menu

Σύνδεση | Εγγραφή

ΑΕΙΦΟΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΑΥΡΩΝΙΤΗ ΧΑΝΙΩΝ

Συνεργατικά Προγράμματα

Πρωτοβουλία

Κι αν δεν είχα φτερά να πετάξω;

Κι αν δεν είχα φτερά να πετάξω;
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

Δύο πιστοποιημένα Αειφόρα Νηπιαγωγεία (Αειφόρο Νηπιαγωγείο Ταυρωνίτη Χανίων και Αειφόρο Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα Χανίων) αποφάσισαν να συνεργαστούν σε ετήσια βάση με το πρόγραμμα «Με τα μάτια του Paul”. Ο Paul Salopek , διεθνούς φήμης δημοσιογράφος βραβευμένος με το Pulitzer, έγινε ο εμπνευστής μας καθώς ο «περίπατος» των 24.000 μιλίων που πραγματοποίησε σε 7 χρόνια προκειμένου να καταγράψει τις εμπειρίες των ανθρώπων και ειδικότερα η στάση του να μην βιάζεται, έγινε η παιδαγωγική προσέγγιση που επιλέξαμε να ακολουθήσουμε. Το ετήσιο πρόγραμμα που οργανώσαμε αποτέλεσε ομπρέλα για τα εργαστήρια καλλιέργειας δεξιοτήτων που σχεδιάσαμε και έχει ως κεντρική ιδέα την ανακάλυψη νέων οπτικών ξανά και ξανά μέσα από τη φράση του Γάλλου συγγραφέα Marcel Proust: “Το ταξίδι της ανακάλυψης δεν σημαίνει να ψάχνεις καινούργια μέρη αλλά να ανακαλύπτεις και να βλέπεις με καινούργια μάτια”. Ένα από τα εργαστήρια καλλιέργειας δεξιοτήτων είναι το εν λόγω πρόγραμμα το οποίο εντάσσεται στη θεματική: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη με υποθεματική τα ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικότερα τα δικαιώματα ευαίσθητων κοινωνικά ομάδων. Στο Νηπιαγωγείο Ταυρωνίτη λειτουργεί τμήμα ένταξης τα τελευταία χρόνια και η ανάγκη καλλιέργειας της ενσυναίσθησης για την τοπική και ευρύτερη κοινωνία είναι το ζητούμενο. Ωστόσο και χωρίς την ύπαρξη του τμήματος η αξία του προγράμματος εξακολουθεί να είναι η ίδια, διότι η διαφορετικότητα είναι γύρω μας και σύντομα θα έρθουμε σε επαφή με αυτήν. Η αφόρμιση του εργαστηρίου δόθηκε από τον φάκελο που έφτασε στα σχολεία μας με αποστολέα τον Paul (οι μαθητές γνώριζαν από προηγούμενο εργαστήριο την ιδιότητα του Paul και το έργο του). Παραλάβαμε τον φάκελο στις 3/12/21, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και μέσα στο γράμμα του ο φίλος μας επισυνάπτοντας μια χαρακτηριστική φωτογραφία από το μεγάλο ταξίδι του (φωτογραφία με τα πόδια του) μας εξέφρασε τους προβληματισμούς του σχετικά με το δικαίωμα στα όνειρα και στην επίτευξη αυτών από κάθε άνθρωπο. Στο σημείο αυτό είναι σημαντικό να επισημανθεί ότι η συμβολή των εκπαιδευτικών Αγγλικής γλώσσας ήταν σημαντική, καθώς βοήθησαν στην επικοινωνία των παιδιών και του Paul μεταφράζοντας το γράμμα από τα αγγλικά στα ελληνικά αλλά και σε πολλές ακόμα δραστηριότητες. Από εκείνη τη στιγμή δημιουργήθηκαν ερωτήματα και προβληματισμοί και μέσα από συζητήσεις με κατάθεση προσωπικών εμπειριών και παιδαγωγικές προσεγγίσεις (παραμύθια, βιωματικές δραστηριότητες, πλούσιο εποπτικό υλικό, παραδείγματα από την πραγματική ζωή, δράσεις κοινωνικής προσφοράς, οργάνωση εορτών με ανθρωπιστικά μηνύματα) αντιληφθήκαμε την έννοια της διαφορετικότητας που διατρέχει όλη τη ζωή μας και την μετατρέπει σε μοναδική εμπειρία. Η συμπερίληψη, ο σεβασμός, η ισότητα και οι ίσες ευκαιρίες, η ενσυναίσθηση και η ανάδειξη των θετικών στοιχείων αλλά και των ομοιοτήτων μεταξύ μας ήταν λίγα από όσα επιδιώξαμε να καλλιεργηθούν στους μαθητές μας. Τα δύο σχολεία κατέθεσαν όλη την πορεία τους σε έναν κοινό ηλεκτρονικό τοίχο όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις δράσεις των συνεργατών τους, τις αξιολόγησαν, εμπνεύστηκαν από αυτές και θαύμασαν το γενονός ότι η διαφορετικότητα δεν αφορά αποκλειστικά στα άτομα με αναπηρίες αλλά σε όλους τους ανθρώπους ανεξαιρέτως (https://padlet.com/s_petriki/j5lbwmvl7s91rigg). Στο σχολείο όμως έχουν την τύχη να διδάσκονται και οι εκπαιδευτικοί αλλά και οι γονείς. Μέσα από τη δράση δημιουργίας παιδαγωγικού υλικού με γνώμονα την αειφορία, συνεργαστήκαμε για έναν κοινό σκοπό που μας φόρτισε συναισθηματικά κατά την παράδοση των υλικών. Στις 25/2/22 εκπρόσωποι του εκπαιδευτικού προσωπικού των δύο σχολείων παραβρέθηκαν στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κ.Α. Π. Ν. Κ. Χανίων και το Κ.Η. Φ. Α. ΑΜΕΑ Στοργή Χανίων και παρέδωσαν το υλικό που συμπεριλαμβάνει (κάρτες αφής αντιστοίχησης με γράμματα, σχήματα και αριθμούς, ανάγλυφους πίνακες ζωγραφικής, αισθητηριακά μπουκάλια ηρεμίας και αγχολυτικά μπαλόνια, το ηλιακό σύστημα φτιαγμένο από 3d pen, τις εποχές και κάρτες αντιστοίχησης αυτών, ηχοϊστορίες μέσω qr code, αισθητηριακό παιχνίδι εύρεσης αντικειμένων, παζλ με γλωσσοπίεστρα, παιχνίδια αποτύπωσης συναισθημάτων, παιχνίδια μαθηματικών εννοιών και διάφορα άλλα πολυαισθητηριακά παιχνίδια. 


