6ο Δ.Σ. Νάουσας Ημαθίας

ΚΟΙΝΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ- ΚΟΙΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ- ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

Α. Συμμετοχή με αποκριάτικο δρώμενο στις εκδηλώσεις της αποκριάς της Νάουσας, στην πλατεία της πόλης (“Ο Ήλιος επαντρεύεται το Φεγγάρι” -Συμμετείχαν, 1ο-2ο Δ.Σ., 4ο, 6ο, 7ο, 10ο και Ειδικό Σχολείο, 320 παιδιά και 30 εκπ/κοί), τον Μάρτιο 2019

Β. γ-αστρονομία με μαγειρική με πλανητικό πρόσημο και βιωματικό σεμινάριο για τον πλανήτη τη Ευζωίας, από την διατροφολόγο, personal trainer, Ms practitioner και Life-coach κ. Τζώρτζη Αφροδίτη, στην αυλή του 6ου Δ.Σ. Νάουσας (250 παιδιά από τρία Δ.Σ.-1ο-2ο, 4ο, 6ο- και 20 εκπ/κοί), τον Απρίλιο 2019

Γ. Πλανητικά παιχνίδια στην αυλή του 6ου Δ.Σ. με την συμμετοχή των τριών Νηπιαγωγείων και του Ειδικού Σχολείου (180 παιδιά και 14 εκπ/κοί), τον Μάιο 2019 και ένταξη των δράσεων στη διαδικασία ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό

Δ. Κατασκευές πλανητών και του ηλιακού συστήματος με πηλό και ζυμάρι από τα παιδιά του 5ου Νηπιαγωγείου και του Ειδικού Σχολείου, στο εργαστήρι του Ειδικού σχολείου

Ε. Θέατρο Σκιών με τίτλο “Ο Καραγκιόζης Αστροναύτης”, στο 6ο Δ.Σ και τα τρία (3) Νηπιαγωγεία (5ο, 6ο και 10ο), τον Μάιο 2019 και ένταξη των εκδηλώσεων στη διαδικασία ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό

ΣΤ. Θεατρική παράσταση τον Ιούνιο 2019 στο κατάμεστο Δημοτικό θέατρο της Νάουσας (550 παιδιά και γονείς, 22 εκπ/κοί, παρουσία και χαιρετισμός από Αντιδήμαρχο Παιδείας και Συντονίστρια Ε.Ε)

Ζ. Έκθεση ζωγραφικής στον πολυχώρο πολιτισμού της Νάουσας, Έρια τον Ιούνιο 2019 με 110 ατομικά έργα παιδιών και 5 ομαδικά, με πολύ μεγάλη επισκεψιμότητα, τόσο από τους μαθητές /ριες όλων των Δ.Σ. και Νηπιαγωγείων, όσο και πολιτών της Νάουσας

Η. Επίδειξη πειραμάτων φυσικής με απλά υλικά,  στον πολυχώρο πολιτισμού της Νάουσας, Έρια τον Ιούνιο 2019, με τη συμμετοχή των Ε  και ΣΤ  τάξεων όλων των Δ.Σ. Νάουσας (280 περίπου μαθητές/ριες και 25 εκπ/κοί)

Θ. Στις εκδηλώσεις λήξης της σχολικής χρονιάς, παρουσία γονέων και φίλων, σε όλα τα Δ.Σ. και Νηπιαγωγεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα παρουσιάστηκαν δράσεις, όπως παιχνίδια, θεατρικά, τραγούδια και εικαστικές δημιουργίες από το πρόγραμμα  “Παίζοντας με τα πρωτόνια”.

Όπως έχει ήδη αναφερθεί, οι στόχοι των επιμέρους προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν κάτω από την ομπρέλα του “Playing with protons” επετεύχθησαν και μάλιστα ξεπέρασαν τις αρχικές μας υψηλές προσδοκίες! Μαθητές/ριες και εκπ/κοί  απόλαυσαν το ταξίδι στη γνώση της δημιουργίας του Σύμπαντος, έδειξαν πολύ μεγάλο ζήλο και ενθουσιασμό και πολύ μεγάλη έμπνευση, δημιουργικότητα και πρωτοτυπία!

Οι εικαστικές προσεγγίσεις επίσης όλων των υποθεμάτων διεκδίκησαν από την αρχή μέχρι το τέλος την πρωτοκαθεδρία!

Έκπληξη ήταν για όλους το ενδιαφέρον των νηπίων και οι γνώσεις που απέκτησαν, γεγονός που φάνηκε από την πρώτη στιγμή και διατηρήθηκε μέχρι το τέλος! Η αγάπη τους για το διάστημα και του πλανήτες ήταν ασύλληπτη, ώστε και τα ενθύμια τους στο τέλος της σχολικής χρονιάς τυπώθηκαν με εικόνες από το διάστημα!

Για τα μεγαλύτερα παιδιά των Ε  και ΣΤ  τάξεων το μαγικό ραβδί της φυσικής, η βιωματικότητα και η ανακαλυπτική διάθεση εκτόξευσε στα ύψη το ενδιαφέρον παιδιών και εκπ/κών που με πολλή χαρά και διάθεση δοκίμαζαν και ξαναδοκίμαζαν τα υλικά και τα βήματα με προσοχή και σύνεση, μέχρι την τελική επίδειξη, στον πολυχώρο Έρια! 

Δεν είναι τυχαίες οι φράσεις που χρησιμοποιήθηκαν είτε στις συναντήσεις μας είτε στις παρουσιάσεις μας, στις προσκλήσεις και χαιρετισμούς: Πρωτονιακά δεμένοι....   Οι δεσμοί των πρωτονίων μας φέρνουν πιο κοντά!!  ...Εκδηλώσεις και δράσεις ... με άρωμα πρωτονίων ... 

Μέσα από τη συνεργασία των παιδιών των τάξεων του ίδιου σχολείου αναπτύχθηκαν και καλλιεργήθηκαν στη πορεία ισχυρότεροι δεσμοί ανάμεσα στα παιδιά και ανάμεσα στις/στους εκπ/κούς, μέσα από την αγάπη τους για το πρόγραμμα!

Το πιο σημαντικό όμως ήταν η συνεργασία και οι σχέσεις που αναπτύχθηκαν και καλλιεργήθηκαν ανάμεσα σε παιδιά και εκπ/κούς από διαφορετικά σχολεία της πόλης,  από διαφορετική βαθμίδα και η εμπλοκή των παιδιών του Ειδικού σχολείου με όλα τα άλλα Δ.Σ., ενισχύοντας τη θέση που όλοι μας υποστηρίζουμε για ένα Σχολείο για όλους, ένα Σχολείο  που χωράει όλα τα παιδιά, χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς! Ένα σχολείο που σέβεται τη διαφορετικότητα, με αλληλοσεβασμό και ενσυναίσθηση! 

Οι γονείς, ως ένας πολύ σημαντικός παράγοντας της σχολικής κοινότητας, έδειξε να γοητεύεται από τις κοινές δράσεις των σχολείων και στάθηκε αρωγός και υποστηρικτής στις μετακινήσεις μας εκτός της τάξης όταν χρειάστηκε, σε ενδυματολογικό επίπεδο στις παραστάσεις μας, σε επίπεδο προετοιμασίας σκηνικών και προετοιμασίας χώρων και μεταφοράς υλικών. Όλα αυτά ενίσχυσαν το καλό κλίμα των σχολικών μονάδων, σε σχέση με τους γονείς, εκπ/κούς, συναδέλφους/ισσες και μαθητές/ριες.

Ο Δήμος από την άλλη μας παραχώρησε μεγάλους και επαγγελματικούς χώρους για τις εκδηλώσεις μας  και την αμέριστη βοήθεια και υποστήριξή τους σε θέματα καθαριότητας και βοήθειας σε τοποθετήσεις και μετακινήσεις υλικών και μέσων.

Η συνεργασία με την νεοτοποθετηθείσα συντονίστρια Ε.Ε. κ. Παπαγεωργίου ήταν πολύ ουσιαστική. Μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος δόθηκαν ευκαιρίες να την γνωρίσουν και να γνωριστεί με τις/τους εκπ/κούς, να ανταλλάξουν ιδέες και να χτιστεί μια σχέση εμπιστοσύνης και αλληλοκατανόησης. Με τον θεσμικό της ρόλο έδωσε θετικό πρόσημο στην διάχυση των δράσεων και στην συνεργασία των σχολείων, γεγονός που φάνταζε αρχικά δύσκολο να πετύχει!   

Όλα τα παραπάνω συζητήθηκαν και τονίστηκαν εκτός των άλλων, από την ίδια την Συντονίστρια Ε.Ε. και από όλους τις/τους εκπ/κούς σε μια τελική συνάντηση που έγινε με όσους και όσες συμμετείχαν στο πρόγραμμα, με τη λήξη στης σχολικής χρονιάς, σε χώρο  εκτός του σχολείου, για να αξιολογηθεί και να αποτιμηθεί το εκπαιδευτικό ταξίδι, μια συνάντηση που έγινε με πρωτοβουλία της υπεύθυνης του προγράμματος κ. Λαφάρα Αναστασίας.   

Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προγράμματος γινόταν καθ’ όλη την διάρκεια της υλοποίησής του τόσο από τα ίδια τα παιδιά όσο και από τις /τους εκπ/κούς των τάξεων.

Ενδεικτικά αναφέρουμε:

• Ο ενθουσιασμός των παιδιών στο στάδιο της μελέτης του διαστήματος ήταν μεγάλος και αμείωτος, αν και κάποιες έννοιες σχετικές με τα διαστημικά μεγέθη, όπως οι αποστάσεις, η μέτρηση του χρόνου… έγιναν δύσκολα αντιληπτές, κυρίως από τα παιδιά των μικρότερων τάξεων.
• Έγιναν οι ακόλουθες κοινές δράσεις στο πλαίσιο υλοποίησης του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ”Playing with protons” διοργάνωσε τις ακόλουθες κοινές ανοικτές εκδηλώσεις με όλα τα Δημοτικά Σχολεία της Νάουσας, με τρία Νηπιαγωγεία Νάουσας (3^ο, 5^ο και 10^Ο ) και το Ειδικό Σχολείο Νάουσας:

Α. Δράσεις γ-αστρονομίας, με βιωματικά σεμινάρια ευζωίας και μαγειρικής με τη συμμετοχή του 1^ου και 4^ου Δ.Σ. Νάουσας στην αυλή του 6^ου Δ.Σ. Νάουσας 

http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=16768

Β. Παιχνίδια με θέμα το διάστημα με τα παιδιά των 5^ου, 6^ου και 10^ου Νηπιαγωγείων Νάουσας και του Ειδικού Σχολείου Νάουσας, στη σχολική αυλή του 6^ου Δ.Σ. Νάουσας

 http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17101

http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17222

Γ. Εορτασμός της αποκριάς με τα παιδιά του Ειδικού Σχολείου Νάουσας και των 6^ου και 10^ου Νηπιαγωγείων Νάουσας, στην σχολική αυλή του 6^ου Δ.Σ. Νάουσας

http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=16446

Δ. Συμμετοχή στα αποκριάτικα δρώμενα της πόλης με τον θεατρικό Γάμο του Ήλιου με το Φεγγάρι, στην κεντρική πλατεία της Νάουσας, με την συμμετοχή όλων των Δημοτικών Σχολείων της πόλης και την παρουσία και χαιρετισμό της εκδήλωσης από την Συντονίστρια Εκπ/κού Έργου κ. Παπαγεωργίου Κατερίνα

  http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=16481

Ε. Παράσταση θεάτρου Σκιών: «Ο Καραγκιόζης αστροναύτης» με τροποποιημένα κείμενα (6^ο Δ.Σ. Νάουσας)

http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17164

ΣΤ. Επίδειξη πειραμάτων Φυσικής των Ε  και ΣΤ  τάξεων όλων των Δημοτικών Σχολείων  Νάουσας, την οποία επισκέφτηκαν γύρω στους/στις 300 μαθητές/ριες  Δημοτικού

http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17236

Η. Έκθεση ζωγραφικής στον πολυχώρο Έρια  (διήμερη) και παρουσίαση 110  ατομικών έργων και 4 ομαδικών έργων με πολύ μεγάλη επισκεψιμότητα Περισσότερα από 100 έργα τέχνης εκτέθηκαν σε πολιτιστικό χώρο του Δήμου  Νάουσας και έλαβαν την καθολική αποδοχή και το θαυμασμό όλων των επισκεπτών μας (διάχυση στους πολίτες της πόλης) http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17200

• Οι εικαστικές δημιουργίες των παιδιών ψηφιοποιήθηκαν και ενσωματώθηκαν σε ένα βίντεο το οποίο αναρτήθηκε στο κανάλι της δασκάλας της τάξης στο YouTube (για την Δ΄ τάξη του 6^ου Δ.Σ.)
• Δημοσιεύθηκαν επίσης στην ιστοσελίδα του 6^ου Δ.Σ. Νάουσας και στην ομάδα των “Σχολικών Δραστηριοτήτων” και “Playing with protons-Greece”, στο Fb  και στο ηλεκτρονικό σχολικό περιοδικό e-bobires

Το βίντεο της έκθεσης:

https://youtu.be/-pIwezJWO5M

Ζ. Θεατρική παράσταση «Πρωτονιακά δεμένοι … με αστερόσκονη λουσμένοι» στο Δημοτικό θέατρο Νάουσας, στην οποία συμμετείχαν πάνω από 130 παιδιά από το 1^ο, 4^ο, 5^ο , 6^ο , 7^ο  Δ.Σ. Νάουσας και το Ειδικό σχολείο Νάουσας και την οποία παρακολούθησαν πάνω από 530 μαθητές /ριες, εκπ/κοί και γονείς, την οποία τίμησαν με την παρουσία τους ο Αντιδήμαρχος Παιδείας και Αθλητισμού κ. Δάγγας Στέλιος και η Συντονίστρια Εκπ/κού Έργου κ. Παπαγεωργίου Κατερίνα

http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17206

Μέσα από την ενημέρωση όλων των παραπάνω δράσεων διάχυσης του προγράμματος στον  υπεύθυνο του προγράμματος κ. Χερουβή Στέφανο, το 6^ο Δ.Σ. Νάουσας εντάχθηκε στο OSOS αυτομάτως  (στην β΄ φάση ένταξης σχολικών μονάδων)

