Το «Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων» εκπονήθηκε από τον Γιώργο Μόσχο, νομικό, πρώτο Συνήγορο του Παιδιού στην Ελλάδα (2003- 2018), εκπαιδευτή ενηλίκων, εμψυχωτή θεατρικών ομάδων με νήπια και παιδιά και ιδρυτικό μέλος της Πρωτοβουλίας για το Άρθρο 12 (ΠΡΩΤΑ.12). Στην τελική διαμόρφωση των κειμένων συνέβαλε ομάδα παιδαγωγικών συμβούλων.

Πριν την παρουσίαση του «Δεντρόσπιτου» στα παιδιά, έγινε μια συνοπτική παρουσίασή του και συζήτηση με τους γονείς. Σε αυτή τη συνάντηση, οι γονείς ενημερώθηκαν  για τους  στόχους του προγράμματος , της εκπαίδευσης των παιδιών στα δικαιώματα, να μάθουν τα παιδιά να εκφράζονται, να επικοινωνούν, να σέβονται το ένα τα δικαιώματα του άλλου και γενικότερα να είναι υπεύθυνα και να συνυπάρχουν ειρηνικά, σε όποιο περιβάλλον βρίσκονται. Αρχικά παρουσιάσαμε στα παιδιά τα 13 ζωάκια - πρωταγωνιστές σε καρτέλες. Εξηγήσαμε  ότι είναι τα ζωάκια των δικαιωμάτων των παιδιών και ότι θα τα παρουσιάσουμε ένα – ένα σε επόμενες συναντήσεις, θα μιλούν γι’ αυτά και κάθε φορά θα κάνουν ένα άλλο παιχνίδι ή δραστηριότητα και ύστερα μια συζήτηση στην οποία θα παίρνουν μαζί αποφάσεις, ώστε να μάθουν καλύτερα τα δικαιώματα τους. Τονίσαμε   ότι σε όλες τις δραστηριότητες που θα κάνουν, χρειάζεται να είναι προσεκτικά ώστε να μπορούν όλα τα παιδιά να συμμετέχουν ισότιμα, φροντίζοντας ιδιαίτερα για τα παιδιά που δεν μιλούν καλά τα Ελληνικά ή έχουν κάποιες αναπηρίες ανταλλάξουμε γνώμες. Δόθηκε έμφαση στην ελευθερία της γνώμης μέσα από τις συνελεύσεις των παιδιών, στην διδασκαλία μέσω μικρών ομάδων και στην βιωματική μάθηση.

Ανήκει στα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων»

 «Εργαστήρια Δεξιοτήτων – Δικαιώματα του Παιδιού»

Με δραστηριότητες όπως:

• ιστορίες με ζωάκια (κάθε ένα = ένα δικαίωμα)
• παιχνίδι, τραγούδι, κατασκευές
• συλλογικά έργα (π.χ. “λουλούδι δικαιωμάτων”)

• βιωματική μάθηση
• ομαδοσυνεργατική δουλειά
• ανάπτυξη στάσεων, όχι μόνο γνώσεων

2.Συνδέεται άμεσα με τον άξονα «Ενεργός Πολίτης»

Το «Δεντρόσπιτο»: πολιτειότητα σε προσχολικό επίπεδο

• δικαιώματα (αγάπη, ασφάλεια, έκφραση)
• υποχρεώσεις
• σεβασμός στους άλλους
• έννοιες δημοκρατίας & ισότητας

3. Συνδέεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης

Το νέο πρόγραμμα σπουδών ενσωματώνει:

• ισότητα
• ποιότητα ζωής
• μείωση ανισοτήτων

4. Διαθεματικότητα

Το πρόγραμμα νηπιαγωγείου είναι διαθεματικό .

5. Συμβαδίζει με τη φιλοσοφία του νέου ΠΣ

Το νέο πρόγραμμα:

• παιδί στο κέντρο
• μάθηση μέσα από παιχνίδι
• έμφαση στις εμπειρίες

Το «Δεντρόσπιτο»:
✔ δεν διδάσκει θεωρία
✔ αλλά βιώνεται (ιστορίες, ρόλοι, δημιουργία)

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού, οι μαθητές/τριες,  συμμετείχαν σε συζήτηση σχετικά με τη διαφορετικότητα και τη μοναδικότητα κάθε ανθρώπου. Μέσα από παραμύθια, εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια του αυτισμού με τρόπο απλό και κατανοητό.

Στη συνέχεια, δημιούργησαν αφίσα - μαθητικό κολλάζ με τις ζωγραφιές τους,  που απεικονίζουν τον εαυτό τους και τις ιδιαιτερότητές τους, με κεντρικό μήνυμα την Αγάπη, τη Φιλία, το Σεβασμό τη Συμπερίληψη, την αποδοχή,  η οποία έγινε παζλ. 

Η αφίσα αποτυπώνει ένα σχολείο ανοιχτό για όλους, όπου κάθε παιδί έχει θέση, ανεξαρτήτως διαφορών. Το έργο ολοκληρώθηκε με συζήτηση και παρουσίαση, ενισχύοντας τη φωνή των παιδιών για μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς.

Το παραμύθι “Ο Διαφορετικός Γλάρος – ο γλάρος με τα μικρά φτερά” αποτελεί μια συνεργατική μαθητική δημιουργία ανάμεσα σε διαφορετικά νηπιαγωγεία, όπου τα παιδιά δημιούργησαν συλλογικά την ιστορία, αναδεικνύοντας αξίες όπως η φιλία, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Η δραστηριότητα εντάσσεται στον Στόχο 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί, καθώς τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, να επιλύουν προβλήματα συλλογικά και να σέβονται τη διαφορετικότητα, προάγοντας ειρηνική συνύπαρξη και κοινωνική δικαιοσύνη.