Το Σεμπτέμβρη του 2021 έγινε ενημέρωση από τις εκπαιδευτικούς για τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης. Οι μαθήτές εκδήλωσαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τον 13ο στόχο και προχώρησαν στη δημιουργία ηλεκτονικής ...

Το ποίημα δημιουργήθηκε κατά την υλοποίηση του προγράμματος "1,2,3.....Ανακύκλωσε!!"(Πρόγραμμα για τη διαχείριση των απορριμμάτων,QualityNet Foundation / εκπονητής η εκπαιδευτική ομάδα του QualityNet) ...

Μαθαίνουμε τους 17 στόχους.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας δημιουργήθηκε ένα παιχνίδι στο πρόγραμμα Scratch 3 ώστε να εξοικειωθούν οι μαθητές με τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης του ΟΗΕ. Το παιχνίδι περιλαμβάνει ...

Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να διαδώσουμε το μήνυμα της σημασίας των 17 Στόχων. Μόνο ενωμένοι θα τα καταφέρουμε! Μόνο έτσι θα καταφέρουμε να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο ώστε οι επόμενες γενιές να ...

Η περιγραφή είναι στο βίντεο. Κατερίνα Τακαρίδη, Μαριάμ Μπλιάμπλια

Αυτή η εργασία είναι ένα animation που δημιούργησα με σκοπό να διδάξει και να ευαισθητοποιήσει τους ανθρώπους ώστε να γνωρίσουν τους 17στόχους και να αντιδράσουν ανάλογα .Το αποτέλεσμα που επιθυμώ είναι ...

 Οι μαθητές μέσω των εργαστηρίων θα αναπτύξουν δεξιότητες της κοινωνικής ζωής,της ψηφιακής ιθαγένειας,της κοινωνικής ενσυναίσθησης και δεξιότητες επιχειρηματικότητας.

Το πολιτιστικό πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων με τον τίτλο "1821 ευχές για άλλα 200 χρόνια ελευθερίας" και υπότιτλο "Διακόσια χρόνια από την Επανάσταση του 1821" κατατέθηκε στην Πρωτοβάθμια Μαγνησίας ...

Σχετικά με το έργο Το εκπαιδευτικό έργο γίνεται σε συνεργασία με το 2ο Δημοτικό σχολείο της Καισαριανής.  Σε αυτό το έργο θα εμπλέξουμε τους μαθητές μας στη διαδικασία μελέτης αυτής της σημαντικής ...

Οι μαθητές "γνωρίζονται" διαδικτυακά και ανταλλάσουν βίντεο, φωτογραφίες και εμπειρίες από την καλλιέργεια των φυτών τους με τους μαθητές  των συνεργαζόμενων σχολείων. Το χρονοδιάγραμμα που θα ακολουθήσουν ...

Οι μαθητές της Α τάξης δημιούργησαν  ένα βίντεο για το πώς μπορούν να εξοικονομούν ενέργεια στην καθημερινότητά τους, μαθαίνοντας στους συγγενείς, στους φίλους, στους γείτονές τους και σε όλο τον κόσμο ...

Το σχολείο μας συνεργάζεται με το WWF για δεύτερη χρονιά υιοθετώντας την παραλία Μέρικα! Την επισκεφθήκαμε, να την καθαρήσαμε, ταξινομήσαμε τα απορρίμματα και να τα καταγράψαμε σε ειδικές ψηφιακές φόρμες. ...

Το πρόγραμμα «Υιοθέτησε μια παραλία» στοχεύει στη συλλογή ποσοτικών και ποιοτικών στοιχείων για την παράκτια και πλαστική ρύπανση με στόχο την καταπολέμησή της. Είναι ένα πρόγραμμα citizen science, αφού ...

Αφορμή για την έρευνα πάνω στα ζώα υπό εξαφάνιση αποτέλεσε μια ιστορία που συμπεριλαμβάνεται στο βιβλίο που χρησιμοποιούμε στην 3η Δημοτικού. Η ιστορία αναφέρεται σε μία νεαρή Ουρακοτάγκο που έχασε την ...

Στα πλαίσια υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στη Θεματική Ενότητα"Φροντίζω το Περιβάλλον" ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση. Τα παιδιά έφεραν από τα σπίτια τους διάφορα ανακυκλώσιμα υλικά, τα ομαδοποίησαν ...

Μια ξεχωριστή έμπνευση που ελπίζουμε να γίνει θεσμός! Bazaar ανθοφορίας! Γονείς μαζί με παιδιά και εκπαιδευτικούς με σκοπό να δημιουργήσουμε κασπώ από άχρηστα, ανακυκλώσιμα υλικά στα οποία θα φυτέψουμε ...

« Οι Στόχοι για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη είναι το μονοπάτι που μας οδηγεί σε ένα κόσμο δικαιότερο, πιο ειρηνικό και ευημερούντα, και σε έναν υγιή πλανήτη. Είναι επίσης μια πρόσκληση για αλληλεγγύη μεταξύ των ...

Οι απαιτήσεις των καταναλωτών στον τομέα της παραγωγής βιοαποικοδομήσιμων υλικών έχουν αλλάξει σημαντικά την τελευταία δεκαετία. Οι καταναλωτές όλο και περισσότερο πιστεύουν ότι τα χρηστικά αντικείμενα ...

- Η ενίσχυση της αναγνωστικής εμπειρίας των μαθητών. - Η  ολιστική προσέγγιση του βιβλίου ως πνευματικό έργο. - Η διαμόρφωση προσωπικών κριτηρίων των μαθητών ως υπεύθυνοι αναγνώστες. - Η ελεύθερη έκφραση ...

Μαθητές του Α1 τμήματος του Γυμνασίου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα σχεδίασαν μια ηλεκτρονική ιστοσελίδα, μέσα από την οποία προσπαθούν να ενημερώσουν αλλά και να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους σε όλο ...

Η δράση Descaping the 4walls σχεδιάστηκε ειδικά για την περίοδο λειτουργίας των σχολείων μετά το διάστημα της πολύμηνης καραντίνας κατά την περασμένη χρονιά. το πρόγραμμα εμπνεύστηκε και επιμελήθηκε την ...

  Η ικανότητα κατανόησης της τεχνολογίας είναι ζωτικής σημασίας, καθώς οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προετοιμάσουν τους μαθητές για το μέλλον και να τους εξοπλίσουν με όλες εκείνες τις δεξιότητες και τα ...

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΤΗΣ ΞΑΝΘΗΣ     

Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές έφτιαξαν avatar, infographics, video, απάντησαν σε ερωτηματολόγια, σχολίσαν τη στάση τους σε προτεινόμενα σενάρια και συζήτησαν μεταξύ τους. Χαιρόμαστε να βλέπουμε ...

Στα πλαίσια του etwinning έργου δημιουργήθηκαν πρωτότυπα παιχνίδια, όπως sudoku, word tour, square doodle, missing words κλπ ανάλογα με το επίπεδο των μαθητών/τριών, σχετικά με τη θεματολογία που επεξεργαζόμασταν ...

Κατασκευή σελιδοδεικτών , κατασκευές με υγρό γυαλί και πηλό και με υλικά της φύσης. 

ECO GREEN SCHOOL - Οι μαθητές δημιουργούν με γνώμονα τον σεβασμό προς το περιβάλλον.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΛΛΩΝ ΧΩΡΩΝ

‘ Η οικολογική μας κληρονομιά είναι σημαντική’ Το 4ο Γυμνάσιο Πρέβεζας για τρίτη  χρονιά ( 2021-22) υλοποιεί δραστηριότητες στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού  ECO –Herit@ge matters- Erasmus +/ eTwinning. Στόχος ...

Η ηλεκτρονική μας εφημερίδα συνεχίζει την πορεία της για 4ηχρονιά. H φετινή προσπάθεια των παιδιών είναι αφιερωμένη στην ανάδειξη των οικολογικών ανησυχιών τους σε συνδυασμό με το δίκτυο “Οικολογικά σχολεία-Μικροί ...

Η σωστή διατροφή είναι πολύ σημαντική για τα παιδιά και για τους ενήλικες. Είναι βασικό κριτήριο μαζί με την άσκηση ώστε να έχουμε καλή υγεία. H παιδική ηλικία είναι κατάλληλη για να διαμορφώσουν τα παιδιά ...

Το σχέδιο δράσης του προγράμματος Erasmus+ “Βιωσιμότητα: Μάθε, άλλαξε, ζήσε- Ένα μέλλον για όλους” έχει ως στόχο την μεταμόρφωση του κόσμου μας εκπαιδεύοντας τους νέους και υιοθετώντας την Ατζέντα του ...

Το Erasmus+ Be truly do not bully είναι ένα πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχουν ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά ιδρύματα πρωτοβάθμιας με στόχο την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού. Το πρόγραμμα έχει διάρκεια περίπου ...

Οι μαθήτριες και οι μαθητές του σχολείου μας δημιουργήσαμε ένα μικρό βίντεο διαφανειών, όπου παρουσιάσαμε τις δραστηριότητες που οδήγησαν στην ευαισθητοποίησή μας όσον αφορά στο θέμα της ισότητας των φύλων, ...

Grapes greek yogurt λέγεται η εταιρεία μας.Το προΪόν που θα παράγουμε είναι ένα τρόφιμο.Ένα γιαούρτι από κατσικίσιο γάλα,εμπλουτισμένο με χυμό σταφυλιού.Όλα βιολογικής καλλιέργιας.Μία σπουδαία επιλογή για ...

Δύο εβδομάδες πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων οι μαθητές της Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ από το ιδιωτικό σχολείο ΜΕΘΟΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ αφιέρωσαν αρκετές ώρες από τον προσωπικό τους χρόνο και με πολλή χαρά και μεράκι ...

Τον Οκτώβριο του 2021 16 εκπαιδευτικοί 15 Νηπιαγωγείων από την Ελλάδα, την Τουρκία, την Ιταλία και την Πολωνία οργάνωσαν το eTwinning έργο  “How will our Fairytale end?” Το συγκεκριμένο έργο είχε ως βασικό ...

Τα παιδιά της Δ΄ τάξης από την αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς και για 3 μήνες, με αφορμή τις πυρκαγιές στη χώρα μας το καλοκαίρι, ασχολήθηκαν διαθεματικά με την Οικολογία και ειδικότερα την κλιματική ...

Η αφορμή του μαθήματος ήταν το μάθημα «μικρομαγειρέματα» στο κεφάλαιο «Έλα στην παρέα μας» στο μάθημα της γλώσσας.Συνδυάσαμε το μάθημα:1) με προϋπάρχουσες γνώσεις των μαθητών για το οικολογικό αποτύπωμα ...

Μέσα από το μάθημα των αγγλικών οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε τάξης κλήθηκαν να συνδυάσουν τις γνώσεις τους και μέσα από βιωματική προσέγγιση σε θέματα περιβάλλοντος να δημιουργήσουν έναν ανθόκηπο ...

Μαθητές του σχολείου μας επισκέφθηκαν τους πρόποδες του Υμηττού και συμμετείχαν σε εργασίες απομάκρυνσης πλαστικών-σκουπιδιών στο ορεινό μέτωπο.

Το πρόγραμμα έχει τρεις διαστάσεις: Τα Μεταναστευτικά πουλιά, αυτά που βρίσκουν καταφύγιο στο Μεγάλο ρεύμα της Ραφήνας Τους Πρόσφυγες της εποχής μας, που έρχονται στην Ευρώπη και την Ελλάδα, και βρίσκουν ...

Καλησπέρα! Είμαστε οι μαθητές του 7ου Γυμνασίου Χαλανδρίου που συμμετείχαμε στο LIYLS (Loudoun International Youth Leadership Summit).  Συνοπτικά, το LIYLS είναι ένα πρόγραμμα μαθητών όπου συζητάμε και ...

Οι μαθητές σε μία δράση τους, μαζεύουν τα σκουπίδια έξω από το σχολείο. Στη συνέχεια τα μεταφέρουν στο εργαστήριο Εικαστικών, όπου με τη βοήθεια της Εκπαιδευτικού, τα Μεταμορφώνουν σε ένα Εικαστικό έργο. ...

Το Νηπιαγωγείο Χάρακα είναι ένα μονοθέσιο Νηπιαγωγείο στο Ηράκλειο της Κρήτης, με 17 υπέροχους μαθητές και πολλούς βοηθούς και υποστηρικτές των δράσεών του, που ζουν μέσα στη φύση, αλληλεπιδρούν και διασκεδάζουν ...

Οι μαθητές συμμετέχουν στη δράση της οργάνωσης Μy wish με την αγορά μικρών αστεριών για τη στήριξη παιδιών που χρειάζονται υγειονομική περίθαλψη. 

Σε συνεργασία με το Χαμόγελο του Παιδιού πήραμε μέρος  στη δράση «Μίλα Τώρα» με στόχο την πρόληψη  και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού και της Βίας. Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων όπως η διήγηση ...

 Στο νηπιαγωγείο μας προσπαθούμε να ενεργοποιήσουμε  τους μαθητές να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στις έννοιες της ενσυναίσθησης, της προσφοράς και της αλληλεγγύης, ώστε ο καθένας από αυτούς, να γίνει ...

Ο κοροναϊός είμαι εγώ όμορφος και δυνατός! Όλους θα τους κολλήσω που θα πάει θα σας νικήσω!   Μάσκα φορώ, βάζω και αντισηπτικό αποσάσεις κρατώ για να μην κολλήσω κοροναϊό!   Στο σχολείο κουβαλώ ...

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ

Η εργασία αφορά τη δημιουργία διαφορετικών οπτικοποιημένων μορφών πηγών ενημέρωσης για το ζήτημα της αστικής ασφάλειας. Πιο συγκεκριμένα, φτιάξαμε δύο infographic με τη βοήθεια της πλατφόρμας https://piktochart.com/ ...

Η Διευθύντρια του 6ου Δ.Σ. Νάουσας κ. Αναστασία Λαφάρα, μετά από την συμμετοχή της στην επιμόρφωση του προγράμματος “Playing with protons” στις εγκαταστάσεις του CERN (Γενεύη) στο καλοκαιρινό σχολείο τον ...

Στα πλαίσια των μαθημάτων Πληροφορικής και Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές του τμήματος ΣΤ2 δημιούργησαν ένα βίντεο θέλοντας να ευαισθητοποιήσουν εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές στο θέμα του διαδικτυακού ...

Αποφασίσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες να υλοποιήσουμε σαν AIBuilding το κτίριο που βρίσκεται δίπλα στο σχολείο μας και περιέχει φούρνο, φωτιστικό διαβάσματος και φώτα. Το πρώτο βήμα ήταν να εκπαιδεύσουμε ...

Η υπερθέρμανση του πλανήτη είναι μια επικίνδυνη επίδραση στο περιβάλλον μας που αντιμετωπίζουμε αυτές τις μέρες και είναι σημαντικό να βρούμε λέξεις, ιδέες πώς να μιλήσουμε γι' αυτήν στα μικρά παιδιά, ...

Οι μαθητές σχεδίασαν και δημιούργησαν το δικό τους επιτραπέζιο παιχνίδι, κατασκευασμένο εξολοκλήρου από ανακυκλωμένα υλικά. Το παιχνίδι αποτελείται από 20 χάρτινες κάρτες και ένα ταμπλό, τα οποία δημιουργήθηκαν ...

Οι μαθητές μας κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, συνεργάστηκαν στο etwinning πρόγραμμα με Οι μαθητές μας κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, συνεργάστηκαν στο etwinning πρόγραμμα με ...

Οι μαθητές μας κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, δέχθηκαν ερεθίσματα για στοχασμό από διαδραστικό βίντεο σχετικά με την κλιματική αλλαγή. Και κατόπιν συζήτησης, αποφάσισαν μάθουν, να δημιουργήσουν ...

Τα παιδιά όλων των σχολείων συνεργάστηκαν μεταξύ τους προκειμένου να παράγουν μια δισκεδαστική Χριστουγεννιάτικη ιστορία στ' αγγλικά με κοινό θέμα "Santa Claus is in Quarantine". Για τις ανάγκες του project ...

Το έργο SEA (Seeking for Ecological Alternatives) είναι μια σύμπραξη του σχολείου μας με το Βέλγικο σχολείο Champion's Providence Institute, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA229. Σκοπός είναι να ...

    Η σταθερή συνεργασία μας με το Ίδρυμα G. Bechrakis και το Πρόγραμμα SMOKE FREE ανέδειξε στους μαθητές τη δύναμη της εξάρτησης στην οποία στηρίζεται το κάπνισμα, τις παγίδες της διαφήμισης και τις ...

Καθώς οι μαθητές της Β’ τάξης  ιχνηλατούν τα γράμματα του αγγλικού αλφάβητου, δίνοντας έμφαση στον ήχο που αυτά παράγουν, φτιάχνουν μικρές ιστορίες - αναφορές οι οποίες έχουν σκοπό να δημιουργήσουν σταθερές ...

Η συμμετοχή του Προγράμματος "Ιστορίες για καλό σκοπό" στη διεθνή δράση SPONGE Campaign που πραγματοποιήθηκε στην Κορέα ήταν μια ευκαιρία ανάδειξης του Project περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης το οποίο ...

Πως να σταματήσουμε τη φτώχεια 

Οι μαθητές ανακαλύπτουν τα μνημεία της πόλης μας χρησιμοποιώντας το google maps /google Earth . Ανατρέχουν στο διαδίκτυο προκειμένου να κατανοήσουν τη Ιστορική τους ιδιότητα και το βαθμό στον οποίο έχουν ...

Το προτεινόμενο διδακτικό σενάριο  υλοποιήθηκε  ως  σχολική δράση  «Ζωντανού Εργαστηρίου» (“Schools as Living  Labs"-SALL) και ακολουθήθηκαν τα βήματα που προβλέπονται στα Ζωντανά Εργαστήρια. Ως μεθοδολογία ...

Φτιάξαμε ομαδική αφίσα για τα ζώα σε κίνδυνο. Αν τα ζώα μπορούσαν να μιλήσουν τι θα έλεγαν σε εμάς τους ανθρώπους; Απαντήσαμε στα ερωτήματα  και ζωγραφίσαμε αυτά που φανταζόμασταν ότι θα έλεγε το κάθε ...

Οι μαθητές επεξεργάστηκαν διαδικτυακό άρθρο σχετικό με τον πόλεμο στην Ουκρανία.  Το αποτέλεσμα της συζήτησης αποτυπώθηκε σε αντιπολεμικές αφίσες (ψηφιακές και μη)

                                          ΔΡΑΣΕΙΣ 1.Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι μαθητές του Δ2 αρχικά δημιούργησαν το δέντρο «του μου αρέσει και δε μου αρέσει»,προκειμένου να ερθουν σε επαφή ...

Το Γενικό Λύκειο Μούδρου υλοποιεί τη φετινή χρονιά συνεργατικό έργο μέσω του προγράμματος eTwinning-πλατφόρμας συνεργασίας σχολείων από όλον τον κόσμο. Θέμα του είναι η δημιουργία ενός εικονικού μουσείου ...

Στο πέρασμα του χρόνου ο άνθρωπος, βίωσε τις αλλαγές από την ανάπτυξη της Τεχνολογίας και της Επιστήμης, που συνδυαστικά πρόσφεραν στην εξέλιξη και την πρόοδο της Κοινωνίας. Αδιαμφισβήτητα υπήρξαν θετικά ...

Η συνεργατική δράση του σχολείου μας με το 1ο Γυμνάσιο Βριλησσίων εστίασε στη θεματική για τα Δικαιώματα του Παιδιού και το μείζον θέμα της Ειρήνης εν όψει του πολέμου στη ζωή μας. Η δημιουργία του Προγράμματος ...

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης» αποτελεί μία πρόταση που στοχεύει στη σύνδεση των διατροφικών συνηθείων με τη προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από μία σειρά 11 δραστηριοτήτων, ...

Τρόπος προσέγγισης: Το πρόγραμμα βασίζεται στο παιδικό βιβλίο της Mira Lobe “Το μικρό Εγώ είμαι Εγώ’’, σε μετάφραση Αναστασίας Καλαντζή-Αζίζι. Η ιστορία του Μικρού Εγώ θα χρησιμοποιηθεί ως αφόρμηση για ...

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΧΑΡΤΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΞΑΝΘΗΣ ΜΕ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ !    

Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ΄ τάξης δημιούργησαν μία αφίσα για να την τοποθετήσουν στον διάδρομο αλλά και στον αύλειο χώρο του σχολείου, με την οποία ενημερώνουν τους συμμαθητές τους για την σωστή χρήση ...

Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ΄ τάξης δημιούργησαν μία αφίσα για να την τοποθετήσουν στον διάδρομο αλλά και στον αύλειο χώρο του σχολείου, με την οποία ενημερώνουν τους συμμαθητές τους για την σωστή χρήση ...

Όπως προαναφέραμε, στο πλαίσιο των Εργαστηριων Δεξιοτήτων και πιο συγκεκριμένα στο πλαίσιο της 3ης Θεματικής Ενότητας «ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ & ΕΝΕΡΓΩ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ», η εκπαιδευτικός κ. ...

Μέσα από την ενεργητική/βιωματική μάθηση, τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν και να διερευνήσουν τους τρόπους διαχείρισης των απορριμμάτων, αναγνωρίζοντας τους κινδύνους που ελλοχεύουν από την ανεξέλεγκτη ...

