Στόχος δράσης
Να ενισχυθεί η θετική στάση των παιδιών απέναντι στις Φυσικές Επιστήμες και να κατανοήσουν τις διαφορετικές ιδιότητες του νερού και τις αλλαγές που επέρχονται σε αυτό Να συζητήσουν και να διατυπώσουν τις δικές τους ερωτήσεις και υποθέσεις με βάση τα δεδομένα που τους δίνονται, να εκφράσουν τις ιδέες τους για τα φυσικά φαινόμενα, να κάνουν συγκρίσεις και συσχετίσεις, να πειραματιστούν με διάφορα σχετικά με το νερό, υλικά, να καλλιεργήσουν την επιστημονική και κριτική τους σκέψη καθώς και την ικανότητά τους για λήψη απόφασης, να επιλέξουν στρατηγικές και να εισαχθούν στον πειραματικό τρόπο σκέψης, Να ελέγξουν για να δουν αν επαληθεύονται ή διαψεύδονται οι υποθέσεις τους και να παρατηρήσουν τα αποτελέσματα των πειραμάτων τους, να καταλήξουν σε συμπεράσματα, Να αναδείξουν τις πρότερες γνώσεις και εμπειρίες τους, να οικοδομήσουν νέες και να εξοικειωθούν με το μαθησιακό περιβάλλον ως περιβάλλον εργασίας, Να ανακαλύψουν τις δυνατότητες αυτενέργειας και συνέργειας που τους παρέχονται μέσω των Φυσικών Επιστημών καθώς
Χρόνος δράσης
Η διάρκεια των πειραμάτων ήταν περίπου 1,5 μήνας