Το καινοτόμο αυτό πρόγραμμα Αγωγής Υγείας,  εντάχθηκε στο Ετήσιο Σχέδιο Δράσης του Νηπιαγωγείου Παλαιοχωρίου Καβάλας, για το σχολικό έτος 2025-26, "Το Σχολείο μας στο δρόμο της Αειφορίας". Σχεδιάστηκε με αφορμή την συνειδητοποίηση, από μέρους των εκπαιδευτικών, των κοινωνικών στερεοτύπων  που προκύπτουν στην σχολική καθημερινότητα, τα οποία απρόσεκτα και ασυναίσθητα πολλές φορές εφαρμόζονται  και έτσι αργά και ύπουλα καλλιεργούνται, εγκαθίστανται και παγιώνονται στη συνείδηση των παιδιών.

Ενδεικτικά λοιπόν αναφέρεται ότι, εκτός από τις δράσεις στη διάρκεια των  θεματικών προσεγγίσεων "Ο εαυτός μου", "Η οικογένεια μου" (αρχή σχολικής χρονιάς), που έτσι κι αλλιώς προσφέρονται για την εκπλήρωση των στόχων αυτού του προγράμματος, οργανώθηκαν  σε δεδομένες χρονικές περιόδους της σχολικής χρονιάς, δραστηριότητες - μαθησιακές εμπειρίες, οι οποίες στόχευσαν στην συνειδητοποίηση της δύναμης, που σημαντικές γυναίκες της ελληνικής  και παγκόσμιας ιστορίας, της μυθολογίας και της λαϊκής παράδοσης επέδειξαν, λειτουργώντας ως πρότυπα άλλοτε και άλλοτε ως παραδείγματα προς αποφυγή:

• Στην τάξη μας ζωντάνεψαν και έγιναν ντοκιμαντέρ από τα παιδιά, οι Γυναίκες Ηπειρώτισσες (28η Οκτωβρίου). Δημιούργησαν QR Codes με μυστικά μηνύματα προς τους πολεμιστές.
• Γνωρίσαμε τη Μαλάλα (20 Νοεμβρίου- Ημέρα Δικαιωμάτων Παιδιού), το Μύθο της Περσεφόνης και Αξία της Συναίνεσης (Φθινόπωρο).
• Μάθαμε για το ανθρώπινο σώμα, τις διαφοροποιήσεις φυσιολογίας των δύο φύλων και τον Κανόνα του Εσώρουχου. Η δράση αυτή εμπλουτίστηκε με απογευματινή επιμορφωτική εκδήλωση για τους γονείς, από Κοινωνιολόγο Υγείας του Κέντρου Πρόληψης Καβάλας.
• Επεξεργαστήκαμε με νέα οπτική το Μύθο του Μάρτη (με την ομορφη και άσχημη γυναίκα όπως λέει η λαϊκή παράδοση), καθώς και 
• τις γυναίκες του '21 (Μαντώ Μαυρογένους, Μπουμπουλίνα Λασκαρίνα, Σουλιώτισσες).
• Με δεδομένο το νεαρό και ευαίσθητο της ηλικίας των μαθητών μας, η επεξεργασία των θεματικών αυτών προσεγγίσεων έγινε με μεγάλη προσοχή, λεπτότητα και ευαισθησία, κυρίως όμως με επαγγελματισμό και ευρεία και βαθιά παιδαγωγική διερεύνηση, για να οδηγηθούμε στις ασφαλέστερες εκπαιδευτικές πρακτικές. Τα παιδιά ενεπλάκησαν βιωματικά  με δραστηριότητες όπως τη δραματοποίηση, το θεατρικό παιχνίδι, τα εικαστικά, τη μουσική, τη δημιουργία ντοκιμαντέρ, τη γλώσσα και τις ΤΠΕ (ρομποτική, ΤΝ).
• Γιόρτασαν σε δημόσιες εκδηλώσεις που οργάνωσε το σχολείο την Παγκόσμια Ημέρα Εξάλειψης της Βίας κατά των Γυναικών (25 Νοεμβρίου) και την Ημέρα Γυναίκας (8 Μαρτίου). Μέσα από ένα πλούσιο, διαθεματικό, κυρίως όμως επίκαιρο και σύγχρονο όσο ποτέ, πρόγραμμα, αντιλήφθηκαν την αξία του φύλου τους και την ανάγκη σεβασμού τόσο του δικού τους, όσο και του αντίθετου φύλου.
• Αξίζει να σημειωθεί ότι πριν την έναρξη του προγράμματος και με την καθοδήγηση της Σχολικής Συμβούλου, διερευνήθηκε το ενδιαφέρον και οι απόψεις των γονέων, οι οποίοι ενθουσιάστηκαν και υποστήριξαν τις εκπαιδευτικούς και τα παιδιά, σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος, το οποίο συνεχίζεται μέχρι το Μάιο.

Αναλυτικότερα οι δραστηριότητες παρουσιάζονται στο συνημμένο αρχείο κειμένου.