Οι συμμετοχικές βιωματικές δραστηριότητες αναφορικά με τα δικαιώματα του παιδιού και την προστασία του εαυτού μου, οι οποίες είχαν πρωταγωνιστικό ρόλο καθόλη τη διάρκεια εφαρμογής των συγκεκριμένων δράσεων, ...

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αόρατοι ήρωες» υλοποιήθηκε κατά την χρονική περίοδο Νοέμβριος 2020- Μάιος 2021 (1 διδακτική ώρα/εβδομάδα)με μέθοδο μικτής διδασκαλίας (δια ζώσης και σύγχρονη εξ αποστάσεως).  Σκοπός ...

Οι εργασίες των μαθητών/τριών  είναι μέρος μιας ευρύτερης ενότητας «Ζωγράφοι της Αναγέννησης». Το συγκεκριμένο μέρος επικεντρώνεται στις γυναίκες ζωγράφους της Αναγέννησης και συνδέεται με τον 4ο στόχο ...

Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού απασχολεί ολοένα  και περισσότερο τις σύγχρονες κοινωνίες και ιδιαίτερα τις σχολικές κοινότητες. Το φαινόμενο αυτό απασχόλησε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ ...

Αναπτύξαμε μια εφαρμογή για smartphones μέσω του περιβάλλοντος οπτικού προγραμματισμού MIT App Inventor 2. Το σενάριο περιλαμβάνει μαθήματα κώδικα, App Development μαζί με στοιχεία UX/UI,  αξιοποιεί την ...

Γυμνή η ψυχή εμπρός στη φρίκη...

Το σχολείο μας άνοιξε διόδους επικοινωνίας με την τοπική κοινωνία, συντέλεσε στην ενεργό εμπλοκή  των γονέων σε θέματα που αφορούν τη μαθησιακή διαδικασία. Ευαισθητοποιήθηκαν οι μαθητές μας μέσω της ενεργής ...

Στα πλαίσια του διμήνου προγράμματός μας με θέμα τα επαγγέλματα, το ενδιαφέρον των μαθητών εστιάστηκε στα επαγγέλματα που δρουν αφιλοκερδώς και έχουν ως στόχο την κοινωνική προσφορά. Αφού αναφέραμε και ...

Ομαδικές εργασίες που αφορούν διάφορες θεματικές στο νηπιαγωγείο (π.χ Υγιεινή Διατροφή, Πόλεμος-Ειρήνη, Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων , Χειμερία νάρκη κ.α.)

Δραστηριότητα Προγράμματος Αγωγής Υγείας 2021-2022 με συντονίστρια την καθηγήτρια Μαλτή Ευδοκία-Ευθαλία και θέμα "Βλέποντας τον κόσμο με τα μάτια του άλλου". Ξεχώρισε έργο ζωγραφικής με τίτλο "Ενσυναίσθηση...Πηγαίνοντας ...

Δραστηριότητα του Προγράμματος Αγωγής Υγείας 2021-2022 με συντονίστρια την καθηγήτρια Μαλτή Ευδοκία-Ευθαλία και θέμα "Βλέποντας τον κόσμο με τα μάτια του άλλου". Ξεχώρισε έργο ζωγραφικής με τίτλο "Ενσυναίσθηση" ...

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων υλοποιήσαμε το βιωματικό πρόγραμμα "1,2,3.... ανακύκλωσε" και επειδή το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν μεγάλο, αποφασίσαμε να το επεκτείνουμε συμμετέχοντας στο ψηφιακό ...

Οι μαθητές της Γ' τάξης αποφάσισαν τα σχοληθούν αρχικά με το παραμύθι "Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας" του Ντειβιντ Μακ Κι. Διαβάσαμε λοιπόν το παραμύθι, συζητήσαμε και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας και τέλος, ...

Οι μαθητές/τριες έδρασαν ποιητικά και εικαστικά ώστε να γνωρίσουν τα δικαιώματά τους σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο, να δυναμώσουν τη φωνή τους για την υπεράσπιση αυτών, να βεβαιωθούν ότι τηρούνται τα ...

Στο πλαίσιο της μελέτης της 1ης  Ενότητας της Μελέτης Περιβάλλοντος με θέμα "ΕΛΛΑΔΑ – Η ΧΩΡΑ ΜΑΣ" ξεκινήσαμε ένα μακρύ ταξίδι γνωριμίας μ΄ αυτήν την ευλογημένη χώρα που λέγεται Ελλάδα. Μας δόθηκε λοιπόν ...

Στο περιβάλλον μας (αέρας, έδαφος, νερό) ζει ένα μεγάλο πλήθος μικροοργανισμών, οι περισσότεροι εκ των οποίων είναι ακίνδυνοι για τον άνθρωπο, ορισμένοι δε, είναι και ωφέλιμοι για τον άνθρωπο. Υπάρχουν ...

Οι μαθητές σε συνεργασία με άλλες ευρωπαϊκές χώρες προσπαθούν να βρουν καλύτερους τρόπους επικοινωνίας και παίζουν, δημιουργούν, δρούν στην κοινωνία. 

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα «Φροντίζουμε τη διατροφή μας… Μπορούμε!»,  παρακολουθήσαμε διαδικτυακά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μπορούμε στο Σχολείο». Το μήνυμα για την  αξιοποίηση του ...

Μέσα από το μάθημα της ΚΠΑ της Γ' γυμνασίου και με αφορμή το αντίστοιχο κεφάλαιο των Κοινωνικών Προβλημάτων, οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το πρόβλημα της φτώχειας ...

Το παρόν φύλλο εφημερίδας εκπονήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος "Εργαστήρια Δεξιοτήτων" και συγκεκριμένα στο 2ο θεματικό άξονα "Φροντίζω το περιβάλλον". Η υποθεματική που καλούμασταν να προσεγγίσουμε ...

Γενικά: Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερίου – Κορδελιού βρίσκεται στη Δυτική Θεσσαλονίκη, μια από τις πιο επιβαρυμένες περιβαλλοντικά περιοχές. Η εγγύτητά του με τη βιομηχανική περιοχή της πόλης έχει ως ...

Βασική φιλοσοφία στο νηπιαγωγείο μας είναι να δίνουμε ευκαιρίες να λένε τα παιδιά τις ιδέες τους για καινούρια «παιχνίδια-δραστηριότητες», προάγοντας έτσι το δικαίωμα της ενεργού συμμετοχής τους, ενώ παράλληλα ...

Τα παιδιά υιοθετούν θετικές ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες, μυούνται στην ιδέα της ατομικής ευθύνης για το κοινό καλό και εμπλέκονται σε δράσεις που σχετίζονται άμεσα με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους ...

Το σενάριο πραγματοποιείται βιωματικά στο πεδίο, σε σταθμούς. Οι μαθητές-εξερευνητές εκτελούν τη δραστηριότητα του σταθμού και στη συνέχεια πηγαίνουν στον επόμενο. Οι σταθμοί είναι αριθμημένοι και η κάθε ...

Έχοντας ως αφορμή και αφόρμηση την συνάντηση μας με την φίλη του Κυρίου Νεροσταγόνα, την Κυρία Τεχνολογία στην οποία έδωσαν 3διάστατη υπόσταση, σε συνεργασία, οι μαθητές από το 6ο Νηπιαγωγείο Αιγάλεω  ...

Το έργο που υλοποιήθηκε ήταν βασισμένο σε τρεις πυλώνες: τη διατροφή, την άσκηση και την υγεία. Οι νέες τεχνολογίες και η ανάπτυξη από τους ίδιους τους μαθητές του ιστότοπου  https://erasmus.ilo.pl/#/home ...

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η κάμπια του Eric Carle, οδηγός μου για να γνωρίσω τα ζωάκια του κόσμο», αποτελεί ένα εθνικό έργο Etwinning στο οποίο συμμετέχουν συνολικά 11 Νηπιαγωγοί  και  238 μαθητές από ...

Στο μάθημα της ΚΠΑ και με αφορμή την Διεθνή Ημέρα για την εξάλειψη της Βίας κατά των γυναικών (25 Νοεμβρίου),  οι μαθητές και οι μαθήτριες τη Γ’ τάξης  προβληματίστηκαν και δημιούργησαν αφίσες, προκειμένου ...

Μέσα από συνεργατικές διαδικασίες και δράσεις οι μαθητές μαθαίνουν τα αγριολούλουδα που φύονται στη Β.Εύβοια.Ψάχνουν την ονομασία τους και εκφράζονται εικαστικά,ζωγραφίζοντάς τα και δημιουργείται η συνεργατική ...

Μέσα από συνεργατικές διαδικασίες και δράσεις οι μαθητές μαθαίνουν τα αγριολούλουδα που φύονται στη Β.Εύβοια. 1. Ψάχνουν την ονομασία τους και εκφράζονται εικαστικά,ζωγραφίζοντάς τα και δημιουργείται ...

Οι εκπαιδευτικές δράσεις του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στον θεματικό κύκλο:  ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: "ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ" ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ - ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ...

Έχοντας ως αφορμή και αφόρμηση τον Κύκλο του Νερού και την επίσκεψη της φίλης του Κυρίου Νεροσταγόνα, της Κυρίας Επιστήμης στην οποία έδωσαν 3διάστατη υπόσταση οι μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου Χίου, δημιουργήθηκαν ...

Δραστηριότητα Προγράμματος Αγωγής Υγείας 2021-22 με συντονίστρια την καθηγήτρια Μαλτή Ευδοκία-Ευθαλία και θέμα "Βλέποντας τον κόσμο με τα μάτια του άλλου". Ξεχώρισε ποίημα του μαθητή Στράτου Τσάκαλου με ...

Έχοντας ως αφορμή και αφόρμηση την δημιουργία της φίλης του Κυρίου Νεροσταγόνα, την Κυρία Τεχνολογία στην οποία έδωσαν 3διαστατη υπόσταση, σε συνεργασία, οι μαθητές από το 6ο Νηπιαγωγείο Αιγάλεω και το ...

Το ιστολόγιο αυτό είναι μια συλλογική προσπάθεια των εκπαιδευτικών Βασιλικής Κάζη, Κωνσταντίνας Παπανικολάου και Ναταλίας Γεωργιτζίκη με στόχο τη συνεργασία των μαθητών τους στο μάθημα ΤΠΕ στο Δημοτικό, ...

Το ιστολόγιο αυτό είναι μια συλλογική προσπάθεια των εκπαιδευτικών Βασιλικής Κάζη, Κωνσταντίνας Παπανικολάου και Ναταλίας Γεωργιτζίκη με στόχο τη συνεργασία των μαθητών τους στο μάθημα ΤΠΕ στο Δημοτικό, ...

Το ιστολόγιο αυτό είναι μια συλλογική προσπάθεια των εκπαιδευτικών Βασιλικής Κάζη, Κωνσταντίνας Παπανικολάου και Ναταλίας Γεωργιτζίκη με στόχο τη συνεργασία των μαθητών τους στο μάθημα ΤΠΕ στο Δημοτικό, ...

Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου μας πρόσφεραν το αρκουδάκι τους με αγάπη και χαρά, προκειμένου να το χαρίσουν σε παιδιά-θύματα του πολέμου της Ουκρανίας, μέσω της δράσης του Χαμόγελου του Παιδιού. Η ...

Με αφορμή τη στρατιωτική εισβολή της Ρωσίας στην Ουκρανία και τον πόλεμο που συνεχίζεται, οι μαθητές της Δ2 τάξης στις 2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, διασκεύασαν το πολύ γνωστό και αγαπημένο ...

Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε από δυο μαθήτριες της Α’ γυμνασίου, με ενθουσιασμό και ενδιαφέρον. Αρχικά έγιναν 2 συναντήσεις με στόχο την εύρεση της καλύτερης δυνατής ιδέας για την επίτευξη του καλύτερου ...

Βάζουμε τα παιδιά να κατασκευάσουν μία μακέτα, στην οποία απεικονίζονται διάφορα οικοσυστήματα (Θάλασσα, ποτάμι-λίμνη, δάσος).  KODAK Digital Still Camera Μετά δίνουμε σε κάθε παιδί από ένα δεντράκι ...

Πρόκειται για την πραγματοποίηση έρευνας σχετικά με την ιστορία του χωριού ώστε να εμπλακούν τα παιδιά στην διαδικασία να βρουν πληροφορίες για την Στιμάγκα, να αναζητήσουν σχετικές μαρτυρίες από παππούδες ...

Οι μαθητές είδαν βίντεο  στο διαδίκτυο αλλά και εικόνες σχετικά με την κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις της έτσι ώστε να κατανοήσουν τις αιτίες της αλλά και τις συνέπειες στη ζωή μας. Εμπλούτισαν το ...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 του 23ου Δημοτικού σχολείου Θεσσαλονίκης στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με περιβαλλοντικά ζητήματα. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες προσέγγισαν ...

Παράπονα για τη φτώχεια αρκετών ανθρώπων και η προσπάθεια όλων για τη στήριξη αυτών.

'Ενα δάσος με ποτάμι στο οποίο πίνει νερό ένα ελάφι και υπάρχει η παρουσία των λαγών.

Στα πλαίσια της ένταξης της σχολικής μας μονάδας στο πρόγραμμα ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA  με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή» για το σχολικό έτος 2021-2022, και τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό αφίσας με θέμα ''ο γλάρος ...

Το τραγούδι για το Μικρό Πρίγκιπα δημιουργήθηκε από τη συνεργασία 8 νηπιαγωγείων από Ελλάδα και Κύπρο, στο πλαίσιο του eTwinning έργου: «Στους πλανήτες των δεξιοτήτων παρέα με το Μικρό Πρίγκιπα» και στο ...

Οι μαθητές  παρατήρησαν εικόνες από μικροσκόπιο, όλες από περιοχές του ανθρώπινου σώματος, και οι μαθητές σε ελεύθερο brainstorming συζήτησαν με τι μοιάζουν από τον "μακρόκοσμο".  Από διαδικτυακή εφαρμογή ...

Το σχολείο μας  συμμετείχε στη διεθνή πρωτοβουλία «Draw Upon Earth - Ζωγραφίζοντας για τη Γη», προκειμένου οι φωνές των μαθητών μας να ενωθούν με αυτές των παιδιών σε όλο τον κόσμο καθώς έχει πολύ μεγάλη ...

Διαθεματική προσέγγιση του θέματος «O θαυμαστός κόσμος των ζώων»

Δημιουργήσαμε τους δύο κάδους της ανακύκλωσης- μπλε και πράσινο και τοποθετήσαμε σκουπίδια που ανακυκλώνονται και σκουπίδια που δεν ανακυκλώνονται σε μια μακέτα που απεινονίζει την γειτονιά μας.   Τοποθετήσαμε ...

Στο πλαίσιο της ενίσχυσης των σχέσεων και της δημιουργικής συνεργασίας του 3ου Γυμνασίου Γιαννιτσών με άλλα σχολεία, καθώς και με εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς φορείς της τοπικής και της ευρύτερης κοινωνίας ...

Το πρόγραμμα συνοπτικά περιλαμβάνει τις ακόλουθες δράσεις και δραστηριότητες, που υλοποιούνται σε όλη την διάρκεια της σχολικής χρονιάς σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο: Γνωριμία εκπαιδευτικών και γονέων ...

To σχολείο μας αποτελεί τμήμα της ευρύτερης κοινότητας στην οποία ανήκει, γι’ αυτό είναι πολύ σημαντική η συμμετοχή μας σε δράσεις, εκδηλώσεις και σε συνεργασίες με φορείς που έχουν νόημα για τα παιδιά ...

Μαθητές 1ης 2ης και 3ης τάξης χρησιμοποιώντας σκαπτικά εργαλεία φυτεύουν δεντρίλια με στόχο τη δημιουργία ενός μελλοντικού περιαστικού δάσους κοντά στο σχολείο που τώρα φοιτούν. Το άλσος θα αποτελέσει ...

Η συμπεριληπτική εκπαίδευση αποτελεί βασική  πρόταση των εκπ/κών συστημάτων διεθνώς και απαντά αποτελεσματικά στην ετερογένεια του μαθητικού πληθυσμού. Η άρση των προκαταλήψεων,η αλλαγή στάσεων όλων των ...

Πρόκειται για μια ενδελέχη έρευνα με πλούσια στοιχεία για τον 5ο στόχο ,στην οποία ο μαθητής παρουσιάζει με εύληπτο τρόπο και με στατιστικά την κατάσταση που επικρατεί ανάμεσα στα δυο φύλα παγκοσμίως.

«Ζωγράφισε ένα πουλί» (Draw a Bird Day ) είναι ο τίτλος μιας εικαστικής εκδήλωσης με παγκόσμιο χαρακτήρα, που είναι αφιερωμένη στη μνήμη της Ντόρι Κούπερ (1936-1946). Το 1943 η επτάχρονη αγγλιδούλα Ντόρι ...

Πρόκειται για ένα εθνικό eTwinning έργο που περιλαμβάνει ανάγνωση και επεξεργασία των βιβλίων του Eric Carle και πραγματοποίηση συνεργατικών δραστηριοτήτων με πολλαπλά εργαλεία, ψηφιακά και μη που προκύπτουν ...

Η ομάδα των μαθητών και μαθητριών συμμετέχει σε εβδομαδιαίες δίωρες συναντήσεις και μέσω στοχευμένων βιωματικών δραστηριοτήτων                            αναπτύσσουν δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης, επίλυσης ...

Η δημιουργία της συγκεκριμένης αφίσας πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια υλοποίησης του πρόγραμμα ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή» και τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό αφίσας με θέμα: «Ο Γλάρος ...

Παρουσίαση της μαθητικής δημιουργίας του τμήματος 2 του 11ου Νηπιαγωγείου Τρικάλων: Επιτραπέζιο παιχνίδι με τίτλο «Περπατώ-περπατώ στο δάσος παρέα με τα ζώα που αγαπώ & νοιάζομαι». Στο πλαίσιο της ...

Τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης υποστηρίζουν και πραγματοποιούν αειφορικές δράσεις που σχετίζονται με το περιβάλλον, την οικολογία και την κοινωνία. Σκοπός είναι η ευαισθητοποίηση, η ενημέρωση και ...

Ανάδειξη  της κλιματικής κρίσης και προτάσεις δράσεων!!!

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων  στο 1ο Νηπιαγωγείο Διαβατών Θεσσαλονίκης ασχοληθήκαμε με την «Ανακύκλωση», με έμφαση στην επαναχρησιμοποίηση των προϊόντων και μείωση του οικολογικού μας αποτυπώματος. ...

Το πρώτο βραβείο ποίησης κέρδισε η μαθήτρια της Γ’ τάξης  του Γυμνασίου Ευηνοχωρίου Ανθή Τ. για τη συμμετοχή της στον 9ο Μαθητικό Διαγωνισμό « Μελοποιημένη Ποίηση» ,που οργάνωσαν τα Ιδιωτικά Εκπαιδευτήρια ...

Στα πλαίσια της εφαρμογής των εργαστηρίων δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε στη θεματική ενότητα " Φροντίζω το περιβάλλον"αρχικά με τον κύκλο του νερού και το ταξίδι της σταγόνας και στη συνέχεια με τη μόλυνση ...

Οι μαθητές/τριες της Δ' τάξης ζωγράφισαν για τη θάλασσα και την αναγκαιότητα να την κρατάμε εμείς οι άνθρωποι καθαρή και απαλλαγμένη από σκουπίδια και απορρίμματα. 

Κατά τη διερεύνηση του θέματος "Αγόρια και κορίτσια είμαστε ίσοι/ες" στη διάρκεια υλοποίησης του εργαστηρίου "Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα" τα παιδιά αναρωτήθηκαν για τα κοριτσίστικα και αγορίστικα ...

Το Γυμνάσιο Αγιάς το σχολικό έτος 2021-2022 συμμετέχει με μαθητές- εκπαιδευτικούς- διευθύντρια αλλά και άλλο προσωπικό (καθαρίστρια) στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα"Αειφόρο σχολείο - σχολείο του μέλλοντος". ...

Η αφορμή για την θεματική σχετικά με την αιμοδοσία αποτέλεσε οι εξετάσεις αίματος που έκανε ένας μαθητής και μας έδειξε το σημείο που του πήραν αίμα και γιατί. Το παιδί ήταν ενημερωμένο και ανέφερε πως ...

Μέσα στα πλαίσια ενός σχεδίου εργασίας για τη ρύπανση του περιβάλλοντος, ο ι μαθητές και μαθήτριες της Ε’ Δημοτικού του 45ου Δημοτικού σχολείου Πάτρας σας παρουσιάζουν το έργο τους. Οι μαθητές/τριες αναζήτησαν ...

• Οι μαθητές/ριες σε μία λευκή κόλλα Α4 κάνουν το περίγραμμα της παλάμης και των δύο χεριών τους και κόβουν με ψαλίδι γύρω γύρω το περίγραμμα. Σε κάθε δάχτυλο της πρώτης παλάμης γράφουν κάτι που μπορούν ...

Στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας ατόμων με αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) παρουσιάστηκαν στα παιδιά διαφάνειες προκειμένου να γνωρίσουν όλες τις μορφές αναπηρίας. Συγχρόνως, παρακολούθησαν βίντεο με μελέτη περίπτωσης ...

Η Παγκόσμια Ημέρα Ποδηλάτου, όπως και η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, πυροδότησαν συζητήσεις αναφορικά με τους τρόπους μετακίνησης που είναι φιλικοί προς στο περιβάλλον. Έγινε λόγος για τα Μέσα Μαζικής ...

