19ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης

Το πρόγραμμα που υλοποιήθηκε συνδέεται άμεσα με τον 15^ο Παγκόσμιο Στόχο σχετικά με την  προώθηση της βιώσιμης χρήσης των χερσαίων οικοσυστημάτων, καταπολέμηση της ερημοποίησης, αναστροφή της 
υποβάθμισης του εδάφους και της βιοποικιλότητας. Το πρόγραμμα εντάσσεται ως μέρος του etwinning με τίτλο: “Natural friendly kids” και στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας με τα τμήματα της ΣΤ τάξης. Εμείς πήγαμε λίγο πιο πέρα από τις απαιτήσεις του προγράμματος και προσθέσαμε περισσότερες καινοτόμες δράσεις σύμφωνα με τις δυνατότητες και τις ανάγκες των μαθητών μας. Επειδή η ευαισθητοποίηση για την προστασία των βιοτόπων περνά από το μονοπάτι της γνώσης, θεωρούμε ότι το πρόγραμμα  θα συμβάλλει  στο να γνωρίσουν  τα παιδιά την λειτουργία  της φύσης  και τη σημασία της  για τη ζωή μας.

• Γνωρίζουμε φυτά και ζώα και μαθαίνουμε για τους κινδύνους που παραμονεύουν από την αλόγιστη χρήση του πλούτου της φύσης. Στην εφαρμογή Genial.ly επιλέγουμε τα μηνύματα που θέλει να μας στείλει η φύση. Σίγουρα θέλει κάτι να μας πει.
• Δημιουργούμε ιστορίες στο Story board με ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση. Φτιάχνουν κολάζ με αυτά τα είδη των ζώων.
• Συλλέγουμε φθινοπωρινά φύλλα και κάνουμε κατασκευές με φυτά και ζώα. Βάζουμε τις κατασκευές στην εφαρμογή «Chatter kid» προκειμένου να μιλήσουν. Τι θέλουν άραγε να μας πουν; 
• Με την βοήθεια των δασκάλων κατασκευάζουμε ταΐστρες για τα πουλιά.
• Ενημερωνόμαστε για τους τρόπους που μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε και πειραματιζόμαστε με την κομποστοποίηση, το φύτεμα σπόρων και την παρασκευή οργανικών καθαριστικών που φτιάχνουμε στο σχολείο μας. Διανέμουμε, την Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος, φυλλάδιο με ενημέρωση και οδηγίες προς τους γονείς για την ανάγκη υλοποίησης των παραπάνω τεχνικών και στο σπίτι τους.
• Μετά από επίσκεψη στο φυτώριο της γειτονιάς και την ενημέρωση από τον γεωπόνο, φυτεύουμε ελιές, άνθη και αρωματικά φυτά στους χώρους του σχολείου αλλά και στην ταράτσα του καθώς το σχολείο μας είναι βιοκλιματικό.
• Επισκεπτόμαστε το πάρκο της πόλης μας προκειμένου να φέρουμε τα παιδιά στο ανοιχτό ύπαιθρο, στη φύση και να τα αφήσουμε εκεί ελεύθερα να «διαβάσουν» από μόνα τους το ανοιχτό βιβλίο της. Εκεί ακολουθούν μια σειρά από δραστηριότητες ώστε να μάθουν να βλέπουν τον φυσικό κόσμο με εντελώς διαφορετική ματιά. 
• Προγραμματίζουμε και υλοποιούμε καθαρισμούς δημοτικών σταδίων, αθλητικών κέντρων και παιδότοπων της περιοχής μας και ενημερώνουμε τους υπεύθυνους καθαριότητας του Δήμου για την εγκατάσταση επιπλέον κάδων όπου χρειάζεται.
• Ενθαρρύνουμε και βοηθούμε τις άλλες τάξεις για την κατασκευή αυτοσχέδιων κάδων ανακύκλωσης ώστε να υπάρχουν σε κάθε αίθουσα ξέχωρα από τους κοινόχρηστους χώρους. Κάνουμε την ανακύκλωση διασκέδαση. Προσπαθώντας να βρούμε τρόπους να μειώσουμε τον όγκο των σκουπιδιών και να δώσουμε μια δεύτερη ζωή σε άχρηστα υλικά , κατασκευάσαμε ένα όμορφο φαράσι από πλαστικό δοχείο απορρυπαντικού, μικρά γλαστράκια από πλαστικά μπουκάλια, αεροπλανάκι από μπουκάλι νερού, μολυβοθήκη από ρολό χαρτιού υγείας και καλάθι για μανταλάκια από μπουκάλι νερού.
• Προτείνουμε τρόπους μετακίνησης για τη μείωση των καυσαερίων και την προστασία του περιβάλλοντος. Κάνουμε τις προτάσεις μας κατασκευές, ένα ποδήλατο από CD και ένα πατίνι από ξυλάκια και καπάκια μπουκαλιών.
• Παίρνουμε συνέντευξη από τους μεγαλύτερους σε ηλικία κατοίκους της γειτονιάς σχετικά με την εικόνα του «πράσινου» παλαιότερα και τώρα.
• Διοργανώνουμε διαγωνισμό για το καλύτερο μπαλκόνι-κήπο, ενημερώνουμε τους γείτονες, φωτογραφίζουμε και απονέμουμε έπαινο συμμετοχής για όλους βραβεύοντας το καλύτερο.
• Την Παγκόσμια ημέρα νερού, 22 Μαρτίου, κατασκευάζουμε κάρτες και σταγόνες με μηνύματα για την ανάγκη εξοικονόμησής του, τις κολλάμε σε μπουκαλάκια νερού και τα μοιράζουμε σε όλους τους μαθητές των σχολείων.
• Σε εκδήλωση του σχολείου παρουσιάζουμε τις δράσεις μας και ενημερώνουμε για τα συμπεράσματά μας.
• Αναρτούμε το πρόγραμμά μας στην ιστοσελίδα του σχολείου

(Οι φωτογραφίες και τα κείμενα στο Genial.ly είναι από το el.Wikipedia)

Σε τοπικό επίπεδο:

Με το Δήμο της πόλης και τον υπεύθυνο ανακύκλωσης, καθαριότητας

Την τοπική κοινωνία(φυτώρια, γεωπόνους, καλλιεργητές, τους γείτονες του σχολείου)

Τους γονείς των μαθητών μας

Σε ευρωπαϊκό επίπεδο:

Συνεργαστήκαμε στα πλαίσια του etwinning με 21 εκπαιδευτικούς αντίστοιχων σχολείων από έξι διαφορετικές χώρες (Αζερμπαϊτζάν, Ελλάδα, Τουρκία, Ιορδανία, Πολωνία, Ρουμανία)