menu

Σύνδεση | Εγγραφή

12ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

Τα Greenspots της βιώσιμης πόλης.

Τα Greenspots της βιώσιμης πόλης.
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε ένα ευέλικτο μαθησιακό περιβάλλον, συνδυάζοντας την Παιδαγωγική του 21ου αιώνα με την ενσωμάτωση των ΤΠΕ. Η καινοτομία εκπορεύεται από την προσπάθεια να εφαρμοστεί στην πράξη το μοντέλο των έξι (6) Μαθησιακών Ζωνών της Future Classroom Lab των Βρυξελλών και να αποτελέσει η τάξη ένα ζωντανό Εργαστήρι της Τάξης του Μέλλοντος αλλά και χώρος έμπνευσης μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών. Αξιοποιήθηκε το πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων συνδυάζοντας δραστηριότητες και των τεσσάρων θεματικών ενοτήτων. Συγκεκριμένα πραγματοποιήθηκαν  8 εργαστήρια μάθησης (Learning Labs) για την υλοποίηση των οποίων εφαρμόστηκε ο κύκλος Πρόβλεψη – Δράση – Στοχασμός (A.A.R/ Anticipation – Action – Reflection), σύμφωνα με το κείμενο του OECD Learning Compass 2030. Οι Δεξιότητες στόχευσης του προγράμματος «Τα GreenSpots της βιώσιμης πόλης»α φορούν στις: Δεξιότητες 21ου αιώνα (4Cs) ,Δεξιότητες Ζωής, Δεξιότητες της τεχνολογίας, της μηχανικής και της επιστήμης, Δεξιότητες διαχείρισης των μέσων, Δεξιότητες του νου, Βασικές δεξιότητες για την ενίσχυση της βιωσιμότητας-αειφορίας. (βλ. αρχείο κειμένου για την στοχοθεσία της κάθε δραστηριότητας)

1η Δραστηριότητα:   Διαβάζουμε…… την πόλη μας

Οι μαθητές/τριες παρατηρούν και αποτυπώνουν την πραγματικότητα της πόλης στην οποία ζουν, με τη μορφή ενός συννεφόλεξου, καταγράφοντας τα χαρακτηριστικά της γειτονιάς τους και μέσω του σχεδιασμού του περιβαλλοντικού μονοπατιού, παρατηρούν πώς είναι φτιαγμένη η πόλη (δομή) και ποιες ανάγκες των κατοίκων της  εξυπηρετεί (λειτουργία).  https://view.genial.ly/61edf9554ddc500013e99d87/interactive-image-diabazoymethn-polh-mas

2η Δραστηριότητα:   #Find_the_hidden_GreenSpots_in_the_city

Η μαθητική ομάδα «ΕνερΓΗ Πολίτες», συμμετέχοντας στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», μελετά, αναλύει και ερμηνεύει την έννοια και τη λειτουργία της πόλη μέσω της μελέτης και της επεξεργασίας του διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού «Τα GreenSpots της βιώσιμης πόλης» https://view.genial.ly/61dccbf83abdf70e057920d5/interactive-image-ta-greenspot-ths-biwsimhs-polhs. Αφού εντοπίσαν και ονοματίσαν  τα «πράσινα» σημεία- σύμβολα της πόλης, προσδιορίσαν τα βασικά χαρακτηριστικά των «πράσινων» σημείων της πόλης και  αξιολογήσαν την σημασία τους για την λειτουργικότητα της πόλης. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή της ομάδας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – EU Code Week  https://codeweek.eu/view/442545/find-the-hidden-greenspot-in-the-city  μέσω μιας αποσυνδεδεμένης δραστηριότητας (unplugged activity) υπολογιστικής σκέψης  με τίτλο «Find the hidden Greenspots in the city» https://view.genial.ly/621057eded3b5a001b7f5e87/presentation-findthegreenspotinthecity