Στα πλαίσια της δράσης αναβιώσαν δύο έθιμα. Α) Το έθιμο των "Λαζαρίνων", το οποίο γίνονταν το Σάββατο του Λαζάρου, αλλά επειδή τα σχολεία είναι κλειστά για τις διακοπές του Πάσχα, το έθιμο αναβίωσε την ...

          Η αρχική εμπλοκή των μαθητών στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, προέκυψε στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, όπου εντάξαμε την διπλανή κατασκευή.          Για την ...

Η Βαλκανική μουσική είναι ένα τεράστιο μόρφωμα που αγκαλιάζει τα μουσικά ιδιώματα πολλών λαών και μικρών εθνικών ομάδων μέσα στα οποία είναι και η χώρα μας. Η Ελλάδα ως σταυροδρόμι των λαών αυτών και μέσα ...

Στο πλαίσιο του προγράμματος "κινηματογραφική λέσχη στην τάξη μας" παρακολουθήσαμε την ταινία " Η ορχήστρα της ανακύκλωσης". Η ταινία αναφέρεται σε μια παραγκούπολη της Παραγουάης, όπου η μουσική γίνεται ...

Χρησιμοποιήσαμε ένα χαρτόκουτο για να δημιουργήσουμε ένα συνεργατικό παιχνίδι. Δυο παιδιά κρατούν το κουτί, και το κινούν ανάλογα  ώστε να οδηγήσουν την μπίλια από την αρχή ως το τέλος της διαδρομής, χωρίς ...

Με αφορμή την προβολή στο σχολείο της βραβευμένης ταινίας:  «Η Ρόκα αλλάζει τον κόσμο» (Chania Film Festival) και τη συζήτηση που ακολούθησε και αφορούσε τους τρόπους που μπορούμε να βοηθήσουμε τις λιγότερο ...

Ο χώρος του σχολείου μεταμορφώνεται σε κόμβο συλλογής και επαναξιοποίησης άχρηστων πλαστικών καπακιών που συλλέγονται και αποστέλλονται στο Σύλλογο Παραπληγικών Πέλλας προκειμένου να αγοραστούν αναπηρικά ...

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ  ΦΥΤΕΥΟΥΝ  ΚΑΙ  ΑΝΑΖΩΟΓΟΝΟΥΝ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 

Μέσα από το πρόγραμμα δράσης (project) "Ανακύκλωση" :1. Διερευνήθηκαν οι γνώσεις των παιδιών για το θέμα. 2.Προβληματίστηκαν για τη διαχείριση των σκουπιδιών και τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον. 3.Απέκτησαν ...

Ζωγραφιές και κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά 

Οι μαθητές/τριες της Β΄τάξης ασχολήθηκαν με τα ανακυκλώσιμα υλικά, μίλησαν έψαξαν έκοψαν και έκαναν κολάζ σε χώρο της τάξης αυτά τα υλικά. Η δράση τους αναφέρεται στον 9ο στόχο της βιώσιμης ανάπτυξης.

Στα πλαίσια υλοποίησης δράσεων διερεύνησης, καραστάσεων προβληματισμού, δεξιοτήτων συνεργασίας, διαλόγου, επικοινωνίας και παιχνιδιού, τα παιδιά εμπλέκονται σε δράσεις εφαρμογής της ανακύκλωσης, εκφράζουν ...

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ-ΑΛΛΑΓΗ ΤΡΟΠΟΥ ΣΚΕΨΗΣ ΚΑΙ ΔΡΑΣΗΣ

Οι μαθητές παρακολούθησαν ενημερωτικά βίντεο σχετικά με άτομα με αναπηρία και ακολούθησε σχετική συζήτηση.  Οι μαθητές παρακολούθησαν παρουσίαση για τα Special Olympics στο πλαίσιο του προγράμματος ...

Άσκηση Τηλεπικοινωνιών Εκτάκτων Αναγκών στον Δήμο ΣερρώνΚωδική ονομασία : «ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΠΑΠΠΑΣ»Πραγματοποιήθηκε Δευτέρα 11.01. 2022 , ώρες 13:00 - 14:30 ΣΚΟΠΟΣ : Η επίτευξη και διατήρηση Τηλεπικοινωνιών ...

Η πρακτική που χρησιμοποιήθηκε είναι ένας συνδυασμός Ανεστραμμένης Τάξης (δημιουργία padlet, ανάρτηση σχετικού υλικού πριν το συμβούλιο της Πέμπτης), Κοινωνικογνωστικής Μάθησης και Παιδαγωγικής του Φρενέ. Τα ...

Οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης του 3ου Γυμνασίου Γιαννιτσών σε συνεργασία με την καθηγήτρια εικαστικών και τη διευθύντρια του σχολείου κατά το σχολ. έτος 2021-2022 σχεδίασαν και υλοποιούν το έργο του εξωραϊσμού ...

Στο πλαίσο του μαθήματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τα ανθρώπινα δικαιώματα, ποιοτική εκπαίδευση, δικαίωμα στην υγεία, δικαίωμα στην εκπαίδευση, δικαίωμα στη φιλία. Εκτός από τις ζωγραφιές ...

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με βασική θεματολογία τα «Ανθρώπινα Δικαιώματα», πραγματεύεται ζητήματα που σχετίζονται με την ανάπτυξη ικανοτήτων και ηθικών αξιών όπως ο αλληλοσεβασμός, η ενσυναίσθηση, η αποδοχή, ...

Το αντιπολεμικό μήνυμα των μαθητών του 2ου Γυμνασίου Λέρου Οι μαθητές  του 2ου Γυμνασίου Λέρου  προβληματισμένοι και τρομοκρατημένοι από τις εξελίξεις του Ουκρανικού Πολέμου θέλησαν να εκφράσουν την διαφωνία ...

Μέσα από την ενασχόληση με το θέμα προάγουμε τη διαρκή, βιώσιμη, χωρίς αποκλεισμούς οικονομική ανάπτυξη και την πλήρη απασχόληση και αξιοπρεπή εργασία για όλους.  Οι μαθητές μαθαίνουν: να καταναλώνουν ...

τα παιδιά μέσα από τα εργαστήρια δξιοτήτων ευ ζην - υγιεινή διατροφή γνωρίζουν την διαδικασία παραγωγής του ελαιόλαδου και πως το ελαιόλαδο συμβάλει στην τοπική οικονομία . Στο βίντεο αυτό τα παιδιά μιλούν ...

Φέτος το Γενικό Λύκειο Πεύκων συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning "All We Need is ... Art!" σε συνεργασία με σχολεία της Λιθουανίας, Μολδαβίας, Ολλανδίας και Ρουμανίας. Λόγω των γεγονότων της ...

Η 31 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, έγινε αφορμή να συζητήσουμε για την έννοια της αρετής της αποταμίευσης, η οποία δεν αφορά αποκλειστικά στην εξοικονόμηση χρημάτων, αλλά επίσης στην εξοικονόμηση ...

Τα παιδιά ερευνούν, φωτογραφίζουν, καταγράφουν και ως μικροί αρχιτέκτονες σχεδιάζουν τις παρεμβάσεις που θα μπορούσαν να γίνουν στο σχολείο τους ώστε να γίνει περισσότερο προσβάσιμο και φιλικό σε παιδιά ...

Τα παιδιά την καθιερωμένη βδομάδα δασών μελέτησαν τα καλά των δασών, ζωγράφισαν κι έβαλαν λεζάντες στις ζωγραφιές τους για τα καλά των δασών.  Στη συνέχεια, κατά τη διδασκαλία της «Ενότητας 3 – Στη γη ...

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και κατά την υλοποίηση του προγράμματος ''Αλλάζουμε συνήθειες και όχι το κλίμα¨ προσεγγίσαμε το 13ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης. Η ιδέα κατασκευής ενός επιτραπέζιου ...

Σύμφωνα με τον Πλίνιο, ο Σώσος κατασκεύασε στο Πέργαμον έναν «ασάρωτο οίκο», δηλαδή την ψηφιδωτή απεικόνιση ενός ασκούπιστου δαπέδου έπειτα από ένα γεύμα, η οποία αποδίδει τη συνήθεια των καλεσμένων να ...

Οι μαθητές/τριες του Γ2 ανέλαβαν να υλοποιησουν μία δράση κοινωνικής αλληλεγγύης, όταν έκαναν μία ζημία στην τάξη τους και ζήτησαν να αποζημιώσουν το σχολείο αναλαμβάνοντας την ευθύνη της πράξης. Ωστόσο, ...

Συνολικός Χρόνος: 10 ημέρες Ηλικίες: 13-15 / Βαθμίδα:Γυμνάσιο Καινοτόμο Πρόγραμμα: «Ασυνήθιστα Σχολεία» Η Ελληνίδα δασκάλα Μαρία Τσαλιέρα «συναντά» τον Κινέζο δάσκαλο Shen: Μία ιδέα: Δέκα ημέρες  Σύνδεση ...

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, εγκεκριμένο απο το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο έχει στόχο την ενημέρωση και την εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα που αφορούν την ασφάλειά τους στην ...

Η Δ΄ τάξη του Δημοτικού σχολείου Ηρακλείου στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 21ου αι. και πιο συγκεκριμένα στην  Α’ ενότητα « Εύ-Ζην - Οδική Ασφάλεια» ασχολήθηκε με τον προγραμματισμό. Κατασκεύασε ...

Στη διαδικτυακή συνάντηση που πραγματοποιήθηκε σήμερα, 18/1/2022, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Λυκείου του σχολείου μας συνομίλησαν με το Δημήτρη Αντωνίου. Ο συγγραφέας και ακτιβιστής αφηγήθηκε με ...

Πρόκειται για ένα δίλεπτο σποτ με τίτλο Αυτό ποθούμε Τώρα, που αναφέρεται στη αναγνώριση της Κυπριακής Δημοκρατίας, την εισβολή και κατοχή από το 1974, την επιθυμία και προσδοκία για τη λύση του προβλήματος ...

Αχ! Βρε κορονοϊέ, πως μας κατάντησες καλέ! Μάσκες, αντισηπτικά κι άλλα τόσο βαρετά.   Μόλις πάω στο σχολείο έχω άγχος τρομερό. Και φοβάμαι μην κολλήσω τον ιό!   Τότε έρχεται η μαμά και μου λέει ...

Το πρόγραμμα Βιοποικιλότητα-Φυτά και ζώα του τόπου μου” υλοποιείται στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων κατά το σχολικό έτος 2021-2022. Συμμετέχουν οι μαθητές των Α'1 και Στ'2 τμημάτων. Μέσω της εφαρμογής ...

Στόχος 11,  Βιώσιμες πόλεις

Όλα ξεκίνησαν την πρώτη μέρα στο σχολείο! Οι μαθητές πήραν για δώρο καλωσορίσματος μια δωροσακούλα που μέσα της είχε : Ένα στεφάνι με αμπελόκλαδα Ένα κλαδί Ένα ξυλάκι με κλωστή Ένα κομμάτι πλαστελίνης  Ένα ...

Δύο πιστοποιημένα Αειφόρα σχολεία, το Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα και το Νηπιαγωγείο Ταυρωνίτη Χανίων, αποφασίσαμε να συνεργαστούμε ακολουθώντας σε ετήσια βάση ένα κοινό πρόγραμμα -το οποίο "αγκαλιάζει" ...

Γνωριμία με την ευρύτερη περιοχή της Οίτης. Στην προσπάθειά μας αυτή μας βοήθησε σημαντικά η Μονάδα Διαχείρισης Εθνικών Πάρκων Παρνασσού, Οίτης και Προστατευόμενων Περιοχών Ανατολικής Στερεάς Ελλάδας του ...

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων παρουσιάστηκε στους μαθητές/τριες ένα σενάριο ανάγκης κατασκευής μιας γέφυρας, η οποία συνδέει τις απέναντι στεριές ενός πορθμού. Η γέφυρα αντιπροσωπεύει την προσπάθεια ...

Στα πλαίσια των εργαστηρίων Δεξιοτήτων : "Ενδιαφέρομαι και ενεργώ" προσπαθήσαμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά  στη γνώση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και στις μορφές καταπάτησης τους .Ανάμεσα σε άλλες ...

Γιατί γίνεται πόλεμος; Μια ερώτηση των παιδιών προς τους εκπαιδευτικούς που έπρεπε να απαντηθεί. Μια ερώτηση που δυστυχώς δεν είχε μια λογική απάντηση...Δάσκαλοι και παιδιά σκέφτηκαν να πάρουν αυτό το ...

Τηλεσυνέντευξη από τον Δήμαρχο Ελληνικού σχετικά με τις πολιτιστικές και φυσικές ομορφιές της πόλης , τα σχέδια αξιοποίησης του χώρου του παλαιού αεροδρομίου, την πραγματοποίηση δράσεων σχετικά με δεντροφύτευση ...

Το Ειδικό Νηπιαγωγείο Χαλκίδας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, σε συνεργασία με το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας και το Δήμο Χαλκιδέων, υλοποίησε ανοιχτή Δράση Ευαισθητοποίησης, στις ...

Η στυγερή δολοφονία του 19χρονου Άλκη Καμπανού την 1η Φεβρουαρίου 2022, στην περιοχή Χαριλάου της Θεσσαλονίκης, δεν ήταν δυνατό να μας αφήσει ασυγκίνητους. Οι εκπαιδευτικοί μας  σε συνεργασία με το 15 ...

Ο πόλεμος πληγώνει τις παιδικές ψυχές με τραύματα που δύσκολα γιατρεύονται.Κάποιοι μαυρίζουν το μέλλον τους με τον εφιάλτη του πολέμου και τις ολέθριες συνέπειές του.Η αδικία και το μίσος δεν πρέπει να ...

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αποτελεί ορόσημο για τους μαθητές. Οι δυσκολίες για τους μαθητές αυξάνονται ιδιαίτερα κατά την περίοδο της μετάβασης καθώς αποχωρούν από το άνετο και οικείο περιβάλλον ...

 Ένα διαρκές έγκλημα που γίνεται σχεδόν καθημερινά και απαιτεί θεραπεία είναι η γυναικοκτονία. Η αλλαγή της κοινωνικής στάσης από τη μικρή ηλικία ίσως συνιστά το μόνο φάρμακο.

Με έμπνευση αυτήν τη δημιουργική χρονιά συνεχίζουμε την προσπάθεια που καταβάλλουμε για τη δημιουργία ενός ασφαλούς και ποιοτικού ψηφιακού κόσμου.Δημιουργήσαμε με πολύ αγάπη το παραμύθι μας : ''Δέκα ποντικοί ...

Το πρόγραμμα "Δεν Πετάω Ανακυκλώνω" υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του Β' Θεματικού Κύκλου, στη θεματική Φροντίζω το Περιβάλλον και συνδέεται με την υλοποίηση του 11ου Παγκόσμιου στόχου ...

Κατά την ενασχόλησή μας με τον θεματικό άξονα "Φροντίζω το περιβάλλον" στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων κι συγκεκριμένα με το θέμα της ανακύκλωσης τα παιδιά αποφάσισαν να δημιουργήσουν μια αφίσα ...

Το πρόγραμμα « Δεν χρειάζεται να πας στον Άρη, φύτεψε ένα κουκουνάρι», ξεκίνησε να υλοποιείται από τον Σεπτέμβριο μέχρι, σχεδόν και το τέλος της χρονιάς. Αδράξαμε ευκαιρίες, ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν ...

Για τα φετινά Χριστούγεννα οι μαθητές αποφάσισαν, μετά από σχετική ενημέρωση των Καθηγητών τους,να στολίσουν ένα διαφορετικό χριστουγεννιάτικο δέντρο. Θέλησαν, λοιπόν, συνεργαζόμενοι με την αστική, μη ...

Η ιδέα της δενδροφύτευσης, γεννήθηκε όταν κατά τη διάρκεια διδασκαλίας μαθημάτων που άπτονται περιβαλλοντικών θεμάτων διαπιστώσαμε ότι οι μαθητές  ανησυχούν ιδιαίτερα για τις αρνητικές επιπτώσεις των ενεργειών ...

Τα παιδιά σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς,τους γονείς τους και ανθρώπους της τοπικής κοινότητας φύτεψαν μικρά δέντρα και τα υιοθέτησαν για να τα έχουν υπό την προστασία τους.Η δράση έγινε στην πλατεία ...

Οι μαθητές του ΕΕΕΕΚ Γιαννιτσών υπό τη συνεχή καθοδήγηση και στήριξη της γεωπόνου-εκπαιδευτικού Ελπινίκης Χρήστου δημιούργησαν με τη βοήθεια webtools ένα ebook που αφορά στην κλιματική αλλαγή και στις ...

Οι μαθητές της Β' Γυμνασίου του 6ου Γυμνάσιου Σερρών (Β2, Β3, Β4) στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων είχαν την ευκαιρία να διδαχθούν για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσα από ...

Αφίσα για την ανακύκλωση, με στόχο να αναρτηθεί σε κάθε σχολική αίθουσα και κοινόχρηστο χώρο. Η δημιουργία της αφίσας αποτελεί μέρος μιας σειράς προγραμματισμένων δραστηριοτήτων, που αποσκοπούν στην αλλαγή ...

Οι μαθητές του ΕΕΕΕΚ Γιαννιτσών υπό την καθηδήγηση και στήριξη της γεωπόνου-εκπαιδευτικού Ελπινίκης Χρήστου εκτύπωσαν, έκοψαν και πλαστικοποίησαν υλικό από τη δράση #inactionforabetterworld δημιουργώντας ...

Οι μαθητές  αφού παρακολούθησαν βιωματικό εργαστήριο για τον λεκτικό εκφοβισμό στο σχολικό περιβάλλον , βασισμένο στο βιβλίο της Μ. Καμηλάκη " Λέξεις που πληγώνουν" " Λέξεις που χαμογελούν" απο τη Βιβλιοθήκη ...

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ , ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΙ ΕΥΘΥΝΗ , ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ  , ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝΤΕΚΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΚΙ ΕΓΡΑΨΑΝ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ...

Σκοπός του προγράμματος  μας ,δημιουργική γραφή, είναι η καλλιέργεια της γλώσσας στο νηπιαγωγείο με ευχάριστο, ευφάνταστο και δημιουργικό τρόπο. Χρησιμοποιούμε τεχνικές της δημιουργικής γραφής προσαρμοσμένες ...

Η συμμετοχή  στο πρόγραμμα  “Bravo  Schools”  αποτελεί  μια επιπρόσθετη πρωτοβουλία  υπέρ  της  ισότητας  και  του  σεβασμού  στη  διαφορετικότητα. Από την πλευρά μας θα συμβάλλουμε,  με  μια  καλλιτεχνική  ...

Η Ανακύκλωση και αυτή τη χρονιά στο σχολείο μας! Γονείς και παιδάκια ευαισθητοποιούνται σε θέματα ανακύκλωσης και συγκεντρώνουμε υλικά ανακύκλωσης που φέρνουν από το σπίτι στο σχολείο! Από τα υλικά αυτά ...

Η Δημοκρατία είναι κάτι παραπάνω από ένα απλό πολίτευμα. Είναι θεσμός, είναι ηθική αξία, είναι τρόπος ζωής. Η εφαρμογή της οδηγεί μόνο σε θετικά αποτελέσματα τις κοινωνίες. Κοινωνία που είναι δημοκρατική ...

Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν κόμικς για τον Διαγωνισμό Κόμικ με θέμα την Κλιματική Αλλαγή. Οι δημιουργίες των νικητών παρουσιάζονται σε μορφή βίντεο. Ένας διαγωνισμός αποτελεί κίνητρο για τους συμμετέχοντες: ...

Το σχολείο μας αποτελεί ένα από τα 400 σχολεία της Ευρώπης (Ελλάδα, Εσθονία, Πορτογαλία, Ισπανία και Φιλανδία) που έλαβαν μέρος στην πιλοτική φάση του ευρωπαϊκού Προγράμματος Διαμορφωτικής Αξιολόγησης ...

Να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν για τη μόλυνση της θάλασσας. Επίσης να κατανοήσουν τις συνέπειες που έχει η μόλυνση στο θαλάσσιο οικοσύστημα και γενικότερα στον πλανήτη. 

Τα παιδιά μέσα από δραστηριότητες κατανόησαν την εννοια της ισορροπημένης διατροφής και τη σημασία της στην ανθρώπινη  υγεία και ζωή  και γνώρισαν το μοντέλο της μεσογειακής διατροφής και την κατανομή ...

Ασχοληθήκαμε με τα ανθρώπινα δικαιώματα στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στην αντίστοιχη θεματική ενότητα το 2ο δίμηνο.

Θέλοντας να βελτιώσουμε τις  σχέσεις μεταξύ των παιδιών, να δημιουργήσουμε ένα ασφαλές, ευχάριστο και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης, να αναπτύξουμε και να καλλιεργήσουμε στα παιδιά μας την ενσυναίσθηση ...

Ο τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος επωφελείται από το πιλοτικό πρόγραμμα διανομής κομποστοποιητών του Δήμου Κορδελιού - Ευόσμου. Η κομποστοποίηση αποτελεί μια καλή πρακτική στη διδασκαλία των ...

