Η Ε’ και Στ’ Δημοτικού του σχολείου μας συμμετείχε όλη τη σχολική χρονιά στο εθνικό πρόγραμμα FOLLOWGREEN (πρόγραμμα ενημέρωσης - ευαισθητοποίησης για το περιβάλλον με έμφαση στην ανακύκλωση και την εξοικονόμηση ενέργειας) σε συνεργασία με το Δήμο Ηρακλείου και έλαβε μέρος στη μαθητική δράση με τίτλο: «Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΡΟΥΧΩΝ», 

Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, οι μαθητές/τριες δουλεύοντας σε ομάδες, είχαν την ευκαιρία να μετατρέψουν παλιά ρούχα και υφάσματα σε πρωτότυπα έργα τέχνης. Ένα από τα έργα που δημιουργήθηκαν αναπαριστούσε ένα βάζο με λουλούδια, εμπνευσμένο από τις γνωστές νεκρές φύσεις του Βίνσεντ Βαν Γκογκ. Το έργο αυτό αποτύπωσε με εντυπωσιακό τρόπο τη ζωντάνια, την απλότητα και τη συναισθηματική δύναμη της τέχνης του Βαν Γκογκ. Ένα άλλο έργο τιμούσε την εμβληματική μορφή της Φρίντα Κάλο, μεταφέροντας στοιχεία της προσωπικότητάς της μέσα από την επιλογή υφασμάτων, υφών και χρωμάτων.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Διατροφής, οι μαθητές/τριες του Δημοτικού επεξεργάστηκαν ξεχωριστά κάθε θεματική που ανέλαβαν, εμβαθύνοντας στις έννοιες της υγιεινής διατροφής και της ευεξίας. Στη συνέχεια, μετέτρεψαν το σχολείο σε ένα δυναμικό περιβάλλον μάθησης και αλληλεπίδρασης, όπου παρουσίασαν βιωματικά τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής.

Πιο συγκεκριμένα:

Η Α’ Δημοτικού προσέγγισε το θέμα μέσα από κίνηση και παιχνίδι, εισάγοντας τα υπόλοιπα παιδιά στη διατροφική πυραμίδα. Επιπλέον, παρουσίασε διάφορες και απλές ασκήσεις γυμναστικής που μπορούν να γίνουν στο σπίτι, ενισχύοντας τη σημασία της σωματικής δραστηριότητας.

Η Β’ Δημοτικού ανέλαβε την καλλιτεχνική διάσταση, εκθέτοντας έργα «χαρούμενων σαλατών», ενώ παράλληλα ενημέρωσε για τα οφέλη φρούτων και λαχανικών, παρουσιάζοντας τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν σε κάθε δημιουργία.

Η Γ’ Δημοτικού εστίασε στη σημασία του νερού, παρουσιάζοντας τόσο επιστημονικά δεδομένα όσο και ένα πείραμα εξάτμισης, το οποίο έδωσαν σε κάθε τάξη, ώστε να το πραγματοποιήσει βιωματικά. Στα διαλείμματα, οι μαθητές/τριες ανέλαβαν δράση διανέμοντας ενημερωτικά φυλλάδια.

Η Δ’ Δημοτικού, ως μικροί επιστήμονες, αποκάλυψε τη σύνδεση των θρεπτικών συστατικών με τη λειτουργία του σώματος, ενώ η Ε’ Δημοτικού, με τον ρόλο των «σεφ υγιεινής διατροφής», μοίρασαν φρουτοσαλάτα σε όλες τις τάξεις και πρότειναν απλές, υγιεινές συνταγές για την καθημερινή διατροφή.

Τέλος, η Στ’ Δημοτικού χρησιμοποίησε την τεχνολογία για να καταγράψει και να αναλύσει τις διατροφικές συνήθειες των μαθητών/τριών της σχολικής μονάδας μέσω ενός ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου, παρουσιάζοντας τα αποτελέσματα σε μια ενδιαφέρουσα ανασκόπηση.

ΒΙΝΤΕΟ ΔΡΑΣΗΣ