3η Δραστηριότητα:   Το Origami της βιώσιμης πόλης

Οι μαθητές/τριες σχεδιάζουν και κατασκευάζουν το origami της βιώσιμης πόλης, το οποίο «ξεδιπλώνει» τα πράσινα σημεία της βιώσιμης πόλης και το παρουσιάζουν σε σχετικό βίντεο. Η δραστηριότητα περιλαμβάνει την συμμετοχή της μαθητικής ομάδας «ΕνερΓΗ Πολίτες» στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – EU Code Week  https://codeweek.eu/view/443313/coding-the-origami-of-sustainable-city μέσω μιας αποσυνδεδεμένης δραστηριότητας (unplugged activity), η οποία ενισχύει την αλγοριθμική σκέψη  με τίτλο «Coding the origami of sustainable city» https://view.genial.ly/6230d9c04dbd30001491ae7a/interactive-content-coding-the-origami-of-sustainable-city,

Δείτε το origami της βιώσιμης πόλης εδώ:https://www.youtube.com/watch?time_continue=23&v=awMY0XBIvKM&feature=emb_title

 

4η Δραστηριότητα:  Αυριανοί πολίτες μιλούν για τον 11ο στόχο βιώσιμης ανάπτυξης.

Μέσω των εικαστικών εικόνων τα παιδιά δημιουργούν εικόνες που έχουν στο μυαλό τους, εικόνες από τη ζωή τους, από το σχολείο, από τις δραστηριότητες που συμμετέχουν, ακόμη και εικόνες που δημιουργούνται από τη φαντασία τους , Στο πλαίσιο αυτής της δραστηριότητες οι μαθητές/τριες  κατασκευάζουν  τα δικά τους χάρτινα  πρόσωπα, τα οποία «μιλούν» για τον 11ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης .

Δείτε τους πολίτες να μιλούν εδώ:  https://www.youtube.com/watch?v=2XT-2yByAC0

5η Δραστηριότητα:  Ο Παρατηρητής της πόλης.

Πηγή έμπνευσης αυτής της δραστηριότητας αποτελεί το έργο του Γιάννη Γαϊτη με τίτλο «Ο Παρατηρητής». Οι μαθητές/τριες εξασκούνται στη σημειολογία της εικόνας, συνθέτουν και  παράγουν το δικό τους κείμενο, δημιουργώντας συνεργατικά μια μικρή μήκους ταινία με τίτλο  «Ο Παρατηρητής της πόλης» με αναφορά στους δείκτες του 11ου Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Δείτε την ταινία εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=j7OWoacxmis

6η Δραστηριότητα:  PixelArt: η πόλη με τα  GreenLed

Η δραστηριότητα  «PixelArt: η πόλη με τα  GreenLed»  περιλαμβάνει 3 σταθμούς εργασίας και αφορά στη δημιουργία μιας μακέτας, η οποία απεικονίζει μια βιώσιμη πόλη, δίνοντας έμφαση στα «πράσινα» σημεία της, τα οποία σχετίζονται με τους δείκτες του 11ου Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης.  Τα «πράσινα» σημεία της πόλης  απεικονίζονται στις έδρες ενός pixelart κύβου και φωτίζονται με ένα led κύκλωμα δίπλα στα χάρτινα σπίτια της πόλης. Μικροσκοπικές φιγούρες παρουσιάζουν τη βιώσιμη πόλη μέσα από τη φωνή και τα μάτια των μαθητών. Προστιθέμενη αξία στο έργο αυτό, δίνει η κατασκευή των πινακίδων της πόλης με τη γραφή Braille καθώς η προσβασιμότητα σε μια πόλη χωρίς διακρίσεις αποτελεί σημαντική προτεραιότητα για τον στόχο 11.  Η δραστηριότητα «PixelArt: η πόλη με τα  GreenLed»  ολοκληρώνεται  με το μήνυμα του Scratchy για τον 11ο στόχο, αξιοποιώντας to εκπαιδευτικό περιβάλλον προγραμματισμού   και με μια εικονική δεντροφύτευση της  πόλης μέσω μιας εφαρμογής επαυξημένης πραγματικότητας. 

   1ος σταθμός εργασίας: Κατασκευή των Led Pixel Cubes: Η μαθητική ομάδα «ΕνερΓΗ Πολίτες», συμμετέχοντας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδας Κώδικα  (EU CodeWeek 2022)  με τη δράση «PixelArt: Led Cubes in Sustainable City» https://codeweek.eu/view/443374/pixelart-led-cubes-in-a-sustainable-city , σχεδίασαν με τη μορφή pixel τα βασικά χαρακτηριστικά της βιώσιμης πόλης επάνω σε ένα πατρόν κύβου, τον οποίο κατόπιν κατασκεύασαν. Αφού ολοκλήρωσαν τη διαδικασία, ξεκίνησαν να συνθέτουν το δικό τους ηλεκτρικό κύκλωμα, χρησιμοποιώντας ένα led και μια μπαταρία https://view.genial.ly/62325b25fc3c0800187a0b64/interactive-content-pixelart-led-cubes-in-a-sustainable-cityenially.Το κύκλωμα αυτό τοποθετήθηκε μέσα στον pixel κύβο και φώτισε τα βασικά χαρακτηριστικά της βιώσιμης πόλης  https://www.youtube.com/watch?v=EKBkphd4Q7g

   2ος σταθμός εργασίας  :Οι πινακίδες της πόλης σε γραφή  Braille

Η μαθητική ομάδα «ΕνερΓΗ Πολίτες», συμμετέχοντας για μια ακόμη φορά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδας Κώδικα  (EU CodeWeek 2022), με τη δράση «Lets unlock Braille Code» https://codeweek.eu/view/443444/lets-unlock-braille-code, σχεδίασαν  τις πινακίδες της πόλης με τα GreenLed με τη γραφή Braille, τονίζοντας τη σημασία δημιουργίας μιας πόλης προσβάσιμης σε όλους, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις. https://view.genial.ly/6233c1185dd80d00110da79b/interactive-content-lets-unlock-braille-code

   3ος σταθμός εργασίας : Το μήνυμα του Scratchy για τον 11ο στόχο και η  εικονική δεντροφύτευση της GreenLed πόλης.

Η μαθητική ομάδα «ΕνερΓΗ Πολίτες» δημιούργησε με τη γλώσσα προγραμματισμού scratch το μήνυμα του Scratchy για τον 11ο στόχο «Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες» https://scratch.mit.edu/projects/662674945  και «δεντροφύτευσε» εικονικά την πόλη με τα GreenLed με τη χρήση εφαρμογής επαυξημένης πραγματικότητας https://view.genial.ly/6255fe71fc09f00011519f75/interactive-content-to-mhnyma-toy-scratchy

                   Δείτε την PixelArt: η πόλη με τα  GreenLed  

7η Δραστηριότητα:  Μαθαίνω – Συμμετέχω: βιώσιμη κινητικότητα στην πόλη μου

Η μαθητική ομάδα «ΕνερΓΗ Πολίτες»  διερεύνησε την έννοια της βιώσιμης κινητικότητας  μέσα από την πλοήγηση στην ιστοσελίδα http://svak4peristeri.org/, στην οποία γίνεται εκτενή αναφορά  στο Σχέδιο Βιώσιμης Αστικής Κινητικότητας (Σ.Β.Α.Κ) του Δήμου Περιστερίου. Πραγματοποιήθηκαν 3 δράσεις:1η δράση  με τίτλο «Ιδέες», 2η δράση με τίτλο «Η πυραμίδα της βιώσιμης κινητικότητας στην πόλη»και  3η δράση με τίτλο «Οραματίζομαι το μέλλον της πόλης μου και δρω».

