Στόχος δράσης
ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ 1. Γνωστικοί στόχοι Να γνωρίσουν οι μαθητές/τριες πώς ήταν και πώς λειτουργούσαν τα σχολεία σε παλιότερες εποχές Να συγκρίνουν τα σχολεία του παρελθόντος με τα σημερινά και να συνειδητοποιήσουν τα στοιχεία που έχουν αλλάξει, προς το καλύτερο ή προς το χειρότερο, κατανοώντας το παρελθόν και συνδέοντάς το με το παρόν Να καλλιεργήσουν τον προφορικό λόγο και να αποκτήσουν δεξιότητες προφορικής επικοινωνίας, τις οποίες θα χρησιμοποιήσουν στη μετέπειτα σχολική και επαγγελματική τους πορεία Να αναπτύξουν κριτική σκέψη, ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν και να κρίνουν την πολιτιστική ποικιλομορφία και τη συμβολή της εκπαίδευσης και του πολιτισμού στην προσωπική ευημερία και γενικότερα στη βιώσιμη ανάπτυξη. Να γίνουν «πολίτες του κόσμου», χρησιμοποιώντας την εργασία αυτή ως μέσο ανάπτυξης γόνιμης συζήτησης με ευρωπαϊκά σχολεία, με τα οποία συνεργαζόμαστε, εντοπίζοντας ομοιότητες και διαφορές στη θεώρηση της έννοιας «ποιοτική εκπαίδευση» 2. Συναισθηματικοί στόχοι Να διαμορφώσουν θετική στάση απέναντι σε παλιότερες γενιές και τις δυνατότητες συνεργασίας τους με αυτές, για να γεφυρώσουν το μεταξύ τους χάσμα Να ευαισθητοποιηθούν ως προς την αξία της προφορικής ιστορίας και της τοπικής ιστορίας και παράδοσης 3. Ψυχοκινητικοί στόχοι Να ασκηθούν στην ενεργητική ακρόαση και τη συζήτηση Να μάθουν να συνεργάζονται Να αποκτήσουν σύγχρονες δεξιότητες, ψηφιακές και τεχνικές, που θα μπορέσουν να αξιοποιήσουν στη μετέπειτα σχολική και επαγγελματική τους πορεία, όπως επιτάσσει η σύγχρονη ψηφιακή εποχή Να μπορούν να πάρουν οι ίδιοι το ρόλο διδασκόντων, διαχέοντας μέσω των συνεντεύξεων τα αποτελέσματα των δράσεών τους σε όλη τη σχολική κοινότητα