• Θεατρική παράσταση «Ο μικρός πρίγκιπας» (6^ο Δ.Σ. Νάουσας)

 http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17239

• Θεατρική παράσταση «Αστρογάτος» (5^ο Δ.Σ. Νάουσας) https://www.laosnews.gr/article/75693-mia-omorfh-theatrikh-parastash-apo-to-5o-dhmotiko-sxole-?fbclid=IwAR0pbaH4n7cojtyyVgEUGfheVC3FGTLJVcXncBeB_VRaz5YBpDWSB3zqvvo
• Επισκέψεις στο Πλανητάριο στο Νόησις στη Θεσσαλονίκη

http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=16835

• Στη φάση της καλλιτεχνικής δημιουργίας όπου υπήρχε π.χ. για το 6^ο Δ.Σ. Νάουσας, ζωγραφική και μουσική, το χαμόγελο στα χείλη των παιδιών ήταν μόνιμο. Η προοπτική της δικής τους έκθεσης στάθηκε πολύ ενισχυτική και τα έργα που τελικά παρήχθησαν ξεπέρασαν κάθε προσδοκία, όπως συμβαίνει πάντα με την υλοποίηση καλλιτεχνικών προγραμμάτων
• Η απήχηση των σχεδίων εργασίας κατά κανόνα ξεπερνούσε τα όρια της τάξης στην οποία υλοποιούνταν και αποκτούσε θαυμαστές και «δημιουργούς» από όλες τις τάξεις του ίδιου σχολείου αρχικά αλλά και των άλλων σχολείων και όχι μόνο
• Η δημιουργία αφισών και προσκλήσεων για το 6^ο Δ.Σ. Νάουσας, αποτέλεσε ένα πολύ ξεχωριστό γεγονός, αφού μέσω αυτών το σχολείο ενημέρωσε και προσκάλεσε το κοινό της πόλης μας για τις κοινές δράσεις (διάχυση στους πολίτες της πόλης), τα άλλα Δημοτικά σχολεία, τα Νηπιαγωγεία και το Ειδικό σχολείο Νάουσας

 http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17146

• Επιμορφωτικές συναντήσεις εκπ/κών από όλα τα σχολεία, τα 3 νηπιαγωγεία και το ειδικό σχολείο Νάουσας που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, με θέμα αρχικά την γνωριμία, την ενημέρωση για το πρόγραμμα, την ανταλλαγή ιδεών και απόψεων και στη συνέχεια την προετοιμασία των κοινών δράσεων, με την υποστήριξη της Συντονίστριας εκπ/κού έργου κ. Παπαγεωργίου Κατερίνας και την συντονίστρια-υπεύθυνη του προγράμματος κ. Αναστασία Λαφάρα

http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17036

  http://6dim-naous.ima.sch.gr/?p=17087

• Είναι πολύ σημαντικό να τονιστεί ότι όλες οι δράσεις του προγράμματος που έγιναν από κοινού, είχε αποφασιστεί τόσο από τα ίδια τα σχολεία όσο και από την συντονίστρια Ε.Ε. να ενταχθούν στις 3 τουλάχιστον κοινές δράσεις που προέβλεπε ο νέος νόμος για τις δομές εκπ/σης (Ν. 4547/2018)
• Το πρόγραμμα εκτός των άλλων, βοήθησε στην συνεργασία των δασκάλων, που ήταν οι υπεύθυνοι/ες του προγράμματος, με τις/τους εκπ/κούς άλλων ειδικοτήτων, όπως πληροφορικής, εικαστικών, μουσικής, φυσικής αγωγής και θεατρολογίας που συμμετείχαν συνεπικουρικά στο εκάστοτε πρόγραμμα
• Οι μοναδικές δυσκολίες κατά την υλοποίηση του προγράμματος ήταν οι μετακινήσεις των παιδιών και οι καιρικές συνθήκες
• Το βίντεο του Scratch (επιμέλεια Κων/νος Προύσαλης):

https://www.youtube.com/watch?v=GugAo_959JQ

• Το βίντεο της συνεργασίας των Νηπιαγωγείων, του Ειδικού, 5ου και 6ου Δ.Σ. Νάουσας (επιμέλεια ψηφιακής αποτύπωσης Σουδίας Ιωάννης):

  https://youtu.be/-Y1s15tll18

• Το συνολικό βίντεο του προγράμματος (επιμέλεια Αναστασία Λαφάρα):

https://youtu.be/ECITOVOeHSw