Στις 18-10-2021 η μαθητική και εκπαιδευτική κοινότητα του 3ου Γυμνάσιου  Αγίου Νικόλαου οργάνωσε πορεία διαμαρτυρίας στις 1.15  το μεσημέρι μετά το τέλος των μαθημάτων από το σχολείο προς το Δημαρχείο ...

Προεργασία 1)Συζήτηση και προβολή του σχετικού εποπτικού υλικού για την Καρυάτιδα που βρίσκεται στο Βρετανικό Μουσείο του Λονδίνου, μαζί με τα άλλα ελληνικά γλυπτά. 2)Συζήτηση για ένταξη στην ιστορία ...

Η φετινή μας προσέγγιση στα Ανρώπινα Δικαιώματα και τα Δικαιώματα του Παιδιού ήταν διαθεματική και συνεργατική. Μέσα από τα μαθήματα της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, των Εικαστικών και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες έφτιαξαν μια πρωτότυπη αφίσα-κατασκευή για τα δικαιώματα των παιδιών . 

Στο πλαίσιο υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στο δεύτερο θεματικό κύκλο <<Φροντίζω το Περιβάλλον>>, ασχοληθήκαμε με την επιμέρους θεματική ενότητα <<Οικολογική Συνείδηση>>. ...

Οι μαθητές αναζητούν,  επεξεργάζονται, αναλύουν, συγκρίνουν, συνθέτουν και εκθέτουν πληροφορίες που προσέλαβαν από ποικίλες ιστορικές πηγές, συμπληρώνουν δημιουργικά φύλλα εργασίας και ασκούνται στον ρητορικό ...

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της βίας και του εκφοβισμού στο σχολείο.  Η Ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή  για όλους  να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν ...

  Με αφορμή τον επρτασμό της 25ης Μαρτίου οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου επεξεργάστηκαν το κλέφτικο Δημοτικό τραγούδι "Του Βασίλη". Ο Βασίλης του τραγουδιού δέχτηκε  συμβουλές από τη μάνα του να καθίσει ...

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΣ

Αφού μιλήσαμε διεξοδικά για τα δικαιώματα των ανθρώπων και κυρίως των παιδιών να ζουν σε ένα περιβάλλον συμπερίληψης όπου η διαφορετικότητα είναι δικαίωμα και επιλογή,διαβάσαμε βιβλία που προάγουν την ...

Την εβδομάδα 4-8/10 το σχολείο μας συμμετείχε στην "in Action SDGs Week 2021", στην ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ για τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Κάθε εκπαιδευτικός του σχολείου μας, ασχολήθηκε με έναν παγκόσμιο ...

Με αφορμή την 6η Μαρτίου Παγκόσμια μέρα κατά του bullying οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΜΕΘΟΔΙΚΟΥ σχολείου συμμετείχαν στην εβδομάδα δράσης ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό. Αρχικά, τα παιδιά ενημερώθηκαν ...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΜΕΘΟΔΙΚΟΥ σχολείου συμμετείχαν στην εβδομάδα δράσης ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό.Παρουσίασαν ομαδοσυνεργατικές εργασίες , προβληματίστηκαν και συζήτησαν επί του θέματος ...

Στα πλαίσια των Εργαστήριων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα σ τον άξονα Ευ ζην, υλοποιήθηκε ένα  πρόγραμμα το οποίο διήρκησε από 10 Οκτωβρίου 2022 έως 30 Νοεμβρίου 2022. Ο τίτλος του ήταν « Εγώ κι εσύ μαζί, ...

Το σχέδιο δράσης ξεκίνησε με αφορμή τους σεισμούς που έπληξαν το Αρκαλοχώρι και τις γύρω περιοχές στο τέλος Σεπτεμβρίου. Με πρόταση εκπαιδευτικού του 3ου Γυμνασίου και με άμεση ανταπόκριση από όλους τους ...

Με τη λήξη του εκάστοτε σχολικού έτους πραγματοποιείται στον προάυλιο χώρο του Νηπιαγωγείου μας Εικαστική Έκθεση Δημιουργίας, που περιλαμβάνει όλες τις δημιουργίες των παιδιών που έλαβαν χώρα κατά την ...

Πρόγραμμα "Σχολεία πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου": Η αφίσα- αφιέρωμα στην Ημέρα της Γυναίκας αποτελεί έμπνευση των μαθητριών μας, junior ambassadors, από γυναίκες που ξεχώρισαν και ξεχωρίζουν παγκοσμίως ...

  Δράση για την ανακύκλωση: Οι μικροί μας μαθητές-εθελοντές άρχισαν με την παράδοση των κάδων ανακύκλωσης που οι ίδιοι ετοίμασαν (σε προηγούμενη δράση) στις σχολικές τάξεις, ενημέρωσαν τους συμαθητές ...

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που υλοποιήθηκαν φέτος στο 10ο Νηπιαγωγείο Χίου, στη Θεματική ενότητα "Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση & Ευθύνη" τα δύο τμήματα εκπόνησαν ένα πρόγραμμα ...

Γνωρίσαμε την UNISEF και την δράση της. Μάθαμε τα δικαιώματα μας και τα δικαιώματα των παιδιών όλου του κόσμου. Μέσα από ιστορίες και παραμύθια τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν πάνω στο συγκεκριμένο θέμα.  Δουλέψαμε ...

Με αφορμή την Παγκόσμια Μέρα Ατόμων με Αναπηρία πραγματοποιήσαμε σειρά δραστηριοτήτων που περιελάμβαναν: καταιγισμό ιδεών, δημιουργία ιστογράμματος -με τις κοινές ανάγκες και επιθυμίες όλων των ανθρώπων ...

Στο πλαίσιο του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο Καρυοχωρίου με τίτλο: "όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι", πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες που ενισχύουν στάσεις σεβασμού προς ...

Το Πρόγραμμα αξιοποίησε τις εμπειρίες και τις γνώσεις των μαθητών αναφορικά με τις μορφές τέχνης, προκαλώντας ένα γόνιμο και δημιουργικό διάλογο. Με τις δραστηριότητες οι εμψυχώτριες του Προγράμματος βοήθησαν ...

Οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου Μυτιλήνης ευαισθητοποιήθηκαν από τις εικόνες φρίκης στον πόλεμο στην Ουκρανία και έπαιξαν με τα μουσικά τους όργανα και τραγούδησαν για την Ειρήνη. Το τραγούδι «ΕΙΡΗΝΗ» ...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου, συζήτησαν για την ειρήνη και τον πόλεμο. Με την τεχνική του καταιγισμού ιδεών κατέγραψαν τι σημαίνει γι'αυτούς/ες ειρήνη, τι πόλεμος και γιατί θέλουμε ειρήνη. ...

Το σχολείο μας στέλνει το δικό του αντιπολεμικό μήνυμα: Ό,τι συμβαίνει στον μακρόκοσμο έχει ως αφετηρία τον μικρόκοσμο.Το μέτωπο του πολέμου που μαίνεται μεταξύ δύο Ορθοδόξων χωρών, μας αφορά άμεσα...Όταν ...

Μια  μεγάλη αφίσα για την Ειρήνη υπογεγραμμένη από όλα τα παιδιά του σχολείου μας, το καθένα με το χρωματιστό αποτύπωμα του χεριού του , είναι το αποτέλεσμα ενός πρωινού προβληματισμού στο σχολείο με θέμα ...

Τα παιδιά ενώνουν τις δημιουργίες τους και φτιάχνουν μία αφίσα με στόχο να δηλώσουν την αξία της ειρήνης σε όλο τον κόσμο.Τα παιδιά συνεργάστηκαν, συμμετείχαν σε συζητήσεις και βιωματικές δράσεις και στο ...

Ο πόλεμος στην Ουκρανία έδωσε το έναυσμα για συζήτηση σχετική με το πολύτιμο αγαθό της ειρήνης. Παρακολουθώντας τις καταστροφές που προκαλεί ο πόλεμος στις ζωές των ανθρώπων (καταστρέφονται πόλεις, άνθρωποι ...

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος που πραγματοποίησε το τμήμα Α3 του 3ου Γυμνασίου Εχεδώρου με την υπεύθυνη καθηγήτρια πραγματοποιήθηκε η έκδοση ενός μαθητικού περιοδικού ποικίλης ύλης. Οι μαθητές ...

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, το δίμηνο Φεβρουαρίου- Μαρτίου 2022 ασχοληθήκαμε με τη Θεματική ενότητα:Ανθρώπινα δικαιώματα και Συμπερίληψη. Για την επεξεργασία του θέματός μας, με τίτλο "Εκπαίδευση ...

Δημιουργία promo video (trailer) με τους μαθητές του 4ου Νηπιαγωγείου Αγίου Στεφάνου και πρωτότυπη μουσική που αφορά στα παιδιά πρόσφυγες που δεν μπορούν να πάνε στο σχολειο λόγω κοινωνικού αποκλεισμού ...

Κατά την διάρκεια του πρώτου περίπατου που κάναμε για να γνωρίσουμε τη γειτονιά του σχολείου μας, διαπιστώθηκε η ύπαρξη πάρα πολλών σκουπιδιών στους δρόμους, παρόλο που υπήρχαν κάδοι. Δημιουργήθηκε έντονος ...

Η αλλοίωση και η αποσύνθεση των τροφίμων είναι ένα πρόβλημα που προκύπτει λόγω των αναποτελεσματικών πρακτικών και συνθηκών αποθήκευσης και μεταφοράς τους σε μεγάλες αποστάσεις. Από την άλλη πλευρά πολλά ...

Η περσινή εφαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού "Αλφαβητάρι Οικονομικών" στο σχολείο μας, στο πλαίσιο του Προγράμματος "Ρητορική Τέχνη & Επιχειρηματικότητα" ανέδειξε τα ιδιαίτερα οφέλη της συνεργασίας ...

Ολοκληρώσαμε το project του προγράμματος  Αγωγής Υγείας «εμείς οι διαφορετικοί , εμείς οι φίλοι». Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια σας το παρουσιάζουμε: Πως από το εγώ  φτάσαμε στο εμείς; Με πολλές, ...

Αναρωτιόμαστε, ως μαθητές, τι λείπει από το σχολείο και την εκπαίδευση του σήμερα; Ποιο πρόβλημα μαστίζει όλο τον πλανήτη και κρίνεται απαραίτητη η επίλυση του; Και κάπως έτσι φτάσαμε στο θέμα της εργασίας ...

Να δούμε τη διαχείριση των δέντρων, των φυτών και των δασικών περιοχών σαν απαραίτητη προϋπόθεση για την αποφυγή πυρκαγιών. Οι πυρκαγιές της Εύβοιας και των άλλων περιοχών αναδεικνύει την ανάγκη σωστής ...

Κατά το σχολικό έτος 2021-22 λειτούργησε για πρώτη χρονιά στο Γυμνάσιό μας Όμιλος Δημιουργικής Γραφής. Έξι μαθητές/τριες της Γ΄ Γυμνασίου και μία μαθήτρια Α Γυμνασίου  από τον Οκτώβριο μέχρι και τον Δεκέμβριο ...

Με αφορμή ένα παλιό μπαούλο και το περιεχόμενο του οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία της χώρας τους και συγκεκριμένα τα ιστορικά γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940. Μέσα από ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες ...

Τα παιδιά γνώρισαν τα πουλιά του Αισθητικού δάσους Στενής και δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι

  Η δημιουργία των μαθητών αφορούσε στην κατασκευή του Γαλλικού εκπαιδευτικού παιχνιδιού με κάρτες 7 οικογενειών ζώων, την εικαστική απεικόνισή τους καθώς και στην κατασκευή των μασκών των ζώων. Επιπλέον,εύρεση ...

Η πρόταση που παρουσιάζουμε στη μακέτα μας είναι ένα βιοκλιματικό κτίριο, πλάι στη θάλασσα με κύριο χαρακτηριστικό τη συμβολική μορφή του κτιρίου στο σύμβολου του απείρου και την πολύ-λειτουργική, πράσινη ...

Το παραμύθι που επιλέξαμε να παρουσιασουμε ήταν το ''Eνα σπίτι για όλους "'του C.Corr Ταξιδεψαμε στις σελιδες του με την πλουσια εικονογραφηση και τα υπεροχα χρωματα!!!Μιλησαμε για συναισθηματα !!Φιλια ...

Οι μαθητές με τη βοήθεια της νηπιαγωγού, στα πλαίσια της διεξαγωγής των εργαστηρίων δεξιοτήτων, κατασκεύασαν μια αφίσα για την προστασία των ζώων. Το μήνυμα της αφίσας είναι "Δεν θέλω να είμαι προστάτης ...

 Κατά τη σχολική χρονιά 2021-22 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου ενδιαφέρονται και ενεργούν αναλαμβάνοντας συνειδητά πρωτοβουλίες για περιβαλλοντικές δράσεις:Ανανέωσαν τα συμβόλαια εξοικονόμησης ...

Στη σύγχρονη εποχή, έχει σημειωθεί πρόοδος στη μείωση της ανισότητας των φύλων, ωστόσο παρατηρούνται συχνά φαινόμενα βίας κατά των γυναικών, προκαταλήψεων εναντίον τους και άνισων χειρισμών απέναντί τους. ...

Το δίκτυο "Ενεργά Σχολεία μια Oικοσυμμαχία" βασίζεται στη συνεργασία 24 νηπιαγωγείων της Εύβοιας και της Φθιώτιδας που επικεντρώθηκαν στη δημιουργία βιώσιμων πόλεων/χωριών. Σκοπός της συγκεκριμένης σύμπραξης ...

Προσπάθεια του σχολείου για εξοικονόμηση ενέργειας.

Οι μαθητές παρακολούθησαν  παρουσίαση  από ειδική αρχιτέκτονα –περιβαλλοντολόγο και συζήτησαν μαζί της για θέματα που αφορούν στο βιοκλιματική κτίριο.  Στο μάθημα του Design and Technology έγινε εισαγωγή ...

Η σύγχρονη εποχή χαρακτηρίζεται ως η επανάσταση της πληροφορίας και της επικοινωνίας. Αυτή η επανάσταση έχει επιβάλει αλλαγές σε διάφορες πτυχές, συμπεριλαμβανομένης και της εκπαίδευσης. Το περιβάλλον ...

Παρουσίαση πληροφοριών απο το διαδίκτυο, βίντεο, ατομικές και ομαδικές εργασίες, επιτραπέζια παιχνίδια, δραματοποίηση,  με στόχο την κατά το δυνατό πιο επιτυχημένη προσέγγιση σε παιδιά νηπιαγωγείου. 

Παρουσίαση πληροφοριών μέσω διαδικτύου σχετικά με το νερό, τη χρησιμότητά του αλλά και την αλόγιστη χρήση του, τραγούδια, ποιήματα, δραματοποίηση, κουκλοθέατρο, πειράματα, επιτραπέζια παιχνίδια, διαδικτυακά ...

  Στα πλαίσια του Erasmus+ project με τίτλο: Clever Consumption “Clever Management of Waste” δημιουργήσαμε το σενάριο: “Young Activists” Ακτιβιστής είναι ο ενεργός πολίτης που μέσω της δράσης του προσπαθεί ...

Το νησί μας είναι γεμάτο από υπέροχες παραλίες. Όμως οι άνεμοι που επικρατούν και η ανθρώπινη έλλειψη ευθύνης δημιουργούν συχνά αρνητική εικόνα και αλλοιώνουν ...

Στην γωνιά της ανακύκλωσης και με την χρήση ποικίλων "σκουπιδιών" που τα παιδιά συγκέντρωσαν, τα καλούμε να δημιουργήσουν σε επιφάνεια από χαρτόκουτες ότι επιθυμούν. Στη  συνέχεια και μέσα από την εφαρμογή ...

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων μας, διαβάσαμε την Ειρήνη του Αριστοφάνη. Οι μικροί μαθητές, αφού συζητήσαμε πάνω στο θέμα της πολύτιμης Ειρήνης στον πλανήτη μας, πρότειναν να κάνουμε ένα αεροπλάνο που ...

Στα πλαίσια υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων  στη Θεματική Ενότητα" Φροντίζω το Περιβάλλον" με θέμα ‘’ Το καλάθι του Πικ Νικ’ ασχοληθήκαμε με την Υγιεινή διατροφή με έμφαση στην μείωση του οικολογικού ...

ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Στο πλαίσιο της εκπαίδευσης των μαθητών/τριών πάνω στους 17 παγκόσμιους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, δημιουργήθηκε ένα εκπαιδευτικό επιτραπέζιο παιχνίδι ,το "GREEN MONEY". Το παιχνίδι αυτό ...

Αυτό τo συνεργατικό επιτραπέζιο παιχνίδι με τίτλο «Το παιχνίδι των 17 στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης» δημιουργήθηκε στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus + " Sustainability: Learn, Change, Live- One ...

Οι μαθητές/τριες παρακολουθούν για δεύτερη χρονιά πρόγραμμα επιχειρηματικότητας και φέτος δοκίμασαν τις δυνάμεις τους στη δημιουργία εικονικών επιχειρήσεων. Σε συνεργασία με την Junior Achievement Greece ...

Πρόκειται για ένα ηχογραφημένο θεατρικό έργο. Η συγγραφή του βασίστηκε σε αντίστοιχο κείμενο, με τίτλο «Τα χαρτιά ανακυκλώνονται» που υπάρχει στο βιβλίο Γλώσσας Γ΄ Δημοτικού.  Σε έναν κάδο ανακύκλωσης ...

Θέμα: STEM-Ηλιακό σύστημα Τίτλος: «Εμείς στο διάστημα» Στον κύκλο των 7 εργαστηρίων, θα δοθεί έμφαση στις Δεξιότητες που αναφέραμε στην πρώτη ενότητα του σχεδίου δράσης. Βασικός σκοπός του θεματικού ...

Ο μαθητής ερεύνησε και δημιούργησε μια παρουσίαση για τη ζωή των γυναικών στην Ασία με στόχο να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει τους συμμαθητές του.

Η ανάγκη της σύνδεσης του σχολείου και της διδασκαλίας µε τη ζωή σήµερα περισσότερο από ποτέ καθίσταται αδήριτη. Στο πλαίσιο της διαθεματικής διδασκαλίας οργανώθηκε ένα σχέδιο δράσης με επίκεντρο την προστασία ...

Τα παιδιά ζωγραφίζουν με μαύρο μαρκαδόρο σε ένα πλέγμα την εικόνα που επιθυμούν και στη συνέχεια την κωδικοποιούν με δυαδικό σύστημα. Για κάθε μαύρο τετράγωνο χρησιμοποιούν τον αριθμό 1 και για κάθε λευκό, ...

ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: Τα παιδιά γνωρίζουν τισημαίνει υγιεινή διατροφή μέσα απόπαιγνιώδεις δραστηριότητες, με τη δημιουργίαεικαστικών έργων, μέσα από αθλητικάπαιχνίδια στην αυλή του σχολείου, καθώς καιμε τη ...

Σύμφωνα με την διεθνή μέτρηση της ακαδημαϊκής επίδοσης μαθητών (PISA) το 2015 ,  η ακαδημαϊκή υποεπίδοση στην ευρωπαϊκή ένωση φαίνεται να περνάει από την μία γενιά στην άλλη και να επιμένει σταθερά στην ...

Η κλιματική αλλαγή είναι ένα ζήτημα που μας αφορά όλους! Οι δράσεις για την προστασία του περιβάλλοντος πρέπει να ξεκινούν από το σχολείο, καλλιεργώντας στα παιδιά ένα πνεύμα οικολογικής συνείδησης. Το ...

Κατά τη φετινή χρονιά η διαθεματική προσέγγιση ΝΕΓ και ΝΕΛ έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να εμπλουτίσουν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους αναφορικά με το Περιβάλλον. Με στόχευση την γλωσσική αποτελεσματικότητα, ...

Τα ζώα έχουν πρωταγωνιστικό ρόλο στην καθημερινή ζωή των παιδιών καθώς τα συναντούν -είτε άμεσα, είτε συμβολικά- σε ποικίλα περιβάλλοντα. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, που γιορτάζεται κάθε χρόνο ...

Το πρόγραμμα αυτό βασίστηκε στο εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης της πρωτοβουλίας "In action for a better world - Δημιουργούμε ένα καλύτερο κόσμο", "Το Παράπονο των Ζώων". Είναι ...

Οι μαθητές διαβάζοντας άρθρα που σχετίζονται με την πανδημία, έφτιαξαν μια αφίσσα που αναδεικνύει το πώς οι αλόγιστες ενέργειες επέμβασης των ανθρώπων στη φύση έχουν δημιουργήσει τις επιδημίες

Δημιουργία αφίσας απο κάθε τμήμα του σχολείου στα πλαίσια του προγράμματος καλλιέργειας δεξιοτήτων με υποθεματική, "Ανθρώπινα Δικαιώματα και Συμπερίληψη"και σκοπό την προώθηση των δικαιωμάτων του παιδιού. ...

Οι μαθητές και μαθήτριες με έναυσμα μια μέρα με ακραία καιρικά φαινόμενα για την Κύπρο παρακολούθησαν ένα σύντομο φιλμάκι για την κλιματική αλλαγή και τις συνέπειές της (https://www.youtube.com/watch?v=y-VNfbKEjRU).  ...

Σύμφωνα με το μνημόνιο ετήσιας συνεργασίας πραγματοποιήθηκε προπαρασκευαστική και ενημερωτική συνεργασία με εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας με στόχο τη διερεύνηση του αιτήματος και των αναγκών της ...

Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τα ψάρια που ζουν στις Ελληνικές θάλασσες και δημιουργούν την αλφαβήτα των ψαριών 

Στις μέρες μας η αναγκαιότητα για διατήρηση καλής ποιότητας ζωης ειναι επιτακτική. Οι πόροι τελειώνουν, όμως με την ανακύκλωση μπορούμε να επιμηκύνουμε την ύπαρξη πόρων. Μαθητές μαθήτριες μαθαίνουν να ...

Μέσα από δράσεις στην αυλή του σχολείου για τα δέντρα, τα χαρακτηριστικά τους, αυτά που μας προσφέρουν, ανάγνωση ιστοριών και ανταλλαγή προσωπικών εμπειριών  ευαισθητοποιούνται τα παιδιά για να δημιουργήσουν ...

Η σχολική αυλή μπορεί να αποτελέσει ένα περιβάλλον πλούσιο σε μαθησιακές εμπειρίες που να διευκολύνει τη βιωματική και  ενεργητική προσέγγιση της γνώσης. Μπορεί επίσης να εξυπηρετήσει ανάγκες κοινωνικές, ...

Το Θέατρο στην Εκπαίδευση αποτελεί μία μέθοδο που αξιοποιεί την τέχνη του θεάτρου ως παιδαγωγικό εργαλείο. Οι συμμετέχοντες, ακολουθώντας τη σύμβαση της μη αληθινής θεατρικής συνθήκης, έχουν την ευκαιρία ...

Στο πλαίσιο του προγράμματος που έγινε με τη συνεργασία του ΚΘΒΕ, τα παιδιά δημιούργησαν συννεφόλεξα, αφίσες και ζωγραφιές με την τεχνική του caviardage. Εμπνεύστηκαν από το μυθιστόρημα που ήταν το επίκεντρο ...

Ο μαθητής Εμμανουήλ Διακουλάκης της Α Τάξης του Γυμνασίου Καρέα, στα πλαίσια της etwinning προγράμματος του σχολείου μας Code4SDG11 (Code for Sustainable Development Goal 11), χρησιμοποιώντας το λογισμικό ...

  Δημιουργία Περιβαλλοντικού Ομίλου . Τα παιδιά ανταποκρίνονται στην πρόσκληση, αναλαμβάνουν δράση με υιοθέτηση και διάδοση καθημερινών πρακτικών προστασίας του περιβάλλοντος και γίνονται διασώστες της ...

Στη δραστηριότητα αυτή  τα παιδιά καλούνται σαν αυθεντικοί Καλλιτέχνες που είναι , να συνεχίσουν το έργο του Πικάσο «Το παιδί και το περιστέρι» και να αποδώσουν με τον δικό τους τρόπο την Ειρήνη. «Το ...

   Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2021-2022 η τετάρτη τάξη του δημοτικού σχολείου Παζινού πραγματοποίησε μία σειρά δραστηριοτήτων που σχετίζονται με το φυσικό περιβάλλον. Η όλη διαδικασία αποτυπώνεται ...

Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο του μαθήματος Δραματική ποίηση, έρχονται σε επαφή με ένα σπουδαίο κείμενο, την «Ελένη» του Ευριπίδη. Στη συγκριμένη τραγωδία παρατηρούμε πως δεν είναι πάντα τα ...

Η ενεργειακή κρίση αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα στον πλανήτη Γη. Ένας από τους 17 παγκόσμιους στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης είναι η φθηνή και καθαρή ενέργεια, στόχος για την εξασφάλιση της πρόσβασης ...

Αποφασίσαμε να κάνουμε μια συνδιδασκαλία και να μιλήσουμε στους μαθητές μας για την έννοια της ισότητας στα μαθηματικά και στη γλώσσα. Από τα ισοδύναμα κλάσματα, την εξίσωση, το ισοσκελές και ισόπλευρο ...

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης του 8/θ Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Πατρών με οδηγούς τους εκπαιδευτικούς του Σχολείου μας γνωρίσαμε, εξερευνήσαμε, συνεργαστήκαμε, τραγουδήσαμε και αναπαραστήσαμε ...

Στόχος του προγράμματος είναι η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών  και η ανάδειξη του προβλήματος της θαλάσσιας ρύπανσης. Η τάξη θα συμμετάσχει στο διαγωνισμό με μια ζωγραφική σύνθεση με την καθοδήγηση ...

Οι δράσεις που αφορούν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση αφορούν τόσο την Α όσο και τη Β Γυμνασίου, μέσα από τη συνεργασία με εξειδικευμένους φορείς. - Διαθεματική προσέγγιση του θέματος ...

Ομάδα 8 μαθητών του Γυμνασίου των Εκπαιδευτηρίων Δούκα έκανε έρευνα για τη θέση της γυναίκας στον 21ο αιώνα.Κατά τη διάρκεια της χρονιάς, τα παιδιά  εργάστηκαν πάνω στο συγκεκριμένο θέμα, συγκέντρωσαν ...

Πραγματοποιήθηκε δράση από μαθητές  της Β΄ Γυμνασίου με θέμα ¨Η κακή συνήθεια του καπνίσματος¨. Στο πλαίσιο της δράσης οι μαθητές: α) ετοίμασαν και παρουσίασαν σχετικές εργασίες, β) παρακολούθησαν εξ αποστάσεως ...

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς , όλα τα τμήματα του σχολείου (ηλικίες 6-12 ετών) συμμετέχουν στη δράση της « πρωινής γυμναστικής» μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους. Υπεύθυνος για τη λειτουργία του προγράμματος ...

Η μαθητική θεατρική ομάδα του 2ου ΓΕΛ Καλαμαριάς, στο πλαίσιο της συμμετοχής κατά το σχολικό έτος 2021-2022 στην εκπαιδευτική δράση "Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο", δημιούργησε ένα θεατρικό σκετς, ...

Φέτος στο 3ο Νηπιαγωγείο Βουτών ασχοληθήκαμε με την προστασία του Περιβάλλοντος, την εξοικονόμηση ενέργειας και την Ανακύκλωση. Μάθαμε για τα οφέλη και την διαδικασία της Ανακύκλωσης, ζωγραφίσαμε, παίξαμε ...

Το project για τη λίμνη του Δύστου υλοποιείται κάθε χρόνο στο σχολείο μας. Φέτος, οι μαθητές της ΣΤ και της Ε τάξης δημιούργησαν ένα Ψηφιακό Βιβλίο με ένα Παραμύθι για τη λίμνη, που δεν είναι και τόσο ...

Η ΜΕΛΙΣΣΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΣΑ ΑΠΟ… ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Στο Νηπιαγωγείο Καραβομύλου κατά την σχολική χρονιά 2021-22 τέθηκε ως στόχος η ενημέρωση όλων για την ΜΕΛΙΣΣΑ, ως ένα ακόμη βήμα προς την ...

Το έργο μας είναι  ένα πολύπτυχο ομαδικό έργο εμπνευσμένο από τη Μυθωδία του Βαγγέλη Παπαθανασίου και την ενότητα της Φυσικής ήχοι και ηχητικά κύματα. Αποτελείται από έργα που  αναπαριστούν στιγμές της ...

Η ομαδική κατασκευή << Η ΟΜΠΡΕΛΑ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ>>, είναι αποτέλεσμα του τρίτου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων με τίτλο ¨¨ ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ¨¨. Τα παιδιά κάτω από μια ¨¨μαγική ομπρέλᨨ ...

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως σκοπό να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τα αρχαία ελληνικά θέατρα. Ταξιδεύουμε στην αρχαία Ελλάδα και επισκεπτόμαστε αρχαία θέατρα με τη βοήθεια της τεχνολογίας. Σκοπός ...

Συμμετέχοντας για 2η χρονιά στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα «ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όλοι Νοιαζόμαστε, Όλοι Συμμετέχουμε» όλοι οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας αναζητήσαμε δράσεις  που να προωθούν ...

Έχοντας προηγηθεί ήδη μία συνεργασία τμήματος του σχολείου με το Ίδρυμα την περίοδο των Χριστουγέννων, και έχοντας ευαισθητοποιήσει τα παιδιά στην αποδοχή και σεβασμό της διαφορετικότητας  στα πλαίσια ...

Τιμώντας τη Γυναίκα ως προσωπικότητα, ως εργαζόμενη, ως μητέρα, ως μετανάστρια, ως επιστήμονα, τη Γυναίκα της καθημερινότητας, τη Γυναίκα του πολέμου, το Γυμνάσιο Μούδρου «Αργύριος Μοσχίδης» σχεδίασε και ...

Με αφορμή τις καταστροφές των δασικών εκτάσεων της χώρας μας από ανεξέλεγκτες πυρκαγιές τρία νηπιαγωγεία συνεργάστηκαν και δημιούργησαν μια ταινία με την τεχνική Stop Motion Animation. Οι μαθητές τράβηξαν ...

Σε συνεργασία με τον Ερυθρό Σταυρό τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ετοίμασαν τις τσάντες της χαράς και πρόσφεραν κουτιά με δώρα σε κοινωνικές ομάδες της Ιεράπετρας που είχαν ανάγκη την αλληλεγγύη μας. Κυρίως ...

ΑΦΟΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗς HELMEPΑ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΕΚΤΗΣΑΝ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΚΑΙ ΕΓΙΝΕ ΔΙΑΧΥΣΗ ΣΤΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ( ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ). ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΡΚΗΣΕ ΕΝΑ ΜΗΝΑ ...

Από παλιά μας μπλουζάκια κόβουμε, ράβουμε και ζωγραφίζουμε πάνινες τσάντες που θα χρησιμοποιήσουμε στις εξορμήσεις μας στην παραλία το προσεχές καλοκαίρι.

Τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους ψάχνουν και βρίσκουν χαρακτηριστικά φυτά του χωριού τους, δημιουργούν φυτολόγια όπου κολλούν τα δείγματα και γράφουν πληροφορίες που αναζητούν στο διαδίκτυο. Επίσης, ...

Η ιδέα να δημιουργήσουμε μια έκθεση ζωγραφικής με θέμα "Τα δικαιώματα των παιδιών" ξεκίνησε με την επιθυμία να γίνει δια ζώσης σε χώρο που θα μας παραχωρούσε ο Δήμος Πυλαίας Χορτιάτη για το σκοπό αυτό ...

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ (ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ) ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟΥ ΤΟΥ 2022! ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΧΕΔΙΑΖΟΥΝ ΜΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΑ (ΣΧΕΤΙΚΗ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΚΑΘΕ ΜΗΝΑ (12 ΤΜΗΜΑΤΑ - 12 ΜΗΝΕΣ). ΟΙ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ...

Το Γενικό Λύκειο Μούδρου τίμησε την Επέτειο του Πολυτεχνείου με διπλό τρόπο: Κατά την πρωινή πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση με το αδελφοποιημένο σχολείο Albert Park College της Μελβούρνης αναφερθήκαμε ...

τα παιδιά μαθαίνουν και ζωγραφίζουν τα μέρη του πλοίου ενώ δημιουργούν γράμμα προτροπή για τους τουρίστες που θα επισκεφθούν τη χώρα μας! 

Ομάδα- Στόχος: Μαθητές Β Γυμνασίου «Το αγόρι στο θεωρείο», της Αγγελικής Δαρλάση, θεατρική παράσταση , παραγωγή του Εθνικού Θεάτρου Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια μιας εκπαιδευτικής επίσκεψης με ...

Τα παιδιά τού τμήματος Ν.1 τού Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ψυχικού, μαζί με τη νηπιαγωγό τους Αγγελική Παλαιοκαστρίτου, δημιούργησαν ένα ταμπλώ-αφίσα με αντιπολεμικό περιεχόμενο. Αφορμή τής δράσης στάθηκε τα ...

Μέσα από παρουσιάσεις, βιβλία, βιντεακια και ερωτήσεις προβληματισμού τα παιδιά ευαισθητοποιηθηκαν για την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης και ετοίμασαν αφίσα προτεινοντας κομποσοποιηση!

Οι μαθητές του τμήματος Γ1 αναλαμβάνουν δράση. Δημιουργούν συνεργατικό ιστολόγιο, στο οποίο όλοι είναι συντάκτες και κάποιοι είναι διαχειριστές. Μέσα από διαθεματική προσέγγιση με τα μαθήματα της Φυσικής, ...

Οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου και Λυκείου με επιτυχία ολοκλήρωσαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της All For Blue. Παρακολούθησαν το διαδικτυακό εκπαιδευτικό σεμινάριο με οπτικοακουστικό υλικό από την εκπαιδευτική ...

Τα παιδιά μετά από το εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης της πρωτοβουλίας "In action for a better world - Δημιουργούμε ένα καλύτερο κόσμο","Το Παράπονο των Ζώων", που υλοποιήσαμε ...

Συνεργασία με το Δήμο Πρέβεζας , την Φορέας  Διαχείρισης Αμβρακικού Κόλπου ασχοληθήκαμε με προβλήματα ρύπανσης και κάναμε εξορμήσεις κια εμείς και οι εταίροι μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus + ...

Το διδακτικό σενάριο, αφορά στη χρήση των αιθέριων ελαίων που παράγονται από Φαρμακευτικά και Αρωματικά Φυτά. Εστιάζουμε στη χρήση των αιθέριων ελαίων που δημιουργούν χαλάρωση, ευεξία και γενικά βοηθούν ...

Ενημέρωση για το δάσος και τις δασικές πυρκαγιές. Προβολή ταινίας με θέμα τα οφέλη των δασών και τις καταστροφικές επιπτώσεις των πυρκαγιών στο κλίμα. Συζητήσεις και καταγραφή στον πίνακα απορίες και ...

Το σχολείο μας φέτος πήρε την πρωτοβουλία να στηρίξει τη δράση του  Make a wish  Κάνε μια ευχή Ελλάδος. Σε συνεργασία με τους γονείς τα αστεράκια ήρθαν στα χέρια μας  και τα παιδιά έγραψαν τις πιο όμορφες ...

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα, με στόχο την μείωση της σπατάλης τροφίμων αλλά και απόκτησης υγιεινών συνηθειών διατροφής. 

Η αξιοποίηση του Προγράμματος του Βρετανικού Συμβουλίου Skills Hubs ήταν μια μοναδική ευκαιρία γνωριμίας με την κοινωνική επιχειρηματικότητα και ενίσχυσης όλων των απαραίτητων δεξιοτήτων για την εκπλήρωσή ...

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στο θεματικό κύκλο <<ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ>> ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση. Τα παιδιά αποφάσισαν να βγάλουν ένα σύνθημα για να το ...

Το κύριο θέμα του προγράμματος  είναι να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σε θέματα αειφορικής διαχείρισης μνημείων της πολιτιστικής κληρονομιάς , της διασύνδεσής τους σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, στις αλληλεπιδράσεις ...

Η έρευνα αφορά στη μελέτη και το σχεδιασμό ενός Κέντρου Φιλοξενίας Αστέγων (Κ.Φ.Α.) που συγκεντρώνει τις αναγκαίες δομές για την φιλοξενία ανθρώπων που έχουν πραγματική ανάγκη από αυτό που για όλους και ...

Δύο πιστοποιημένα Αειφόρα Νηπιαγωγεία (Αειφόρο Νηπιαγωγείο Ταυρωνίτη Χανίων και Αειφόρο Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα Χανίων) αποφάσισαν να συνεργαστούν σε ετήσια βάση με το πρόγραμμα «Με τα μάτια του Paul”. ...

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων "Κι αν ήμουν εγώ;" της θεματικής ενότητας "Ενδιαφέρομαι και ενεργώ - Ανθρώπινα δικαιώματα" οι μαθητές του Νηπιαγωγείου προσέγγισαν την έννοια της προσφοράς. Ύστερα ...

Οι μαθητές της Δ΄τάξης του σχολείου μας εμπνευσμένοι από το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος αποφάσισαν να γράψουν ένα τραγούδι για την ανακύκλωση.Ένα τραγούδι γραμμένο από τα ίδια τα παιδιά .Στόχος της ...

Αφορμή για το εξάμηνο ταξίδι στο λογοτεχνικό σύμπαν των απόκληρων της ζωής στάθηκε το διήγημα του Χρήστου Οικονόμου Κι ένα αβγό Κίντερ για το παιδί  από το έργο του με τίτλο «Κάτι θα γίνει, θα δεις», εκδόσεις ...

Μετά από ενημέρωση και δράσεις ευαισθητοποίησης, οι μαθητές του τμήματος Β1 αποτύπωσαν τους προβληματισμούς τους σχετικά με την κλιματική αλλαγή δημιουργώντας ηλεκτρονικές αφίσες. Εδώ μπορείτε να δείτε ...

Οι μαθητές του τμήματος Α2, ενημερώθηκαν για την κλιματική αλλαγή, προβληματίστηκαν, εμπνεύστηκαν και αποτύπωσαν τις εμπνεύσεις τους σε χαρτί προκειμένου να προβληματίσουν και να επηρρεάσουν και τους υπόλοιπους ...

Μετά από ενημέρωση και δράσεις ευαισθητοποίησης, οι μαθητές του τμήματος Α1 αποτύπωσαν τους προβληματισμούς τους σχετικά με την κλιματική αλλαγή σχεδιάζοντας. Εδώ μπορείτε να δείτε το έργο μιας μαθήτριας ...

Ενημέρωση για την κλιματική αλλαγή και δράση

Το σχέδιο δράσης «Κοινότητες Κυκλικής Οικονομίας» αποτελεί τη συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης Αποβλήτων (20 – 28 Νοεμβρίου 2021) Αρχικά έγιναν εκλογές για την ανάδειξη αντιπροσώπων των μαθητών ...

Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2021-2022 υλοποιήθηκε το etwinning έργο “Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει#skillslabs”, το οποίο συνδυάστηκε με τα εργαστήρια δεξιοτήτων, μια καινοτομία που ...

H Κυκλική Οικονομία αποτελεί τη σύγχρονη πραγματικότητα της οικονομικής ανάπτυξης, του επιχειρείν και της προστασίας του περιβάλλοντος. Μέχρι πρόσφατα η οικονομία είχε μία και μόνη διαδρομή, ήταν γραμμική: ...

Βασικη μας επιδιωξη να αποκτήσουν οι μικροι μαθητες θετική στάση σε θέματα οδικής ασφάλειας, να αντιληφθούν με σαφήνεια τι ακριβώς σημαίνει καθένα από τα σήματα οδικής κυκλοφορίας που τα αφορούν άμεσα,  ...

Οι μαθητές της ΣΤ δημοτικού δημιουργήσαν 3 διαφορετικά σποτ εμπνευσμένα από την ιστορία της Κύπρου και τις συνεκτικές σχέσης της με την Ελλάδα. Τα τρια βίντεο με τίτλο: "Κύπρος, το νησί της Αφροδίτης", ...

Οι μαθήτριες της Ε και ΣΤ ακολούθησαν μια διαδρομή το αποτέλεσμα της οποίας ήταν το παρόν βίντεο.  Μελετήσαμε τα στερεότυπα στην καθημερινότητά μας, στην τηλεόραση, στη διαφήμιση, στον κινηματογράφο και ...

Επιδιώκοντας τον γόμινο διάλογο αναφορικά με την έμφυλη βία και την ισότητα των φύλων, αξιοποιήσαμε το ευρωπαϊκό πιλοτικό πρόγραμμα EDGE του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου καθώς και το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ...

Kαλύτερη ποιότητα ζωής με υγιεινή διατροφή. Οι μαθητές παίζουν σε συνεργασία με άλλες χώρες. Δημιουργούν αφίσες. Σχεδιάζουν ένα πιο οικολογικό σχολείο.

Ο εκπαιδευτικός εμβάθυνε στη διατροφή και πιο συγκεκριμένα στην κρητική υγιεινή διατροφή. Τα παιδιά έμαθαν ποια είναι τα υγιεινά φαγητά του τόπου τους επισκέφτηκαν τον φούρνο Τσατσαρωνάκη όπου έμαθαν πως ...

Ο εκπαιδευτικός εμβάθυνε στη διατροφή και πιο συγκεκριμένα στην κρητική υγιεινή διατροφή. Τα παιδιά έμαθαν ποια είναι τα υγιεινά φαγητά του τόπου τους επισκέφτηκαν τον φούρνο Τσατσαρωνάκη όπου έμαθαν πως ...

Κατά την ενασχόλησή μας με τον τρίτο θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων : ''Φροντίζω το περιβάλλον''καταλήξαμε στην υποθεματική : ''Οικολογική συνείδηση,φιλοζωία,τα δικαιώματα των ζώων''και την ...

Η βιώσιμη ανάπυξη είναι ένα θέμα τόσο σημαντικό, που θα αποσχολήσει την γενιά μου μέχρι τα βαθειά μας γεράματα! Αν και οι στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης (17) είναι υπαρκτοί και καταγεγραμμένοι από τους παγκόσμιους ...

Οι μαθητές μέσα σε ομάδες δημιούργησαν ψηφιακά παιχνίδια με θέμα τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Η  εμπλοκή τους ήταν ενεργή σε όλη την διάρκεια υλοποίησης των παιχνιδιών. Το θέμα τους φάνηκε πολύ ...

''Οι 17 Στόχοι του ΟΗΕ'' για τη βιώσιμη ανάπτυξη του πλανήτη είναι ένα διαδραστικό παιχνίδι που δημιουργήθηκε στο περιβάλλον προγραμματισμού του scratch με τη χρήση εντολών.  Πηγή έμπνευσης για τους μαθητές/τριες ...

   Ένα γυάλινο μπουκάλι δόθηκε σε κάθε παιδί πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων και τους ζητήθηκε να το διακοσμήσουν με όποια υλικά και με όποιο τρόπο το καθένα επιθυμούσε. Θα ήταν μια διαφορετική ...

Οι μαθητές της Γ΄τάξης γραφιστών με σκοπό την αντιμετώπιση και την καταπολέμηση περιστατικών σχολικής βίας δημιουργήσαν αφίσες με μύνημα, οι οποίες εκτέθηκαν σε εμφανή σημεία του σχολείου μας ώστε να ευαισθητοποιηθεί ...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης δημιούργησαν μια κοινωνική επιχείρηση, τη Flying. Aξιοποιώντας  νέες τεχνολογίες και ψηφιακά μέσα, δημιούργησαν έναν ηλεκτρονικό χώρο που παρέχει υπηρεσίες νομικής ...

Στην προσπάθειά μας να μεταφέρουμε στους μαθητές και τις μαθήτριές μας το μήνυμα της μείωσης των απορριμμάτων και της επανάχρησης των υλικών διοργανώσαμε μαθητικό διαγωνισμό κατασκευής πρωτότυπης γλάστρας ...

Η Ουανγκάρι Μαατάι από την Κένυα,η Μάμα Μίτι, είναι η Μητέρα των δέντρων. Είναι η πρώτη Αφρικανή γυναίκα που τιμήθηκε με το βραβείο Νόμπελ Ειρήνης, το 2004 για τον δια βίου ακτιβισμό και την προώθηση της ...

Αντικείμενο του εκπαιδευτικού/καινοτόμου προγράμματος Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας τέθηκε ως αντικείμενο διδασκαλίας και μάθησης η μακραίωνη παρουσία και εκδίωξη του ελληνικού στοιχείου στα ...

Μ...

Μια παλιά μας μαθήτρια με ειδικές ανάγκες(νανισμό) , μέσα από το περιπετειώδες ταξίδι της ζωής της δίνει με απλό και κατανοητό τρόπο μαθήματα αποδοχής, ενσυναίσθησης , υπερηφάνιας, καταξίωσης, ψυχικής ...

Το πρόγραμμα "Με πανί και με πυξίδα ταξιδεύει η ελπίδα" που υλοποιήσαμε φέτος στο νηπιαγωγείο μας είχε ως βασικό στόχο μέσα από ποικίλες δράσεις τα παιδιά να προσεγγίσουν βιωματικά: Τα ανθρώπινα δικαιώματα, ...

Τα παιδιά τού τμήματος νηπίων Ν.5 τού Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ψυχικού, με υπεύθυνη νηπιαγωγό την κ. Ναταλία Ηλιάδη στόλισαν την τάξη τους με έναν ανοιξιάτικο πίνακα που φιλοτέχνησαν με ανακυκλώσιμα υλικά. ...

Η δράση ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο του 2021, με  αφορμή τον διαγωνισμό της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών "Διαστημικές εικόνες και καλλιτεχνική έκφραση" και με έντονη την ανάγκη των μαθητών/ριών για έκφραση και συνεργασία ...

Τα ζώα είναι ένα θέμα που κινεί το ενδιαφέρον των παιδιών! Mε αφορμή τον δεύτερο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων το τμήμα της Α΄και Β΄ (συνδιδασκαλία των τάξεων) του σχολείου μας αποφάσισε να ...

Την τρέχουσα σχολική χρονιά, το Νερό αποτέλεσε βασικό άξονα σε δύο διαφορετικούς κύκλους των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Όσον αφορά το θεματικό Κύκλο "Φροντίζω το Περιβάλλον", μέσα από βιωματικές δράσεις, ...

Γραφική απεικόνιση  των κανόνων υγιεινής διατροφής- Πυραμίδα διατροφής και καταγραφή της με λόγια και εικόνες.

Οι μαθητές του Β2 και του Β3 στα πλαίσια του μαθήματος εργαστήριου δεξιοτήτων αποφάσισαν να ασχοληθούν με το θέμα του σεξισμού. Αφού ενημερώθηκαν για το ζήτημα αυτό με σχετικές ταινίες και συζητήσεις ...

Το θέμα χωρίστηκε στις παρακάτω ενότητες: Θεωρητική προσέγγιση: Διασαφήνιση εννοιών, διατύπωση βασικών ορισμών, ιστορική αναδρομή, σύγχρονα παραδείγματα, κίνδυνοι, προτάσεις. Μελέτη περίπτωσης:  Το Απολιθωμένο ...

Μελωδική πορεία διαμαρτυρίας από το Γυμνάσιο Μούδρου με ζητούμενο την παγκόσμια ΕΙΡΗΝΗ. Οι μαθητές μας δημιούργησαν πανό και αφίσες και τραγούδησαν αντιπολεμικά τραγούδια στους δρόμους και σε κεντρικά ...

Το πρόγραμμα αυτό είναι ενα Εθνικό eTwinning έργο που έχει ως σκοπό να αποδώσουμε τιμή στον Μίκη Θεοδωράκη (που έφυγε φέτος από τη ζωή) και να φέρουμε τους μαθητές του Νηπιαγωγείου σε επαφή με το μεγάλο ...

Ξεκινώντας το έργο, αρχήσαμε ένα μουσικό ταξίδι, σταματώντας και ζωντανεύοντας (με κατασκευές, ζωγραφιές, μουσικά όργανα και την τεχνολογία) κάποια από τα πολλά έργα του μεγάλου δημιουργού.  Οδηγοί στο ...

Συνεργαζόμαστε με άλλα νηπιαγωγεία της Ελλάδας και γνωρίζουμε το έργο του Μίκη Θεοδωράκη. Το προσεγγίζουμε από διάφορες οπτικές και κάνουμε κοινές δράσεις με τα άλλα νηπιαγωγεία.  Θα γνωρίσουμε τον Μίκη ...

Συνεργαζόμαστε με άλλα Νηπιαγωγεία της Ελλάδας και γνωρίζουμε τη ζωή και το οικουμενικό έργο του Μίκη Θεοδωράκη. Οργανώνουμε κοινές δράσεις με τους εταίρους από τα άλλα Νηπιαγωγεία, προσεγγίζουμε το θέμα ...

Στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων τα παιδιά της Β τάξης έμαθαν για την υγιεινή διατροφή. Συγκεκριμένα, έμαθαν για ποιον λόγο πρέπει να τρώνε υγιεινά, ποιο μοντέλο διατροφής είναι πιο ...

Με τη δράση αυτή οι μαθητές/τριες της τάξης Δ1 έγραψαν με τα τάμπλετ τους κώδικα σε γλώσσα python και έστειλαν μήνυμα Ειρήνης στον Διαστημικό Σταθμό της ESA.  Γράφοντας ένα κοινό, ομαδικό πρόγραμμα, τα ...

Κατά τη διάρκεια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στον θεματικό άξονα : «Φροντίζω το περιβάλλον», στο θέμα: «ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΖΩΑ» και συγκεκριμένα κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου που αφορούσε στα ζώα που ...

H  ομάδα συνεργασίας των αναφερθέντων νηπιαγωγείων με αφορμή την συμμετοχή   στον 12ο Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους » Cinema διάβασες…»  δημιούργησε μία ταινία animation  η οποία διαπραγματεύεται ...

Στις 27 Σεπτεμβρίου 2021 στις 9.17 σήμανε η πιο δύσκολη ώρα. Ένας σεισμός 5.8 ρίχτερ στο ρήγμα Αρκαλοχωρίου κατέστερεψε μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα το σχολείο μας. Η στιγμή έκτακτης εκκένωσης του σχολείου, ...

Όλοι οι μαθητές/τριες και οι καθηγητές καθόμαστε ως ομάδα γύρω από ένα κεντρικό τραπέζι, αξιοποιούμε ψηφιακό υλικό  στον Η/Υ προσαρμοσμένο στις ανάγκες των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, μπάλα αντί για ...

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΠΟΙΗΜΑΤΑΚΙ  "Η ΓΗ ΚΛΑΙΕΙ ΚΑΙ ΚΑΙ ΠΟΝΑ ΓΙΑΤΙ ΕΧΕΙ ΠΑΡΑΠΟΝΑ ΠΟΛΛΑ" ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ: ΤΑ ΔΑΣΗ ΠΟΥ ΚΑΙΓΟΝΤΑΙ ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ ΠΟΥ ΚΟΒΟΝΤΑΙ ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΟΥ ΣΠΑΤΑΛΑΜΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΠΟΥ ΠΕΤΑΜΕ ΤΗΝ ...

‘Όλα ξεκίνησαν το Φεβρουάριο του 2021 όταν πάνω στη ρόδα ενός αυτοκινήτου που ήταν σταθμευμένο έξω από το 37ο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης ακούστηκε το νιαούρισμα μιας γάτας.  Ήταν ένα μικρό γατάκι που τρομοκρατημένο ...

Λίγο πριν τις γιορτές των Χριστουγέννων, σε συζήτηση μέσα στην τάξη, μιλήσαμε με τα παιδιά για τις οικογένειες που έχουν πολλά παιδιά. Τα παιδιά πρότειναν να χαρίσουν κάποιο παιχνίδι τους αλλά κάποια παιδιά ...

Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με έργα διάσημων ζωγράφων που έχουν ως κοινό σημείο αναφοράς τον Μητρικό Θηλασμό.  Εξασκήθηκαν στην παρατήρηση των σχετικών  με το θέμα ,έργων τέχνης, προσεγγίζοντας διαθεματικά ...

Περιγραφή  Δράσης: Η Μεθοδολογία υλοποίησης περιελάμβανε τα παρακάτω στάδια: Άντληση Πληροφοριών διαδίκτυο Συζήτηση – Διάλογος Ανατροφοδότηση σε κάθε στάδιο Κουίζ online (Παιγνιώδης μάθηση) Επίδειξη ...

Πρόκειται για μια  μικρή κινηματογραφική ταινία, με χρήση σταθερών εικόνων και μουσικής, οι οποίες " τραβήχτηκαν" κατά τη διάρκεια συμβολικού παιχνιδιού. Θεωρούμε ότι είναι ο καταλληλότερος τρόπος  παρουσίασης ...

   Μετά  την εμφάνιση της  επιδημιακής κρίσης, η μάθηση και η εφαρμογή των μέτρων στοιχειώδους ατομικής Υγιεινής καταδεικνύει ακόμα περισσότερο τη σημασία της πρόληψης, μέσω της Εκπαίδευσης σε θέματα Ατομικής ...

Οι μαθητές κι οι μαθήτριες μελέτησαν τους 17 παγκόσμιους στόχους. Στη συνέχεια εντοπίσαμε σχετικά θέματα που αφορούν την πόλη μας, το σχολείο μας κι εμάς. Αποφασίσαμε ομόφωνα να δράσουμε για να μειώσουμε ...

Οι μαθητές αποφάσισαν να αναλάβουν δράση προκειμένου να εξασφαλίσουν στο σχολείο έναν απινιδωτή ο οποίος ήταν αναγκαίος. Παράλληλα σκέφτηκαν ότι θα ήθελαν να προσφέρουν δωρεές σε κοινωνικά ευάλωτες ομάδες ...

Την περιγραφή της δράσης μπορείτε να τη δείτε αναλυτικά σε παρουσίαση που ετοιμάστηκε στα πλαίσια του E - twinning προγράμματος Τ4Ε: setting an agora for democratic culture: Children for a better world, ...

ΒΗΜΑ 1: Ενίσχυση της ομαδικής συνοχής στην τάξη και της αυτοεκτίμησης των μαθητών με:  α) παιχνίδια με μουσική και  β) ομαδική κατασκευή: “Μια μεγάλη καρδιά που μας χωράει όλους”. Σε μία μεγάλη κόκκινη ...

ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ

Την τρέχουσα χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε στην πανελλήνια δράση του χαμόγελου του παιδιού κατά του σχολικού εκφοβισμού με τίτλο "Μίλα τώρα". Στη διάρκεια πέντε ημερών προσεγγίσαμε το ευαίσθητο αυτό ...

Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» το σχολείο μας και τα παιδιά συμμετέχουν και δημιουργούν το δικό τους μήνυμα ενάντια στο Bullying.

Για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού σε συνεργασία με το Χαμόγελο του Παιδιού πήραμε μέρος  στη δράση «Μίλα Τώρα». Ευαισθητοποίηση και αποδοχή σε θέματα συναδέλφωσης, σεβασμός της ...

Ένα όμορφο αφιέρωμα, μια ταινία μικρού μήκους δημιούργησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας με τον δάσκαλό τους, κ. Μιχάλη Δούβλο. Τα παιδιά αναφέρθηκαν με ...

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, στο κείμενο "Οι πιτσιρίκοι" διαπιστώσαμε τις μορφές βίας που έζησαν οι Έλληνες κατά τη διάρκεια του Β Παγκοσμίου Πολέμου. Ειδικότερα: - Εφαρμόσαμε ...

Στο πλαίσιο της καμπάνιας ευαισθητοποίησης του Συνδέσμου Σπάνιων Γενετικών Παθήσεων "Μοναδικά χαμόγελα" οι μαθητές και μαθήτριες ανάλαβαν δράση με στόχο την ισότητα, την προστασία και την αποδοχή και ένταξη ...

Οι μαθητές/τριες με καθημερινά υλικά που βρίσκουμε στο σπίτι μας κατασκεύασαν μουσικά όργανα όπως τύμπανα και σείστρο. 

Οι μαθητές/τριες των Ε και ΣΤ τάξεων κατασκεύασαν με απλά υλικά ημερολογία, έφτιαξαν αφίσες για τα αδέσποτα ζώα και οργάνωσαν μπαζάρ όπου πούλησαν στους κατοικους του νησιού τα ημερολόγια που έφτιαξαν. ...

Στα πλαίσια υλοποίησης του εργαστηρίου "Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα" δόθηκε έμφαση στην υποενότητα "Αγόρια και κορίτσια είμαστε ίσοι/ες". Αφού διαβάσαμε το παραμύθι «Το λουλούδι της ισότητας» της ...

Οι μαθητές μας της 5ης δημοτικού- Πολίτες του Αύριο- ευαισθητοποιημένοι και με όραμα, ονειρεύονται να χτίσουν έναν κόσμο διαφορετικό, έναν καλύτερο κόσμο. Έτσι, έγραψαν πάνω σε μια παλιά λευκή μπλούζα  ...

"Μυστικό επιτυχίας" Αναστασία Γκασδράνη

Αρχικά, επίσκεψη - ξενάγηση στο Ναυτικό Μουσείο Καβάλας, όπου μαθητές/τριες και εκπ/κοί αποκόμισαν πλήθος γνώσεων και πληροφοριών για τη θάλασσα και το θαλάσσιο περιβάλλον. Έπειτα, μετάβαση στην παραλία ...

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νερό: από την Γη ως το Διάστημα» έχει ως στόχο την εισαγωγή στο Νηπιαγωγείο μια διαδικασίας επίλυσης προβλημάτων 4 σταδίων: α) Στάδιο 1 – Πρόβλημα, β) Στάδιο 2 – Διερεύνηση, ...

Σύμφωνα με το σχεδιασμό της Θεοδώρας Μαρινάτου το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα αφορά στη θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ, Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη και πιο συγκεκριμένα στη Συμπερίληψη ...

Οι μαθητές για δεύτερη χρονιά συμμετέχουν στο διαγωνισμό που διοργανώνει το Δίκτυο Δάφνη, Σε συνεργασία με το Δήμου του νησιού έμαθαν τη διαδικασία που απαιτείται για να υλοποιηθεί ενα έργο και προτειναν ...

Θα μπορούσαμε να κατανοήσουμε καλύτερα τα θέματα αναπηρίας μέσα από τη ζωή των ατόμων με αναπηρία.  ΟΡΑΜΑ μας είναι να δημιουργήσουμε μια εκπαιδευτική κοινότητα συμπερίληψης, η οποία να βασίζεται στην ...

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων stem με θέμα το νερό, τα παιδιά γνώρισαν την λειτουργία του παλιού νερόμυλου. Ήρθαν επίσης  σε επαφή με την ηλιακή ενέργεια μέσα από τον μοντελισμό (ηλιακός μύλος ...

Στη μνήμη τού Αλέκου Φασιανού, τού σπουδαίου αυτού σύγχρονου Έλληνα ζωγράφου, τα νήπια τού Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ψυχικού, με τη διακριτική καθοδήγηση των υπευθύνων καθηγητριών τού Καλλιτεχνικού Εργαστηρίου, ...

Η γη περιβάλλεται από ένα στρώμα αέρα την ατμόσφαιρα, η οποία συμμετέχει στις κινήσεις της. Μέσα στην ατμόσφαιρα συμβαίνουν φυσικά φαινόμενα που ονομάζονται μετεωρολογικά φαινόμενα (από την αρχαία ελληνική ...

Η επίτευξη των μαθησιακών/διδακτικών στόχων επιτυγχάνεται μέσα από την εκπαιδευτική χρήση συγκεκριμένων ενημερωτικών εργαλείων που έχουν σχεδιαστεί λαμβάνοντας υπόψη: α) τη διάδοση όλων των χρήσιμων μηνυμάτων ...

Ο κορωναϊός είμαι εγώ, ολοζώντανος εδώ παίζω μαζι σας κρυφτό, κι ας μη με βλέπετε, σας βλέπω εγώ!   Τα εμβόλια δεν θα με νικήσουν αλλά θα με πολεμήσουν εγώ θα προσπαθώ να σας ρίξω στο λεπτό!   Συνεχίστε ...

Με βάση τον στόχο Μηδενική πείνα, αποφάσισα να εκμεταλευτώ το γεγονός ότι υπάρχει σχολικός κήπος και διαθέτει πολλά και διαφορετικά δέντρα αξιοποιώντας ένα συγκεκριμένο τον λωτό. Δημιούργησα μία παρουσίαση ...

Η προσέγγιση του έργου του Νικολάου Γύζη με τίτλο «Ψυχομάνα», έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να καλλιεργήσουν την αισθητική τους αντίληψη, να προάγουν τη λεκτική τους έκφραση, να εξασκήσουν την παρατηρητικότητά ...

Ο παραολυμπιονίκης Σίμος Παλτσανιτίδης στο σχολείο μας Μια ξεχωριστή εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας το πρωινό της Δευτέρας 8 Νοεμβρίου 2021, με προσκεκλημένο τον παραολυμπιονίκη δισκοβολίας, ...

Αποδεχόμενοι την πρόταση του Δήμου Λήμνου ως μέλους του Ελληνικού Διαδημοτικού Δικτύου Υγιών Πόλεων (ΕΔΔΥΠΠΥ) του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας (World Health Organization (WHO)και του ΚΕΠ Υγείας Δήμου Λήμνου ...

Με στόχο την προσφορά και την αλληλεγγύη στον συνάνθρωπο οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας εργάστηκαν ομαδικά για αρκετές ημέρες και φιλοτέχνησαν τον τοίχο της καλοσύνης, που καλεί ...

Το θέμα της Δράσης αφορά το σχολικό γεύμα των μαθητών (δεκατιανό), τον τρόπο προμήθειάς του, το σκεύος ή τη συσκευασία μεταφοράς του, την ποσότητα, ποιότητα και τη γεωγραφική εγγύτητα των υλικών, την επιλογή ...

Αειφοράκηδες είναι το όνομα της ομάδας των μαθητών του Αειφόρου Νηπιαγωγείου Ταυρωνίτη, καθώς η κουλτούρα του σχολείου έχει αειφόρο κατεύθυνση από το σχολικό έτος 2016-17 όταν έλαβε για πρώτη φορά το σήμα ...

Οι μαθητές μέσα από το βιβλίο "Αστεράκι μου " προσέγγισαν το ιστορικό γεγονός του ολοκαυτώματος και μίλησαν για την ειρήνη και την αποδοχή του διαφορετικού. Κατά τη διάρκεια της δράσης δημιούργησαν μία ...

Εμπνεόμενοι από το πείραμα της δρ. Julie Peller στο Πανεπιστήμιο του Valparaiso στην Ιντιάνα των ΗΠΑ «Εντοπίζοντας μικροπλαστικά στη λίμνη Μίσιγκαν», οι μαθητές του ΣΤ2 τμήματος υλοποίησαν ένα διαθεματικό, ...

Στο πλαίσιο εργαστηρίου δεξιοτήτων σχετικό με την υγιεινή διατροφή, συμμετείχαμε στο πρόγραμμα "Μπορούμε στο σχολείο" από την ΜΚΟ "Μπορούμε" και συζητήσαμε για τρόπους μείωσης της σπατάλης φαγητού. Μέσα ...

Αναγνωρίζοντας τη σημασία της καλλιέργειας της οικολογικής συνείδησης στα παιδιά ως μελλοντικοί πολίτες, υλοποιούμε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την προστασία του σχολικού περιβάλλοντος, την ανακύκλωση, ...

Με αφορμή το θεατρικό έργο για παιδιά "Η κρουαζιέρα των θεών" και με δύο βασικούς θεματικούς άξονες, το περιβάλλον και την πανδημία, οι μαθητές της Γ΄ τάξης του σχολείου μας πέρσι στο μάθημα της ευέλικτης ...