Αποτελέσματα / επίδραση

Τα σχολεία αποδέχτηκαν με χαρά την προσφορά μας και υποσχεθήκαμε η δράση αυτή να είναι η αρχή και όχι το τέλος της συνεργασίας μας. Αυτό που όλοι αποκομίσαμε από το πρόγραμμα είναι πως όταν αποφασίζεις να δεις με διαφορετικά μάτια τις καταστάσεις γύρω σου, τις εκτιμάς διαφορετικά και μπορείς να τις βελτιώσεις.



Συνεργασίες

Αειφόρο Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα

Κ.Α.Π.Ν.Κ. ΧΑΝΙΩΝ

Κ.Η.Φ.Α. ΑΜΕΑ ΣΤΟΡΓΗ ΧΑΝΙΩΝ


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

ΑΘΗΝΑ ΜΙΧΟΥ, ΦΡΕΙΔΕΡΙΚΗ ΤΟΠΑΛΗ, ΙΟΥΛΙΑΝΗ ΜΠΑΡΑΔΑΚΗ, ΖΩΗ ΤΣΕΝΤΙΔΟΥ, ΕΥΑ ΠΟΛΙΟΥΔΑΚΗ, ΠΟΠΗ ΤΖΑΝΑΚΑΚΗ, ΦΡΕΙΔΕΡΙΚΗ ΤΟΠΑΛΗ, ΣΟΦΙΑ ΠΕΤΡΙΚΗ, ΒΟΥΛΑ ΑΛΟΓΔΙΑΝΑΚΗ, ΕΛΕΝΗ ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΑΡΤΖΙΔΑΚΗ, ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΤΣΙΓΩΝΑΚΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΧΙΩΤΑΚΗ

Στόχος δράσης

Οι δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν είναι :Δεξιότητες μάθησης (κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα)Δεξιότητες ζωής (αυτομέριμνα, κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία, πολιτειότητα, υπευθυνότητα)Δεξιότητες τεχνολογίας (διαχείριση μέσων, διαμοιρασμών ψηφιακών δημιουργημάτων, πληροφορικός γραμματισμός)Δεξιότητες του νου (ρουτίνες σκέψεις και αναστοχασμός, πλάγια σκέψη, κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές).

Χρόνος δράσης

ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ- ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1


Videos 1

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας