Με τους μαθητές/-τριες του Τμήματος Ένταξης αφιερώσαμε δύο ώρες για να μετρήσουμε την περίμετρο της αυλής του σχολείου, χρησιμοποιώντας ένα μέτρο, στυλό, χαρτί & μαρκαδοράκι για να καταγράφουμε τις μετρήσεις και δύο ώρες για να κάνουμε κάθετα τις πράξεις με σκοπό να υπολογίσουμε το εμβαδόν & να καταγράψουμε την εργασία μας στο canva και έπειτα στο CapCut. Η δραστηριότητα σχεδιάστηκε ώστε να ενσωματώνει διδακτικούς στόχους από τη Γεωμετρία της Β' Γυμνασίου, ενώ παράλληλα προωθούσε τη συνεργασία και ενίσχυε την ψυχολογική εμπλοκή των μαθητών/-τριών μέσω πρακτικής εφαρμογής.

Οι μαθητές/-τριες δούλεψαν ομαδικά, μοιράζοντας τα καθήκοντα στην ομάδα & άλλαζαν ρόλους κυκλικά κάθε φορά που κουραζόταν κάποιο παιδί & ζητούσε τη βοήθεια της ομάδας:

• Δύο παιδιά κρατούσαν και χειρίζονταν το μέτρο.
• Ένα κατέγραφε με στρογγυλοποίηση, στα εκατοστά, τις μετρήσεις σε ένα πρόχειρο σχεδιάγραμμα που έδωσε ως φύλλο εργασίας η εκπαιδευτικός.
• Ένα σημείωνε το σημείο μετακίνησης του μέτρου χρησιμοποιώντας μαρκαδόρο και το πόδι του/της για σημάδι.