Δείτε τα αποτελέσματα των δράσεων μας εδώ: https://view.genial.ly/62588f2317af9f001153ca5a/interactive-content-ma8ainw-symmetexw-biwsimh-kinhtikothta-sthn-polh-moy

8η Δραστηριότητα:  Ψηφιακή εφημερίδα

Η συντακτική ομάδα «ΕνερΓΗ  Πολίτες» παρουσιάζει σε ψηφιακή έκδοση «Το εφημεριδάκι»,  αφιερωμένο στον 11ο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης «Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες». Δείτε το εφημεριδάκι εδώ: https://blogs.sch.gr/12dimperist/files/2021/09/To-efimeridaki-ST2-11SDG.pdf

 


Αποτελέσματα / επίδραση

Διάχυση

Α.   Σχολική Εφημερίδα "Το εφημεριδάκι" και δημοσίευση στην ιστοσελίδα του σχολείου: ΕνερΓΗ  Πολίτες μιλούν για τον 11 στόχο «Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες»

https://blogs.sch.gr/12dimperist/files/2021/09/To-efimeridaki-ST2-11SDG.pdf

Β. Διοργάνωση  και υλοποίηση δραστηριοτήτων για τη διάδοση της σημασίας του 11ου Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης "Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες" στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα/Προγραμματισμού – EU Code Week: 

- «Find the hidden Greenspots in the city»https://codeweek.eu/view/442545/find-the-hidden-greenspot-in-the-city 

- «To origami  της βιώσιμης πόλης» https://codeweek.eu/view/443313/coding-the-origami-of-sustainable-city

- «PixelArt: Led Cubes in Sustainable City» https://codeweek.eu/view/443374/pixelart-led-cubes-in-a-sustainable-city

- «Lets unlock Braille Code» https://codeweek.eu/view/443444/lets-unlock-braille-code

- "Το μήνυμα του  Scratchy για τον 11ο στόχο βιώσιμης ανάπτυξης και η εικονική δεντροφύτευση της GreenLed  πόλης"  https://codeweek.eu/view/444623/to-minima-toy-scratchy-ghia-ton-11o-stokho-kai-i-eikoniki-dentrofytefsi-tis-greenled-polis 

Γ.  Δράσεις ενεργής συμμετοχής  στο Σχέδιο   Βιώσιμης Αστικής Κινητικότητας (Σ.Β.Α.Κ) του Δήμου Περιστερίου: "Μαθαίνω -  Συμμετέχω: βιώσιμη κινητικότητα στην πόλη μου"

 

Δ. Δημιουργία παιχνιδιού  Το Origami της βιώσιμης πόλης

Ε. Μήνυμα της μαθητικής ομάδας "ΕνερΓΗ Πολίτες" για τους δείκτες του 11ου Στόχου Βιώσιμης Ανάπτυξης αξιοποιώντας την τέχνη:  Ο Παρατηρητής της πόλης.

ΣΤ.1. Δημιουργία μακέτας βιώσιμης πόλης "Πώς θα ήθελα να είναι η πόλη μου" PixelArt: η πόλη με τα  GreenLed 

ΣΤ.2. Το μήνυμα του γάτου Scratchy και η Εικονική "δεντροφύτευση"  της μακέτας βιώσιμη πόλη "Πώς θα ήθελα να είναι η πόλη μου"   https://view.genial.ly/6255fe71fc09f00011519f75/interactive-content-to-mhnyma-toy-scratchy



Συνεργασίες

1. Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» - ΚΠΕ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου

2. Δήμος Περιστερίου


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Κρύστη Φώλια

Στόχος δράσης

ΣΚΟΠΟΣ: να υιοθετήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες έναν αειφορικό τρόπο σκέψης, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο δημιουργίας της βιώσιμης και ανθρώπινης πόλης, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις (11ος Σ.Β.Α) και μέσω των STEAM δραστηριοτήτων να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες καινοτομίας, δημιουργικότητας, ανθεκτικότητας και κριτικής σκέψης με απώτερο στόχο την προετοιμασία τους ως ενεργοί πολίτες για την αντιμετώπιση των παγκόσμιων περιβαλλοντικών αλλά και κοινωνικών ζητημάτων.

Χρόνος δράσης

4-5 μήνες

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ (1)

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 4



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας