ΖΑΝΝΕΙΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Με αφορμή την περίοδο των Αποκριών και αξιοποιώντας τη χαρά, τη δημιουργικότητα και το παιχνίδι που τη χαρακτηρίζουν, υλοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριές μας μια θεματική ενότητα με θέμα τα επαγγέλματα, με στόχο τη γνωριμία τους με τον κόσμο της εργασίας και τον ρόλο του κάθε επαγγέλματος στην καθημερινή ζωή και την κοινότητα.

Η θεματική ξεκίνησε μέσα στην τάξη, όπου τα παιδιά, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, κατασκεύασαν αποκριάτικες στολές εμπνευσμένες από επαγγέλματα, τα οποία επέλεξαν τα ίδια. Τα επαγγέλματα που αναδείχθηκαν ήταν: πιλότος, καπετάνιος, αστυνομικός, πυροσβέστης, γιατρός, κτηνίατρος, φαρμακοποιός, μάγειρας και ζωγράφος. Ακολούθησαν οργανωμένες δραστηριότητες μέσα στην τάξη, όπως συζητήσεις, θεατρικό παιχνίδι, παιχνίδια ρόλων και δημιουργικές κατασκευές, μέσα από τις οποίες τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα, αναγνώρισαν ότι κάθε επάγγελμα έχει αξία και κατανόησαν πώς συμβάλλει στη λειτουργία της κοινωνίας. Μέσα από εικόνες, αφηγήσεις και βιωματικό παιχνίδι, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν βασικά χαρακτηριστικά των επαγγελμάτων, τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται και τις ανάγκες που καλύπτει το καθένα.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν βιωματικές επισκέψεις σε χώρους επαγγελμάτων της τοπικής κοινότητας, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να δουν από κοντά όσα είχαν ήδη επεξεργαστεί θεωρητικά και παιγνιωδώς. Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρατήρησαν πώς εργάζονται οι επαγγελματίες, είδαν τον χώρο και τα εργαλεία τους, αλληλεπίδρασαν μαζί τους και συνέδεσαν τη γνώση με την πραγματική ζωή.

Στον χώρο του αεροδρομίου, οι μαθητές παρατήρησαν τον πιλότο και το αεροπλάνο από κοντά, είδαν πώς προετοιμάζεται πριν την πτήση και γνώρισαν τα βασικά βήματα για την οδήγηση και τη λειτουργία του αεροπλάνου. Στο καράβι, περιηγήθηκαν στη γέφυρα και στους εσωτερικούς χώρους του πλοίου, παρατηρώντας τον καπετάνιο στη δουλειά του, μαθαίνοντας για την ασφάλεια και τη σωστή λειτουργία του πλοίου, ενώ συζήτησαν με τον καπετάνιο για την καθημερινή του εργασία και τις ευθύνες που έχει. Στην αστυνομία, οι μαθητές και οι μαθήτριες είδαν τις στολές, μπήκαν στο περιπολικό, άκουσαν τη σειρήνα και χρησιμοποίησαν το ασύρματο για να επικοινωνήσουν, βιώνοντας με ενθουσιασμό τον τρόπο δράσης και επικοινωνίας των αστυνομικών. Στην πυροσβεστική, φόρεσαν κράνη και στολές, χρησιμοποίησαν τη μάνικα για να ρίξουν νερό και γνώρισαν τις διαδικασίες με τις οποίες οι πυροσβέστες προστατεύουν τους ανθρώπους από τη φωτιά. Στην κουζίνα της μαγείρισσας, τα παιδιά φόρεσαν τα σκουφάκια, είδαν τη διαδικασία παρασκευής ενός γεύματος και έπειτα έφτιαξαν τη δική τους ζύμη. Στο εργαστήριο της ζωγράφου, πειραματίστηκαν με χρώματα, υλικά και τεχνικές, εκφράζοντας τη φαντασία τους και αναπτύσσοντας τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες μέσα από δημιουργικό παιχνίδι. Τέλος, στο φαρμακείο, παρατήρησαν πώς η φαρμακοποιός βοηθά τους ανθρώπους, γνώρισαν τα προϊόντα που διαθέτει και παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παρασκευή κρεμών και φαρμάκων, κατανοώντας τον σημαντικό ρόλο της φαρμακευτικής επιστήμης στην υγεία της κοινότητας.

Η υλοποίηση της δράσης υποστηρίχθηκε από τη συνεργασία με φορείς και επαγγελματίες της τοπικής κοινότητας, οι οποίοι συνέβαλαν ουσιαστικά στη βιωματική προσέγγιση των επαγγελμάτων. Συγκεκριμένα, συνεργάστηκαν: ο Διεθνής Αερολιμένας Ηρακλείου «Νίκος Καζαντζάκης», οι ακτοπλοΪκή εταιρία MINOAN LINES, η Διεύθυνση Αστυνομίας Ηρακλείου, ο 4ος Πυροσβεστικός Σταθμός Ηρακλείου και το Φαρμακείο Μαρίνας Στολίδη.