Οι συμμετοχικές βιωματικές δραστηριότητες αναφορικά με τα δικαιώματα του παιδιού και την προστασία του εαυτού μου, οι οποίες είχαν πρωταγωνιστικό ρόλο καθόλη τη διάρκεια εφαρμογής των συγκεκριμένων δράσεων, έφεραν σε άμεση επαφή τους μαθητές/τριες με το αντικείμενο μάθησης. Οι βιωματικές δραστηριότητες ενισχύθηκαν με τη γνώση, την πληροφόρηση, τα παιχνίδια ρόλων, τη χρήση της παιχνιδοποίησης, την αφήγηση ιστοριών, τη δημιουργία τραγουδιού, τη χρήση δημιουργικής γραφής, τη δημιουργία αφισών, καθώς και τις εικαστικές δημιουργίες. Οι μαθητές/ τριες ανέλαβαν δράση μαθαίνοντας για τα δικαιώματά τους, έμαθαν να προστατεύουν τον εαυτό τους όταν βρεθούν σε δύσκολες καταστάσεις και αποδέχτηκαν το γεγονός ότι η φωνή τους έχει δύναμη.

Οι μαθητές/τριες έδρασαν ποιητικά και εικαστικά ώστε να γνωρίσουν τα δικαιώματά τους σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο, να δυναμώσουν τη φωνή τους για την υπεράσπιση αυτών, να βεβαιωθούν ότι τηρούνται τα δικαιώματά τους στο σχολικό, κοινοτικό και κοινωνικό περιβάλλον, να είναι ενεργητικός ο ρόλος τους στην προστασία και προάσπιση αυτών και να εμπνέουν με τις δράσεις τους.