Την προηγουμένη σχολική χρονιά, ο  5ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ: «Ποντιακός Ελληνισμός : Μνήμες και Όνειρα, Παρελθόν, Παρόν και Μέλλον» 2020-2021, αποτέλεσε την αφορμή, να συνεργαστεί και να συμπράξει ...

Γίναμε ντετέκτιβ για να ψάξουμε και να ανακαλύψουμε το μυστικό για Σώμα Γερό και Μυαλό Δυνατό. Στην αναζήτησή μας αυτή, μάθαμε, εκτός τα είδη των τροφών και τη θρεπτική τους αξία, ότι εξίσου σημαντικό ...

Λίγα λόγια για τη συμμετοχή μας: Το 95ο Νηπιαγωγείο είναι μονοθέσιο νηπιαγωγείο και αποτελείται από ένα Πρωινό υποχρεωτικό τμήμα και ένα ΟλοήμεροΠροαιρετικό. Επίσης, συστεγάζεται με άλλες τέσσερις σχολικές ...

Κατασκευάσαμε τις σημαίες μας για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου και τις χαρίσαμε στα παιδιά που νοσηλεύονται στο Παιδοογκολογικό τμήμα του Ιπποκρατείου της Θεσσαλονίκης. Οι σημαίες μας όμως ήταν αλλιώς. ...

Ο...

Ο πόλεμος στην Ουκρανία, καθώς και το γεγονός ότι ένας μαθητής μας έχει συγγενείς εκεί, έδωσαν αφορμές να πραγματοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης των παιδιών για την αξία της ειρήνης και της αρμονικής ...

Οι μαθητές του Α΄ Δημοτικού Σχολείου Αγίου Δομετίου και του 6ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας δημιούργησαν ένα Quizlet για να θυμηθούν λέξεις σχετικές με την οικολογία, επεξεργάστηκαν ένα οικολογικό παραμύθι, ...

Στο κείμενο που ακολουθεί καταγράφονται τα βήματα και οι δράσεις του σχολείου μας, συνολικά, ως προς την επίτευξη του σχεδίου δράσης μας: 1. Καταγραφή των συμπεριφορών των νηπίων σε άτυπο ερωτηματολόγιο, ...

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων κατά τη χρονιά 2021-2022, η Β’ τάξη του 6ου Γυμνασίου Σερρών ανέλαβε πρωτοβουλίες με περιβαλλοντική μέριμνα με αποτέλεσμα τη συλλογή πλαστικών καπακιών καθώς και ...

Το Ειδ. Δημ. Σχολείο Πάτρας Κωφών-Βαρηκόων Πάτρας έκανε κάλεσμα στα σχολεία γενικής αγωγής 12ο, 43ο και 45ο για συμμετοχή τους και συνεργασία στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα   « Όλοι μαζί για τη γη» Πραγματοποιήθηκε ...

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Όλοι μαζί για τη Γη» υλοποιείται με συνεργασία 4 Δημοτικών σχολείων της Πάτρας (Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών-Βαρηκόων, το 12ο , 43ο και 45ο Δ.Σ. Πάτρας), με στόχο την καλλιέργεια ...

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΑΝΑΝ ΕΝΑ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΩΡΕΣ ΠΛΟΥΣΙΕΣ ΚΑΙ ΦΤΩΧΕΣ. ΑΝΑΚΑΛΥΨΑΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΔΙΑΒΙΩΣΗΣ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΤΩΝ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΧΡΩΜΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΗΝ ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ, ΒΡΗΚΑΝ ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ...

Κατόπιν παρουσίασης στους/στις μαθητές/τριες, των 17 παγκόσμιων στόχων βιώσιμης ανάπτυξης, ανάλυσης, συζήτησης και επεξεργασίας του καθενός ξεχωριστά αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μια αφίσα εικονογραφώντας ...

Η δράση υλοποιήθηκε στα πλαίσια διαθεματικής εργασίας πάνω στην ενότητα 5 του βιβλίου της γλώσσας της γ΄ Γυμνασίου (πόλεμος και ειρήνη) και εν όψει του πολέμου που συμβαίνει στην Ευρώπη.   Ξεκίνησε ως ...

Η διαθεματική προσέγγιση του Ολυμπισμού πραγματοποιήθηκε με ανάλογο σενάριο διδασκαλίας στα μαθήματα της Νεοελληνικής Γλώσσας στη θεματική "Αθλητισμός" και Νεοελληνικής Λογοτεχνίας με τον "Ολυμπιακό Ύμνο" ...

Ο Όμιλος Αριστείας, Καινοτομίας και Δημιουργικότητας "Εις τον Τύπον... των φίλων" λειτούργησε στο Πρότυπο ΓΕ.Λ. Μυτιλήνης του Πανεπιστημίου Αιγαίου, κατά το σχολ. έτος 2020 - 21, αποσκοπώντας να δώσει ...

"Όταν τα αστέρια μετράς πριν κοιμηθείς, να σκέφτεσαι τους άλλους" Mahmoud Darwish  Κάθε χρόνο το σχολείο μας διοργανώνει δράσεις αλληλεγγύης και φιλανθρωπίας, οι οποίες αποσκοπούν στην ευαισθητοποίηση ...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν ειρηνικά μηνύματα για τα παιδιά της Ουκρανίας που βιώνουν τις συνέπειες του πολέμου. 

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας ΑΜΕΑ οι μαθήτριες και οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο για τη διαφορετικότητα. Το  εργαστήριο  οργανώθηκε από: την εκπαιδευτικό του Τμήματος ...

Οι μαθητές/-ιτριες μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχοντας το ρόλο του δημοσιογράφου, του αρθρογράφου και του ξεναγού προσεγγίζουν με γόνιμο και ευεργετικό τρόπο την Τοπική Πολιτιστική κληρονομιά, αφού ...

Το πρόγραμμα που υλοποιήθηκε συνδέεται άμεσα με τον 15ο Παγκόσμιο Στόχο σχετικά με την  προώθηση της βιώσιμης χρήσης των χερσαίων οικοσυστημάτων, καταπολέμηση της ερημοποίησης, αναστροφή της υποβάθμισης ...

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα γνωριμίας με τις διαλέκτους "Γλώσσα Μητέρα"  ξεκίνησε από την προηγούμενη σχολική χρονιά με την ανάλυση και βιωματική επεξεργασία της κυπριακής διαλέκτου και το παραδοτέο - επιτραπέζιο ...

Με ένα διαφορετικό, βιωματικό τρόπο γιορτάσαμε φέτος την επέτειο της 25ης Μαρτίου στο 3ο Γυμνάσιο Αγίου Νικολάου. Μαθητές και εκπαιδευτικοί γίναμε όλοι μια μεγάλη ομάδα από καπεταναίους και καπετάνισσες ...

ΠΑΝΔΗΜΙΕΣ: Το σχολείο μας συμμετέχει από την αρχή της σχολικής χρονιάς σε συνεργατικό έργο etwinning με θέμα τις πανδημίες διαχρονικά. Οι μαθήτριες της Α΄ τάξης Ευαγγελία Δεληγεώργη, Σταυρούλα Καλτσή και ...

- Οι μαθητές/τριες ερευνούν και παρατηρούν τον τόπο τους με κεντρικό ερώτημα «τι πιστεύω ότι αξίζει να προστατευθεί σήμερα»- καταθέτουν προτάσεις και επιλέγουν που θα εστιάσουν το ενδιαφέρον τους- επιλέγουν ...

Στα πλαίσια της ενασχόλησης με τις οπτικές και τις παραμέτρους του 1ου Παγκόσμιου Στόχου που φέρει τον τίτλο: «Μηδενική Φτώχεια» και σε συνέχεια της διακαλλιτεχνικής προσέγγισης του προβλήματος την οποία ...

Ιστορικές μνήμες ανεξίτηλες, που η θύμησή τους αποπνέει όλες τις δυσκολίες που απαιτεί η κατάκτηση της ελευθερίας. Μιας ελευθερίας που χάνεται ξαφνικά μετά την Καταστροφή ενός άδολου τόπου που φιλοξένησε ...

Το «πείραμα του Ερατοσθένη» αποτελεί μια ιστορική μέθοδο για τον υπολογισμό της περιφέρειας της Γης, που πραγματοποιήθηκε από τον σπουδαίο μαθηματικό τον 3ο αι. π.Χ. Μια μέθοδος στην οποία ο ...

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για αυτό το δίμηνο, ασχοληθήκαμε με τα δύο φύλα, τον 5ο παγόσμιο στόχο. Ο τίτλος του προγράμματός μας ήταν «Πέρα από το ροζ και το γαλάζιο». Στόχος μας ήταν να μιλήσουμε ...

Επισυνάπτουμε την παρουσίαση του καινοτόμου προγράμματος σε μορφή pdf. Εκεί καταγράφεται και η σύνδεση με τους παγκόσμιους στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Υλοποιείται στα πλαίσια του Διεθνούς δικτύου της ...

Μ...

Μέσα από τις δράσεις τους σχετικά με τα μέσα μεταφοράς και σε συνδυασμό με τη δημιουργική γραφή, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Χάρακα δημιούργησαν τον κρητικό ήρωα ΚΟΚ Κυκλοφοριάκη. Παρουσιάζοντας την καθημερινότητα ...

Στα πλαίσια της ενότητας "Ζω καλύτερα-  Ευ - Ζην" των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων οι μαθητές ως παραδοτές είχαν την δημιουργία ψηφιακής αφίσας με στόχο την διαμόρφωση κανόνων οδικής ασφάλειας και συμπεριφοράς ...

Ανέκαθεν το Νηπιαγωγείο Μαυρουδίου είχε μια φιλοσοφία που υποστήριζε την αειφορία, την περιβαλλοντική και πολιτιστική συνειδητοποίηση και την προετοιμασία ενεργών πολιτών. Έχοντας ως μέντορές μας τον Neil ...

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ.

    Φέτος  οι μαθητές της Ε- ΣΤ του σχολείου μας  ασχολήθηκαν με την Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική κληρονομιά.     Η πολιτιστική κληρονομιά είναι ένα ψηφιδωτό πολιτιστικής και δημιουργικής έκφρασης. ...

Το Σχολείο μας μετά από συνεπή 3ετή πορεία στις αρχές του Προγράμματος "Αειφόρο Σχολείο" έλαβε τη Σημαία Αειφόρου με συνειδητή δέσμευση στις αρχές της Αειφορίας και πολλαπλασιαστικό ρόλο στη διάδοσή τους. Δεδομένης ...

Στα πλαίσια του Έργου "ΠΟΡΤΡΑΙΤΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΛΩΞΑΝΤΡΑΣ ΛΟΥΚΑΣ" του eTwinning, οι μαθητές του σχολείου μας θα έρθουν σε επαφή με τη μέθοδο ζωγραφικής πορτραίτων που αναπτύχθηκε από την καλλιτεχνική ...

Οι μαθητές/τριες μέσα από ομαδοσυνεργατικές δράσεις αντιλαμβάνονται τις συνέπειες που έχει το αποτύπωμά τους στο περιβάλλον. Διαμορφώνουν ένα πράσινο αποτύπωμα με μηδενική επιβάρυνση στο περιβάλλον μέσα ...

Η Μαθητική Εικονική Επιχείρηση “ΠρασινίΖουμε” αφορά την ανακύκλωση τηγανελαίων από τα εργαστήρια Μαγειρικής του ΕΕΕΕΚ Ν. Ηρακλείου Αττικής. Τα τηγανέλαια πωλούνται βάσει πλάνου σε εταιρεία παραγωγής βιοτνίζελ. ...

Συνεργαζόμαστε με το 23οΝηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης,το 17ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης, το 2ο και το 3ο Νηπιαγωγείο Φερών και το 5ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής. Γνωρίζουμε το έργο του Eric Carle και ...

Μαθητές και μαθήτριες από το 6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου σε συνεργασία με το ΕΕΕΕΚ ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ, στο πλαίσιο ενός προγραμμάτος συνεκπαίδευσης, ιδρύουν και λειτουργούν τη δική τους πράσινη επιχείρηση ...

Διανύοντας ακόμα την περίοδο της πανδημίας, η επιστροφή στην καθημερινότητα του σχολείου τη φετινή σχολική χρονιά 2021-2022 αποτέλεσε πρόκληση για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας, μαθητές, γονείς, ...

Το κύριο θέμα του προγράμματος είναι να ενημερωθούν οι μαθητές για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και τις διάφορες εκφάνσεις του, να προβληματιστούν και να κινητοποιηθούν για τον περιορισμό και την ...

Τα παιδιά με οδηγό το βιβλιο παιδικής λογοτεχνίας 'Διαφορετικοί μα πολύτιμοι"της Ε. Ζηλιασκοπούλου κατανόησαν πως στα θαλάσσια οικοσυστήματα υπάρχει μια δυναμική ισορροπία που οδηγεί μέσα από τις πληθώρες ...

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΩΝ ΚΑΙ ΚΡΙΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΘΕΣΜΟΥς ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΣ

Τα παιδιά στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων πραγματοποιησαν μια σειρά από δράσεις.  Μια από αυτές ήταν η δημιουργία αυτής της αφίσας. 

Στα πλαίσια της δραστηριότητας αυτής, τα παιδιά δημιούργησαν μία αφίσα για να ευαισθητοποιήσουν τους γονείς ως προς τη χρήση του πλαστικού. Στη μία πλευρά της αφίσας έγραψαν πλαστικά αντικείμενα που χρησιμοποιούμε ...

Στο πλαίσιο του ετήσιου project μας «Εγώ πώς έφτασα εδώ και που θέλω να βρεθώ» γνωρίσαμε καλύτερα την πόλη μας, την ιστορία της, την προϊστορία της, τη ζωή στη σύγχρονη εποχή καθώς και τα διάφορα προβλήματά ...

Με αφορμή τον πόλεμο στην Ουκρανία, μιλήσαμε για την ειρήνη και τον πόλεμο. Διαβάσαμε το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου "Ειρήνη", το αναλύσαμε ως προς τις εικόνες του και τα μηνύματά του, και γνωρίσαμε και τον ...

Η επιθυμία μας να προσφέρουμε με τα παιδιά μας ένα καλό κατευόδιο στον πρωην Πρόεδρο της Σχολικής Επιτροπής στα καθήκοντά του ως αντιδημάρχου Τουρισμού, γέννησε αυτό το διαφημιστικό σποτάκι για την προώθηση ...

Το Δεκέμβριο του 2021 με μία ομάδα εκπαιδευτικών του σχολείου αναλάβαμε τη διοργάνωση μιας παιγνιώδους δραστηριότητας για την τελευταία ημέρα λειτουργίας του σχολείου, πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων, ...

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο συνεργασίας των Ομίλων: "Μουσική έκφραση και δημιουργία" και "Φυσικές Επιστήμες: πείραμα και θεωρία". Με βάση το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών και τις θεματικές ενότητες  ...

Αφίσα που αναφέρεται στον αγώνα κατά του καπνίσματος

Η μητέρα του χρυσού Ολυμπιονίκη Μίλτου Τεντόγλου σε γονείς μαθητών μας Την Τετάρτη 13 Οκτωβρίου 2021 το σχολείο μας είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει στη Σιάτιστα και στην αίθουσα εκδηλώσεων του ...

Thn  Παρασκευή 18/02 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών από τους Γιατρούς του Κόσμου. Είχαμε την τύχη να ενημερωθούμε για τις Πρώτες Βοήθειες και να κάνουμε ποικίλες πρακτικές ασκήσεις ...

στα πλαίσια των εργαστηρίων δραστηριοτήτων εφαρμόσαμε το πρόγραμμα της ανακύκλωσης

Το πρόγραμμα "Στα σκουπίδια λέμε...Stop" υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του Γ' Θεματικού Κύκλου, στη θεματική Φροντίζω το Περιβάλλον και συνδέεται με την υλοποίηση του 12ου Παγκόσμιου ...

Με την έναρξη των γεγονότων της Ουκρανίας οι μαθητές/τριες ασχολήθηκαν κατά τμήμα με την αξία της ειρήνης και αποφάσισαν αρχικά να στείλουν το δικό τους μήνυμα για την παύση του πολέμου. Σχημάτισαν με ...

Το κύριο θέμα του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν, να αξιολογήσουν και να προτείνουν τρόπους και συμπεριφορές άρσης των διακρίσεων, με έμφαση στον αμοιβαίο σεβασμό, την αποδοχή και την ...

Μέσα από συνεργατικές διαδικασίες και δράσεις οι μαθητές μαθαίνουν τα αγριολούλουδα που φύονται στη Β.Εύβοια. 1. Ψάχνουν την ονομασία τους και εκφράζονται εικαστικά, ζωγραφίζοντάς τα και δημιουργείται ...

Μέσα από συνεργατικές διαδικασίες και δράσεις οι μαθητές μαθαίνουν τα αγριολούλουδα που φύονται στη Β.Εύβοια. 1. Ψάχνουν την ονομασία τους και εκφράζονται εικαστικά,ζωγραφίζοντάς τα και δημιουργείται ...

Μέσα από συνεργατικές διαδικασίες και δράσεις οι μαθητές μαθαίνουν τα αγριολούλουδα που φύονται στη Β.Εύβοια. 1. Ψάχνουν την ονομασία τους και εκφράζονται εικαστικά, ζωγραφίζοντάς τα και δημιουργείται ...

Η δράση μας, αφορά στη δημιουργία μίας ταινίας, στην οποία κεντρικό ρόλο έχουν οι γυναικοκτονίες που έγιναν το έτος 2021. Σ' αυτή την ταινία αποτυπώνονται η αγωνία τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών ...

Το πρόγραμμα “Το κοινό μας σπίτι / το κοινό μας μέλλον ” υλοποιείται στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων κατά το σχολικό έτος 2021-2022. Συμμετέχουν οι μαθητές των Α1 2ου Δ.Σ. Ορεστιάδας - Στ2 2ου Δ. ...

Κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, εγκαινιάστηκε στο Πρότυπο ΓΕ.Λ. Μυτιλήνης του Πανεπιστημίου Αιγαίου και στο Γυμνάσιο Αγιάσου Όμιλος Λογοτεχνίας - Δημιουργικής Γραφής (αφιερωμένος στον ποιητή Τίτο Πατρίκιο). ...

Το παιχνίδι ξεκινάει, καθορίζοντας τη σειρά που θα παίξουν οι παίχτες ή οι ομάδες. Η σειρά καθορίζεται ανάλογα τον αριθμό που θα φέρουν ρίχνοντας το ζάρι ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο επιθυμούν. Η εκκίνηση ...

Οι οδηγίες του παιχνιδιού μας: Αριθμός παιχτών:  Από δύο έως τέσσερεις παίχτες ή από δύο ή τέσσερα ζευγάρια παιχτών και ένας συντονιστής (μαθητής ή εκπαιδευτικός). Απάρτια παιχνιδιού. Το παιχνίδι αποτελείται ...

Τα παιδιά μέσα από αυτο το πρόγραμμα εφτιαξαν το βιβλίο που βρίσκεται στο λινκ του story jumper.  https://www.storyjumper.com/book/read/128108422

Με αφορμή την ημέρα της αγάπης (14/2) οι μαθητές και η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Σταθμού Καλού Νερού, καλλιεργώντας το αίσθημα του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης αφιέρωσαν χρόνο εκτός του διδακτικού ...

Το σχολείο μας, κάνοντας πράξη την ταυτότητα και το όραμα του,  παρεμβαίνει ουσιαστικά και ανθρωποκεντρικά σε προβλήματα που σχετίζονται με τον συνάνθρωπο και την κοινωνία. Στην κοντινή μας περιοχή, το ...

ΤΑ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΡΜΩΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΠΟΥ ΔΙΕΞΑΓΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ‘’ΠΟΡΤΑ ΜΑΣ’’ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΝΝΟΗΣΗ ...

Το Γενικό Λύκειο Μούδρου Λήμνου, πιστοποιημένο σχολείο-πρεσβευτής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, συμμετείχε στη Μεσογειακή Βραδιά Ερευνητή Mednight, που πραγματοποιήθηκε στη Λήμνο το τριήμερο 24-25-26 Σεπτεμβρίου ...

 ''Η Γυναίκα στον 21ο αιώνα'': H προσέγγιση του φετινού θέματος των συνεργαζόμενων σχολείων έγινε μέσα από τη μελέτη των: Στόχος 4: Ποιοτική Εκπαίδευση, Στόχος 5: Ισότητα των Φύλων κ' Εξάλειψη της βίας ...

Όλα ξεκίνησαν στις 3 Αυγούστου 2021 στα Κριεζά της Εύβοιας. Μία πύρινη λαίλαπα έκανε στάχτη χιλιάδες στρέμματα δάσους. Η ευρωπαϊκή υπηρεσία Copernicus ανέφερε: «Από το απόγευμα της Πέμπτης πυρκαγιές βρίσκονται ...

Την Παρασκευή 06/05/2022 με μεγάλη χαρά οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Γυμνασίου Ευηνοχωρίου μετέβησαν στο Αρχαίο Θέατρο της Καλυδώνας προκειμένου να τους ξεναγήσουν στον χώρο οι μαθητές της Γ’ και Δ΄ Γυμνασίου ...

Οι μαθητές του ΕΕΕΕΚ Γιαννιτσών, υπό τη συνεχή καθοδήγηση και τη στήριξη της γεωπόνου-εκπαιδευτικού Ελπινίκης Χρήστου, παρουσίασαν σε μερίδα μαθητών και καθηγητών του 1ου ΕΠΑΛ Γιαννιτσών, τους 17 παγκόσμιους ...

