος «ΝΑΥΤΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ – ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ...

Το 2ο Πειραματικό Δ.Σ στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας  δικτύου σχολείων με θέμα τη Σχολική βία η οποία εμφανίζεται κυρίως, με τη μορφή του σχολικού εκφοβισμού (bullying), και τη διερεύνηση των σχέσεων μαθητών/τριων ...

Σε ένα εκπαιδευτικό πρόγρμμα για τον εθελοντισμό και τη σημασία του τα παιδιά, επηρρεασμένα από το έργο του Victor Koen "Λέξεις και εικόνες Προσφοράς", έστειλαν με μια λέξη τα δικά τους μηνύματα σε χέρια ...

Με τους μαθητές της Β Λυκείου του σχολείου μας,1ου ΓΕΛ ΠΥΡΓΟΥ, δημιουργήσαμε ένα podcast.  Ένα σύνθημα στον τοίχο ‘’Όλοι διαφορετικοί ,όλοι ίσοι’’ στάθηκε η αφορμή να ξεκινήσει μια συζήτηση για το ρατσισμό ...

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δραστηριότητων με τίτλο "Είναι δικαίωμά μας η Ειρήνη" επεξεργαστήκαμε και διασκευάσαμε το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου με τίτλο "Ειρήνη". Τα παιδιά ζωγράφισαν για να αποδώσουν τα ...

 Το 2ο Πειραματικό Ρόδου ως Αειφόρο Σχολείο είναι στην ευχάριστη θέση να αποτελεί μέλος της ευρωπαϊκής κοινότητας του e-Twinning και να συμμετέχει σε μια πολύ ενδιαφέρουσα και βιωματική δράση με τους μαθητές ...

Ενισχύσαμε τον κήπο μας φυτεύοντας νέα φυτά και περιποιηθήκαμε τα ήδη υπάρχοντα. Έπειτα σκεφτήκαμε να τον εμπλουτίσουμε με κώδικες που να περιέχουν πληροφορίες αλλά και παιχνίδια για τα φυτά μας. Και το ...

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΑΞΟΝΑ 3 ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΗΣΕΙ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ...

Στα πλαίσια της συμμετοχής σε e-twinning έργο για τη συνεργασία των ανθρώπων,  τα παιδιά αφού ενημερώθηκαν σχετικά με τους 17  στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, δημιούργησαν συνεργατικά αφίσα που αποτελεί ...

Φέτος, η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού κλείνει τα δέκα της χρόνια, γι'αυτό αποφασίσαμε να πάρουμε μέρος σε 2 συμμαχίες σχολείων, ώστε να γιορτάσουμε πανηγυρικά τα γενέθλιά της. Η 1η μας συμμετοχή ...

Αφού τα παιδιά λίγο πριν την έναρξη των εργαστηρίων παρακολούθησαν θεατρική παράσταση με θέμα το παράπονο του Γκάρη, ενός γαιδουράκου που ήταν υποτιμημένος συγκριτικά με τα άλλα ζώα, στη συνέχεια δημιουργήσαμε ...

Η Ειρήνη θέλει δουλειά πολύ όλες τις εποχές. Στην δική μας εποχή επιδιώκουμε να την εδραιώσουμε μέσα από την ικανότητα να αναπτύσσουμε υγιείς και αρμονικές διαπροσωπικές σχέσεις που να διέπονται από την ...

Η ηχοϊστορία της Γκουέρνικα προέκυψε ύστερα από μελέτη και συζήτηση πάνω στον Πίνακα του Πάμπλο Πικάσσο , Γκουέρνικα.

Στα πλαίσια του 3ου Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων "Υπεύθυνα Παιδιά, Υπερασπιστές των Ζώων" φιλοτεχνήσαμε την αφίσα ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης της γειτονιάς μας αναφορικά με την καφέ ...

Σκοπός της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των παιδιών σχετικά με τη διαδικασία κομποστοποίησης και τα οφέλη της προκειμένου να μειωθεί ο όγκος των απορριμμάτων. Η σύνθεση είναι μια φυσική ...

Αρνητικά και θετικά πυρηνικής και εκτεταμενης οικογένειας. 

Αρνητικά και θετικά πυρηνικής και εκτεταμενης οικογένειας. 

Για άλλη μια χρονιά ,και χάρη στη συνδρομή όλων μαζί,το σχολείο μας συμμετέχει στη δράση "ΤΣΑΝΤΑ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ" του ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Είμαστε περήφανοι που ολοι μαζί ,γονείς και εκπαιδευτικοί , συμμετέχουμε ...

Συμμετείχαμε στις εκδηλώσεις του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Ευρωπαϊκή Ημέρα των Γλωσσών το Σεπτέμβριο του 2022. 1) Μας εστάλη σχετικό υλικό, με το οποίο φτιάξαμε δυο αφίσες, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν ...

Μαθαίνουμε για τον Ιπποκρατη ,τη διατροφή που προτείνει και φτιάχνουμε την περίφημη σούπα του.

   Θέμα     Το παρόν είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα για 10 ημέρες με θέμα τις μητριαρχικές κοινωνίες σήμερα, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, τους λόγους γέννησης και διατήρησής τους στο χρόνο, την ...

Με αφορμή την αφήγηση του οικολογικού παραμυθιού  :΄΄Το δάσος που το' σκασε της ΚΑΝΤΖΟΛΑ-ΣΑΜΠΑΤΑΚΟΥ ΒΕΑΤΡΙΚΗΣ ΄΄,γνωρίσαμε δέντρα που περπατάνε, συζητάνε, πάνε κομμωτήριο για να χτενίσουν τις πευκοβελόνες ...

1η δραστηριότητα: διαμόρφωση αρχικού εννοιολογικού χάρτη με τις πρότερες γνώσεις των παιδιών σχετικά με το θέμα της διαχείρισης των άχρηστων αντικειμένων, εξήγηση των βασικών εννοιών γύρω από το θέμα με ...

Στο πλαίσιο του μαθήματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων, οι μαθητές της Γ Γυμνασίου του σχολείου μας ασχολήθηκαν με το κάπνισμα.  Η δημιουργία της ιστοσελίδας έχει ως σκοπό την πρόληψη του καπνίσματος μέσω ...

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς βρίσκαμε την ευκαιρία με τα παιδιά και δημιουργούσαμε κατασκευές από άχρηστα υλικά.

Οι μέλισσες, έντομα απαραίτητα για την επιβίωση του πλανήτη μας!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων του σχολείου μας, αφού πρώτα συζήτησαν για τον σχολικό εκφοβισμό, τα είδη του, τα χαρακτηριστικά του, τους τρόπους εκδήλωσής του, στη συνέχεια δημιούργησαν ζωγραφιές ...

Με αφορμή την καμπάνια του Χαμόγελου του Παιδιού μιλάμε για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό. Τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν για αυτά που τους ενοχλούν και να ζητούν βοήθεια. Δημιουργούμε μια ομαδική ...

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με ποικίλες δράσεις δραματοποίησης αντιληφθήκαμε μέσα στη σχολική μας τάξη και εκτός, τις έννοιες bullying και τους κινδύνους που ελοχεύει αυτή η αρνητική συμπεριφορά ...

Η 1η Ιανουαρίου έχει ορισθεί ως Ημέρα για την Ειρήνη. Με αφορμή αυτή την επέτειο και στο πλαίσιο της ψηφιακής σχολικής εφημερίδας δημιουργήσαμε ένα podcast με θέμα την ειρήνη. Οι μαθητές/τριες συζήτησαν ...

Σύμφωνα με το άρθρο του στόχου 8 (Αξιοπρεπής εργασία και οικονομική ανάπτυξη), παράγραφος  5:  Έως το 2030, επιδιώκεται η επίτευξη πλήρους και παραγωγικής απασχόλησης και αξιοπρεπών θέσεων εργασίας για ...

Ο μαγικός κόσμος της περιήγησης του διαδικτύου αποτελεί για τα μικρά παιδιά μια μεγάλη πρόκληση εξερεύνησης και μάθησης . Πολλές φορές, όταν η χρήση του διαδικτύου υπερβαίνει τα όρια καταλήγει να γίνει ...

Στα πλάισια της Ημέρας Υπαίθριας Εκπαίδευσης τα παιδιά μπαίνουν στην διαδικασία να φέρουν στο νηπιαγωγείο δικά τους φυτά για να τα φυτέψουν μαζί με τους γονείς τους στην αυλή. Αποφασιζουν μόνα τους πλέον ...

Οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για τη σημασία του νερού και τους τρόπους προστασίας του. Αποφάσισαν να συμμετέχουν ενεργά στους τρόπους διαφύλαξης του νερού, τόσο στο σπίτι, όσο και στο σχολείο. Ενημέρωσαν ...

Τα παιδιά μέσα από βιβλία συνέλλεξαν πληροφορίες για σημαντικές γυναικείες προσωπικότητες που άλλαξαν τον κόσμο και εικονογράφησαν το δικό τους βιβλίο που το μετατρέψαμε σε ένα υπέροχο βίντεο. 

Τα παιδιά του 3ου τμήματος του 22ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς , μέσα απο το εργαστήριο δεξιοτήτων "Σεβασμός στον εαυτό μου, στους άλλους και στο περιβάλλον" καθώς και απο την ενασχόληση τους με τη ρομποτική ...

Με αφορμή ενός περιστατικού λεκτικής βίας που έγινε στο διάλλειμα του σχολείου και μετά από συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων για το συγκεκριμένο θέμα αποφασίσαμε να μάθουμε τις καλές και κακές συμπεριφορές ...

Οι μαθητές/τριες έφεραν στο σχολείο δικά τους ρούχα που δε χρησιμοποιούσαν. Τοποθέτησαν τα ρούχα σε πάγκους που δημιουργήθηκαν από τα θρανία τους, σε χώρο του σχολείου. Για κάθε ένδυμα που έφεραν, πήραν ...

Σκοπός του προγράμματος είναι μέσα από την γνωριμία με τους ήρωες του βιβλίου οι μαθητές/τριες  να ενθαρρυνθούν και να μάθουν να εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, να επιλύουν  προβλήματα ...

Στα πλαίσια ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, δημιουργήσαμε επιδαπέδιο παιχνίδι (στυλ φιδάκι)για να τους μάθουμε.

Α΄μέρος: Παρακολούθηση του διαδραστικού βίντεο του παραμυθιού "Σκουπιδιστάν" :https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1197316 Συζήτηση και ανάλυση επιμέρους σημείων ...

 Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας, για το άνοιγμα και τη συνεργασία του νηπιαγωγείου με την τοπική κοινότητα μέσω της ανακύκλωσης κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα/φυσικά ...

Πήραμε μέρος σα Νηπιαγωγείο στη δράση αυτή, στέλνοντας το δικό μας μήνυμα, με τη δική μας σκυτάλη, φτιαγμένη από τα φυσικά υλικά και τους Φθινοπωρινούς θησαυρούς που είχαμε συλλέξει από την αυλή και τον ...

Οι μαθητές της Ε Δημοτικού επισκέφτηκαν την περιοχή του Τατοϊου πουνκαταστράφηκε από τις φωτιές το καλοκαίρι του 2021. Ύστερα από μια συζήτηση που είχαν κάνει με τις δασκάλες τους για τις φυσικές καταστροφές, ...

Με αφορμή την εξέγερση  του Πολυτεχνείου και την προηγούμενη αναφορά  μας στον πόλεμο του ΄40,  αποφασίσαμε να μιλήσουμε για την ειρήνη. Σκοπός μας ήταν να εστιάσουμε στα θετικά της ειρήνης σε αντιδιαστολή ...

Αφιερώσαμε μια ολόκληρη ημέρα του νηπιαγωγείου και με την παρουσία των γονιών της σχολικής μας κοινότητας ετοιμάσαμε μπισκοτοσπιτάκια που στόλισαν τα ίδια τα παιδιά και φροντίσαν μαζί με τους γονείς να  ...

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κινητικότητας [16-22 Σεπτεμβρίου 2022] οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γενικού Λυκείου Τυχερού μελέτησαν: α) τις μορφές με τις οποίες η μετακίνηση επιβαρύνει το περιβάλλον ...

Στα πλαίσια ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, δημιουργήσαμε επιτραπέζιο παιχνίδι για να τους μάθουμε, δημιουργήσαμε διαδικτυακά παιχνίδια ...

Για τη μείωση του ανθρακικού αποτυπώματος του σχολείου, δημιουργήθηκε ομάδα με προβληματισμούς για περιβαλλοντικά, αλλά και λειτουργικά προβλήματα των ιδίων και του σχολείου. Μετά από μελέτη επιλέγηκε ...

Μάθαμε για το Περιβάλλον με παιγνιώδη και βιωματικές δραστηριότητες. Δημιουργήσαμε τη δική μας γειτονιά από κουτιά.  Μιλήσαμε για την καναλωτική συμπεριφορά, ανθρώπινες συνήθειες. Κάναμε ανακύκλωση και ...

Αξιοποιήσαμε ανακυκλώσιμα υλικά και φτιάξαμε με αυτά παιχνίδια. Παίξαμε με τα παιχνίδια που φτιάξαμε και συνειδητοποιήσαμε την αξία που έχουν κάποια "σκουπίδια" τελικά. 

Σ...

Με αφορμή τα εργαστήρια δεξιοτήτων 3ος Θεματικός άξονας Ενδιαφερομαι και Ενεργω/Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη ,υποενότητα:όλοι μαζί και διαφορετικοί,επεκτείναμε την σκέψη και τις δραστηριότητες μας στα ...

Στο πλαίσιο υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 3ου θεματικού κύκλου Φροντίζω το περιβάλλον και έπειτα από την ενασχόλησή μας με την υποθεματική: Οικολογία – Ανακύκλωση, προσπαθήσαμε να χρησιμοποιήσουμε ...

Μέσα από προβολή βίντεο, αλλά και από τις εμπειρίες των μαθητών από την επίσκεψή τους σε δάση, θέσαμε το θέμα μελέτης μας , καθώς και τους προβληματισμούς μας. Τα παιδιά μέσα από το παραμύθι " Ποιος άλλος ...

Με αφορμή το βιβλίο του Silvestein Shel "Το δέντρο που έδινε" μιλήσαμε για την αξία της φιλίας και της προσφοράς! Το δέντρο για τους μικρούς μας μαθητές συμβόλισε τον ειρηνικό άνθρωπο που ο τρόπος ζωής ...

Στην αρχή του σχολικού έτους τα νεοεισερχόμενα παιδιά διστάζουν πολλές φορές να συμμετέχουν προφορικά στο πλαίσιο ομαδικής συζήτησης στην παρεούλα της τάξης. Στο παρόν διδακτικό σενάριο η 1η και 2η δραστηριότητα ...

Τα παιδιά μέσα από βιωματικά εργαστήρια για την πρόληψη του εκφοβισμού (π.χ παιχνίδια ρόλων, συζητήσεις) έφτιαξαν αυτό το  βίντεο και σχεδάσαν τις αφίσες προκειμένου να στείλουν το δικό τους μήνυμα ενάντια ...

Με αφορμή τη γιορτή των Χριστουγέννων και στην προσπάθεια να υιοθετήσουμε αξίες αλληλεγγύης και αλληλοβοήθειας, αξίες που πρέπει να μας καθοδηγούν σε όλη μας της ζωή και να αποκτήσουν τα παιδιά ενσυναίσθηση, ...

Στα πλαίσια των προγραμμάτων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο: "Είμαι εγώ!Είμαι μοναδικός !!" και "Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο" οι μαθητές/τριες με τη βοήθεια των γονέων ετοίμαζαν ...

Η εαρινή ισημερία γύρω στις 20 Μαρτίου κάθε χρόνο, σηματοδοτεί την αρχή της άνοιξης. Την ημέρα αυτή ο Ήλιος βρίσκεται κάθετα πάνω από τον ισημερινό της Γης και η διάρκεια της ημέρας είναι περίπου ίση με ...

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ-ΔΡΑΣΗ

Τα παιδιά γνωρίζουν το νερό και τις μορφές του μέσα από διαθεματικές δραστηριότητες και βιωματικές δράσεις. Εξοικειώνονται με το  πείραμα και ευαισθητοποιούνται για τη χρήση του νερού και την προστασία ...

Το Σάββατο, 10 Δεκεμβρίου, διοργανώσαμε το χριστουγεννιάτικο Bazaar του σχολείου μας. Πωλώντας αντικείμενα που έφτιαξαν οι μαθητές μας αλλά και από τη λαχειοφόρο αγορά που οργανώσαμε χάρη στα δώρα που ...

 Αφού μιλήσαμε για την κυκλοφοριακή αγωγή, τα νήπια αποφάσισαν να δημιουργήσουν μία αφίσα συνοψίζοντας τα όσα έμαθαν. Ο τίτλος της αφίσας είναι ¨Πως κυκλοφορώ με το ποδήλατό μου¨. Κάθε παιδί σκέφτηκε ...

Η ευαισθητοποίηση των παιδιών για τις αξίες του σεβασμού και της αγάπης στα ζώα και στο περιβάλλον . Η ενεργός συμμετοχή των παιδιών, μέσα από προσιτές και εύκολες δραστηριότητες. Η διαμόρφωση ...

Η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού γιορτάζεται στις 20 Νοεμβρίου για να τιμήσει τη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20-11-1959. Στο πλαίσιο αυτό, οι εκπαιδευτικοί του ...

Η δράση αφορά την έκδοση ψηφιακής σχολικής εφημερίδας. Η εφημερίδα είναι μηνιαία και έχει πολυθεματικό χαρακτήρα. Οι μαθητές / τριες αναζητούν πληροφορίες για διάφορα θέματα, εκφράζουν τις απόψεις τους ...

Μεθοδολογία σχεδιασμού και υλοποίησης: Επιλογή θέματος - ευαισθητοποίηση μαθητών – τριων -Με αφορμή το μάθημα της Ιστορίας σχετικά με τις περιπέτειες του Οδυσσέα οι μαθητές/τριες μας έδειξαν μεγάλο ...