Μέσα από τα σεμινάρια και τις δράσεις μας καταγράψαμε τις ευρωπαϊκές αξίες και δημιουργήσαμε τον χαρταετό των ευρωπαϊκών αξιών σήμερα. 

Προστασία του κλίματος μέσω της εξοικονόμησης ενέργειας Το 39ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών είναι ένα από τα 37 δημοτικά σχολεία που συμμετείχαν το σχολικό έτος 2018-19 στο πρόγραμμα “Σχολεία ανοιχτά στην ...

Τα παιδιά μέσα από τη δημιουργία τους αποτύπωσαν το δικαίωμά τους για ένα σχολείο ποιοτικό που θα τους χωράει όλους ανεξάρτητα από φύλο, καταγωγή , χώρα προέλευσης, ιδιαιτερότητες. Το μήνυμά τους είναι ...

Μ...

Το συνεργαστικό πρόγραμμα ''Σώστε την πόλη μας... Σώστε το μέλλον μας.....!'' ξεκίνησε από το προηγούμενο σχολικό έτος κατά την υλοποίηση του περιβαλλοντικού προγράμματος: ''Save Our Future-17SDGs'' και ...

Μετά από ένα πρόγραμμα ανακύκλωσης που πραγματοποιήσαμε στο σχολείο μας το ενδιαφέρον στράφηκε στη μόλυνση της λίμνης μας Παμβώτιδας όπου τα νήπια παρατήρησαν πολλά σκουπίδια πεταμένα στα νερά της και ...

Τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης, υλοποιούν κάθε χρόνο εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις που σκοπό έχουν να ευαισθητοποιήσουν τους μικρούς μαθητές σε ζητήματα προστασίας του περιβάλλοντος και να ...

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε ένα ευέλικτο μαθησιακό περιβάλλον, συνδυάζοντας την Παιδαγωγική του 21ου αιώνα με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ. Η καινοτομία εκπορεύεται από την προσπάθεια να εφαρμοστεί στην πράξη ...

Κορονοϊέ, κορονοϊέ (ρυθμός Αρετούσας)   Άκουσε κορονοϊέ, τα ωραία τα μαντάτα. Τα χέρια μου δε βάζω πια σε στόμα, μύτη, μάτια.   Όταν στην τάξη μέσα μπω και κάτσω στο θρανίο τη μάσκα μου φορώ ...

Το Νηπιαγωγείο μας, είναι μέλος της μεγάλης οικογένειας των Αστερούληδων. Τα παιδιά μας, με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, παρέλαβαν και φέτος τα αστέρια τους και συνέβαλλαν στην εκπλήρωση της ευχής της ...

Η τεράστια εκπομπή βλαβερών αέριων ρύπων από τα αυτοκίνητα επιφέρει ολέθριες συνέπειες στον πλανήτη μας. Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας επιβάλλεται να χρησιμοποιηθούν ως εναλλακτική λύση στην αυτοκίνηση. ...

Συνεργατική βιωματική μάθηση Ερευνητικό - ανακαλυπτικό μοντέλο διδασκαλίας Παρασκευές (έλαια, βάμματα, κεράκια, αποξηραμένα βότανα, αρωματικά χώρου, ροφήματα)  Κατασκευές Δημιουργία Επιχείρησης Κάθετης ...

Η ομαδοσυνεργατική μέθοδος, η ολιστική προσέγγιση του περιβάλλοντος και η συμμετοχή των μαθητών σε βιωματικές δραστηριότητες ήταν τα κύρια χαρακτηριστικά του προγράμματος. Οι κυριότερες μεθοδολογικές ...

Στις 26 Νοεμβρίου υλοποιήθηκε η δράση  «Bazaar Επαναχρησιμοποίησης» στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Μείωσης των Αποβλήτων. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας μυήθηκαν στην ...

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων σε μαθητές της Α τάξης και χωρίζεται σε έξι υποενότητες (6 εργαστήρια) Εργαστήριο 1 : Η πρώτη μας γνωριμία με το θέμα έγινε ...

Μέσα από τα εργαστήρια δεξιοτήτων για τα δικαιώματα τα παιδιά αναγνωρίζουν και περιγράφουν σε βίντεο τα δικαιώματα του παιδιού που καταπατούνται στο κλασσικό παραμύθι το κοριτσάκι με τα σπίρτα. 

Η δραστηριότητα εντάχθηκε στα πλαίσια του προγράμματος καλλιέργειας δεξιοτήτων με τίτλο <Ανθρώπινα δικαιώματα>. Βασικός σκοπός ήταν η επαφή των παιδιών με πιο αφηρημένες έννοιες όπως δικαιοσύνη, ...

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων  στο θεματικό κύκλο "Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη" ασχοληθήκαμε με τα "Δικαιώματα των Παιδιών". Τα παιδιά είδαν ψηφιακό εποπτικό υλικό ...

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Πιπεριάς έμαθαν για τα δικαιώματα των παιδιών και αποτύπωσαν τις σκέψεις τους σχετικά με το θέμα. Οι ζωγραφιές τους ενσωματώθηκαν σε μια συνεργατική αφίσα.  

Δημιουργία βίντεο, όπου τα ζωάκια στέλνουν μηνύματα στους ανθρώπους.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων δουλέψαμε το πρόγραμμα"Καραβάνια χωρίς σύνορα.Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας". Είδαμε την ταινία "Κι αν ήσουν εσύ¨της Ύπατης Αρμοστείας και δραματοποιήσαμε ...

  Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων  Δεξιοτήτων οι μαθητές/τριες του τμ. Δ1 ολοκλήρωσαν το εργαστήριο » Τα παιδιά σώζουν ζωές.» του οργανισμού »Kids save lives.» στην θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην. Οι ...

Τα πρώτα χρόνια είναι μια κρίσιμη περίοδος κατά την οποία διαμορφώνονται οι αντιλήψεις των παιδιών για τους ρόλους των φύλων και δημιουργούνται τα θεμέλια για παιχνίδι με σεβασμό, χωρίς διακρίσεις.  Οι ...

Τα παιδιά στα πλαίσια της ανάδειξης της μοναδικότητάς μας δημιούργησαν ένα πρωτότυπο βίντεο με μισά πρόσωπα που συνενώνονται σε ένα ολόκληρο,προκειμένου να αναδείξουν την απίστευτη διαφορετικότητά μας ...

Καθημερινά οι μαθητές καλούνται να διαχειριστούν διαφωνίες, ακόμα και συγκρούσεις με τους συμμαθητές τους. Μάλιστα, τα τελευταία χρόνια και κυρίως λόγω της πανδημίας covid, δεν είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν ...

Τα παιδιά αρχικά προβληματίστηκαν βλέποντας εικόνες με απορρίμματα και τις συνέπειές τους στη φύση και στην υγεία του ανθρώπου. Στη συνέχεια, πρότυναν λύσεις διαχείρισης  και μείωσής τους (των απορριμμάτων) ...

Μέσα από την διαθεματική, επικοινωνιακή και ολιστική προσέγγιση της γνώσης, με έμφαση στη διάχυση των γνώσεων κσι στην παιδαγωγική καινοτομία αλλά και την αποδοχή της διαφορετικότητας, τα παιδιά αναζητούν ...

Το πρόγραμμα ξεκίνησε ως απλό πρόγραμμα υγιεινής διατροφής, στην πορεία είδαμεότι άρεσε πολύ στα παιδιά και γι αυτό το επεκτείναμε σε πλαίσιο διαπολιτισμικής. εντάξαμε λοιπόν παραδοσιακές στολές, τραγούδια, ...

  Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος ο «Ταξιδιώτης της Γραφής» ήρθε στο σχολείο μας για να αποκαλύψει τα μυστικά της γραφής ως μορφής ανθρώπινης επικοινωνίας. Οι μαθητές της Α Γυμνασίου μέσα από την επαφή ...

Πώς να σταματήσουμε τη φτώχεια. Παρ’ όλο που το ποσοστό της ακραίας φτώχειας έχει μειωθεί πάνω από το μισό από το 1990, ακόμη και σήμερα, ένας στους πέντε ανθρώπους στις αναπτυσσόμενες περιοχές, συνεχίζει ...

Γενικά Το σχολικό έτος 2021-2022 το Δημοτικό Σχολείο των Φούρνων Κορσεών, είτε με πρωτοβουλία κάποιων τάξεων είτε συλλογικά ως σχολική μονάδα, έχει εμπλακεί σε ποικιλόμορφες δράσεις με φόντο τον 12ου ...

Με αφορμή   το ποίημα Για τον όρο «μετανάστες»  του Μπέρτολτ Μπρεχτ τα παιδιά προβληματίζονται για όσους διώχτηκαν ή αναγκάστηκαν να εγκαταλείψουν τη χώρα τους, για να γλιτώσουν από την ηθική και σωματική ...

Στο περιγραφόμενο συνεργατικό πρόγραμμα συμμετέχουν 25 σχολεία από επτά χώρες, 44 εκπαιδευτικοί και περίπου 200 μαθητές. Πρόκειται για ένα έργο eTwinning. Ο στόχος του προγράμματος είναι η εισαγωγή των ...

Στολίσαμε φέτος μετά από 2 χρόνια! Οι καρδιές μας γεμίζουν φως και αγάπη, καθώς συμβάλλουμε αυτές τις Άγιες μέρες που έρχονται στο να πραγματοποιηθούν ευχές παιδιών του Προγράμματος "Make a wish-Κάνε μια ...

Οι μικροί δημοσιογράφοι του σχολείου μας εν δράσει! Στο πλαίσιο υλοποίησης δράσεων για τα διεθνή προγράμματα/Δίκτυα "ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΔΑΣΗ", “ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ” και της Θεματικής "Περιβάλλον" στα Εργαστήρια ...

Μέσα από αυτή τη θεματική οι μαθητές γνώρισαν το δάσος και το οικοσύστημά του, συνειδητοποίησαν την προσφορά των δασών στη ζωή μας, ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την προστασία των δασών  και ανέπτυξαν ...

δφσσφγγφδη

Τα ανθρώπινα δικαιώματα και κυρίως η ειρήνη και η δικαιοσύνη είναι ένα θέμα που προσεγγίζουμε σε όλη τη διάρκεια του προγράμματός μας αλλά και με  τα εργαστήρια δεξιοτήτων,μέσα από έργα μεγάλων ζωγράφων, ...

Οι μαθητές σε ομάδες δημιούργησαν το δικό τους επιτραπέζιο με κάρτες θετικών και αρνητικών συμπεριφορών στη διαχείριση των απορριμμάτων πάνω σε ένα χαρτόνι Α3. Κάθε ομάδα καλλιτέχνησε ένα μέρος του παιχνιδιού ...

Οι λόγοι που εφαρμόσαμε το πρόγραμμα ήταν  1. Οι έντονοι καυγάδες μεταξύ των παιδιών  2. Η ύπαρξη παιδιού με παράλληλη στήριξη και 3. Θέλαμε να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά στο θέμα των παιδιών του πολέμου Μιλήσαμε ...

 Το Πρόγραμμα που εφαρμόσαμε το πήραμε από το εργαστήριο δεξιοτήτων του ΙΕΠ  και ανήκει στη Θεματική 1. Ζω καλύτερα – Ευ Ζην :Υποθεματική ΥΓΕΙΑ. Ο  τίτλος του προγράμματος  είναι :  Ο Ρούλης ο Τροφούλης ...

ΑΝΑΛΥΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΤΑΔΙΑ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΝΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ  ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΑΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙ. ΜΕΣΑ  ΑΠΟ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΤΗΚΑΜΕ, ΣΥΓΚΡΙΝΑΜΕ ΚΑΙ  ΕΣΤΙΑΣΑΜΕ ...

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των δικαιωμάτων των παιδιών και σε μια πορεία όπου τα αναγνωρίζουμε και τα διεκδηκούμε μέσα από παραμύθια σχετικά και τραγούδια που μιλάνε για όλα τα παιδιά της γης αποφασίσαμε ...

Με αφορμή τον πόλεμο έγινε μια προσπάθεια να ευαισθητοποιήσουμε τα νήπια Τα  δικά μας παιδιά μας  ταξίδευσαν με το λεωφορείο της ειρήνης ως τη μακρινή Ουκρανία, για να δηλώσουν το δικό τους σύνθημα κλειδώνουμε ...

o Κέντρο Ευρωπαίκής Πληροφόρησης Βορείου Αιγαίου Europe Direct Βορείου Αιγαίου έρχεται στα σχολεία του Μούδρου. Την Παρασκευή, 1 Οκτωβρίου και ώρα 11.30 μαθητές του Γυμνασίου Μούδρου "Αργύριος Μοσχίδης" ...

Η πανδημία έχει αυξήσει τη χρήση των κινητών τηλεφώνων και του διαδικτύου, τόσο για ψυχαγωγία όσο και για τη λήψη πληροφοριών. Στο πλαίσιο αυτό αποφασίσαμε να προβάλουμε το μήνυμά μας για την ειρήνη κάνοντας ...

Το βίντεο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων για το περιβάλλον. Στο βιντεο παρουσιάζονται προτάσεις εξοικονόμησης νερού, μέσα από απλές καθημερινές συνήθειες. Οι αφίσες που παρουσιάζονται ...

Φτιάξαμε αποκριάτικη στολή ουράνιο τόξο και καπέλα από τα ανακυκλώσιμα υλικά που συγκεντρώνουμε και διασκεδάσαμε χορεύοντας στους ρυθμούς του καρναβαλιού!

   Με αφορμή μία συζήτηση που πραγματοποιήθηκε μέσα στο σχολικό περιβάλλον μεταξύ των μαθητών της τετάρτης τάξης του δημοτικού σχολείου Κουνουπιδιανών δημιουργήθηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με χρονοδιάγραμμα ...

Δημιουργούμε ομαδική αφίσα με το μήνυμα- παράπονο των ζώων!

Τ...

Υλοποίηση του προγράμματος "Το παράπονο των ζώων", όπου μέσα από βιωματικές δράσεις τα παιδιά μαθαίνουν για τα ζώα που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν στην Ελλάδα. οι δραστηριότητες περιγράφονται αναλυτικά ...

Το εθνικό έργο eTwinning "Το παράπονο των Ζώων" απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου, ηλικίας 4- 6 ετών και εντάχθηκε στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, στη θεματική Ενότητα - Φροντίζω το Περιβάλλον. Τα ...

Η καρέτα-καρέτα μας επισκέπτεται στην τάξη μας για να μας πει το παράπονό της . Συζητάμε τα προβλήματά της. Εντοπίζουμε στο χάρτη τον τόπο που κατοικεί. Καταγράφουμε τους εχθρούς και τους κινδύνους που ...

Το νηπιαγωγείο Γουρνών, μαζί με το Νηπιαγωγείο Σεισίου, ιδρύει και συντονίζει το εθνικό έργο «Το παράπονο των ζώων» στην κοινότητα των σχολείων της Ευρώπης, στην πλατφόρμα του eTwinning. Το έργο βασίζεται ...

Υλοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο βιωματικό πρόγραμμα με τίτλο "Το παράπονο των ζώων"( QualityNet Foundation). Στο τέλος του προγράμματος δημιουργήσαμε μια αφίσα όπου τα ζώα "διαμαρτύρονται",λένε το παράπονό ...

Η καρέτα-καρέτα μας επισκέπτεται στην τάξη μας για να μας πει το παράπονό της . Συζητάμε τα προβλήματά της. Εντοπίζουμε στο χάρτη τον τόπο που κατοικεί. Καταγράφουμε τους εχθρούς και τους κινδύνους που ...

Η παρούσα ομαδική κατασκευή- μακέτα έχει δημιουργηθεί από τους μαθητές του νηπιαγωγείου με σκοπό να αναδειχθεί η ανάγκη για δημιουργία και αξιοποίηση περισσότερων ανανεώσιμων πηγών ενέργειας από όλο τον ...

Η φτώχεια ορθώνεται εντός της κοινωνίας σαν ένα πανύψηλο, αδιαπέραστο τείχος που χωρίζει τον κοινωνικό ιστό σε προνομιούχες και αποσυνάγωγες ομάδες. Η κατεδάφιση του τείχους δεν είναι ανέφικτη,  το μυστικό ...

Οι μαθητές αντιλαμβάνοντας την αξία της ανακύκλωσης δημιούργησαν την αφίσα για να τονίσουν ότι δεν πρέπει να πετούμε τα ανακυκλώσιμα υλικά στα σκουπίδια αλλά ΜΟΝΟ σε κάδους ανακύκλωσης.

Με τους μαθητές της Στ’ τάξης συζητήσαμε αρχικά για τα προβλήματα του πλανήτη, και από την προηγούμενη σχολική χρονιά, είχαμε μετέχει στις διάφορες κοινωνικές δράσεις για την «Ημέρα της Γης» και είχαμε ...

Αν είχαν φωνή τα στοιχεία του περιβάλλοντος τι θα μας έλεγαν; Τι θα ήθελε να μας πει ένα μπουκάλι πεταμένο στο δρόμο, ένα καμένο δέντρο, η θάλασσα, ένα αδέσποτο ζωάκι κλπ; Καλέσαμε τα παιδιά να μοιραστούν ...

Φεβρουάριος, μήνας αφιερωμένος στον κώδικα "Περιβάλλον" για το etwinning έργο μας και εμείς αποφασίσαμε να το προσεγγίσουμε με τη βοήθεια της NASA και της σελίδας Home | NASA Climate Kids. Αντλήσαμε πολύ ...

Το περιστέρι της Ειρήνης ταξιδεύει. Δράσεις για την ειρήνη και τον πόλεμο μέσα από τα μάτια και το ταξίδι ενός περιστεριού ! Πρώτη δράση: Αποστολή : Βρες το περιστέρι Το φετινό μας ταξίδι  ξεκίνησε με ...

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ετοίμασαν μια εκπομπή ραδιοφωνικού θεάτρου, τη "Χώρα των πουλιών", η οποία δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια της καραντίνας για τον covid-19. Πρόκειται για δραματοποιημένη αφήγηση ...

Δ...

Συμμετοχή στον 25ο Μαθητικό Διαγωνισμό της Ύπατης Αρμοστείας, για τη δημιουργία ενημερωτικής καμπάνιας με κεντρικό μήνυμα: "Η εκπαίδευση δεν μπορεί να περιμένει". Πραγματοποίηθηκε επεξεργασία του θέματος, ...

Η αφίσα μας προέκυψε στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος " Το σχολείο δεν μπορεί να περιμένει". Μέσα από διάφορες δράσεις, προσπαθήσαμε να γνωρίσουν τα παιδιά και μια άλλη οπτική της φοίτησης σε ...

Το ΄΄Φιδάκι΄΄ θα μπορούσε να θεωρηθεί ως ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που αποτελείται όπως θα δείτε και παρακάτω στις εικόνες από 1 ζάρι, 2 χάντρες και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι μαζί με τις οδηγίες εκτυπωμένο ...

Τα παιδια αφού  ενημερώθηκαν για τους παγκόσμιους στόχους αποφάσισαν να φτιάξουν όλοι μαζί το χαλάκι των 17παγκόσμιων στόχων.

Με τους μαθητές της Στ’ τάξης μετατρέψαμε το επιτραπέζιο παιχνίδι "Έχουμε στόχους" που βρίσκεται στη σελίδα εδώ, σε ψηφιακό παιχνίδι, ώστε να μπορούμε να παίξουμε στο εργαστήριο πληροφορικής χωρίς την ...

Παίρνοντας αφόρμηση από το παραμύθι «Η πόλη που έδιωξε τον Πόλεμο», είδαμε εικόνες πολέμου και ειρήνης στο διαδίκτυο, συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε. Τα παιδιά ζωγράφισαν όπως φαντάζονται το “BOOM” του ...

Στο πλαίσιο τού περιβαλλοντικού προγράμματος «Η Ζωή Χωρίς Σκουπίδια: μείωση, επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση», τα παιδιά τού τμήματος προνηπίων Π.4 τού Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ψυχικού είχαν την ευκαιρία ...

Οι μαθητές αφού ερεύνησαν κι ενημερώθηκαν για τον 5ο στόχο βιώσιμης ανάπτυξης ,αποφάσισαν να συνθέσουν ένα τραγούδι για την ισότητα των δυο φύλων .Έγραψαν τους στίχους ομαδικά και θα το ηχογραφήσουν άμεσα ...

Στην τάξη και στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων δουλέψαμε το πρόγραμμα "1,2,3...Ανακύκλωσε" στον Θεματικό Κύκλο "Φροντίζω το περιβάλλον". Κεντρικές έννοιες του προγράμματος ήταν η "Μείωση", "Ανακύκλωση" ...

Αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την υγιεινή διατροφή με αφορμή το κολατσιό που έφερναν οι μαθητές στο σχολείο. Αρχικά συζητήσαμε τι είναι η τροφή, από πού προέρχεται και τι προσφέρει στον οργανισμό μας. Χωρίσαμε ...

Παρατηρήσαμε την όχθη από το ποτάμι και μαζέψαμε τα σκουπίδια από αυτήν. Συζητήσαμε τα αποτελέσματα της επίσκεψης μας. Καταγράψαμε και αναλύσαμε τα σκουπίδια που μαζέψαμε από τις όχθες από το ποταμάκι ...