ΔΗΜΟΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
Διευθυντής Σχολείου
ΑΡΓΥΡΟΥΔΗ ΕΥΓΕΝΙΑ
Επικοινωνία με σχολείοmenu
Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα
Η επίτευξη των μαθησιακών/διδακτικών στόχων επιτυγχάνεται μέσα από την εκπαιδευτική χρήση συγκεκριμένων ενημερωτικών εργαλείων που έχουν σχεδιαστεί λαμβάνοντας υπόψη:
α) τη διάδοση όλων των χρήσιμων μηνυμάτων και
β) την παιδαγωγική καταλληλόλητα για τις ηλικίες νηπιαγωγείου.
Όλα τα ενημερωτικά εργαλεία της καμπάνιας «ΕΝΑ στα ΠΕΝΤΕ», που περιλαμβάνονται στο παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα ως διδακτικά εργαλεία, σχεδιάστηκαν για να διδάξουν με τρόπο άμεσο, απλό και κατανοητό ως προς το περιεχόμενο και τη διατύπωση, όλα τα σημαντικά μηνύματα του «Κανόνα των Εσωρούχων» που πρέπει να γνωρίζουν τα παιδιά, ώστε να είναι ασφαλή. Τόσο ο σχεδιασμός όσο και η υλοποίησή τους πραγματοποιήθηκαν με γνώμονα τη γνωστική και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών νηπιακής και παιδικής ηλικίας.
Τα εργαλεία αυτά συνοπτικά είναι:
Όλα τα εργαλεία έχουν αναρτηθεί και περιλαμβάνονται στο site της καμπάνιας enastapente.gr.
Τα παιδιά:
κατανόησαν τον κανόνα των εσωρούχων, έμαθαν ότι το σώμα τους τούς ανήκει (ότι κανείς δεν μπορεί να τα αγγίξει ή να τα χαϊδέψει χωρίς την άδειά τους), γνώρισαν ότι μπορούν να αρνηθούν ένα φιλί ή χάδι ακόμη και από άτομο το οποίο αγαπούν, έμαθαν να λένε όχι, αμέσως και κάθετα, σε περίπτωση ανάρμοστης σωματικής συμπεριφοράς, έμαθαν να κάνουν σωστή χρήση των όρων που αφορούν όλα τα σημεία του σώματός τους καθώς και να συμμετέχουν σε έναν ειλικρινή και άμεσο διάλογο σχετικά με τη σεξουαλικότητα και τα προσωπικά (απόκρυφα) σημεία του σώματος, γνώρισαν τρόπους να αποφεύγουν καταστάσεις που απειλούν την ασφάλειά τους και το ότι πρέπει να ενημερώνουν έναν ενήλικα που εμπιστεύονται σε περίπτωση ανάρμοστης σωματικής συμπεριφοράς, έμαθαν ποιο άγγιγμα επιτρέπεται και ποιο όχι (διαφορά ανάμεσα στο καλό και στο κακό άγγιγμα), γνώρισαν ότι δεν επιτρέπεται να κοιτάζει ή να αγγίζει κανείς τα απόκρυφα σημεία του σώματός τους, ότι δεν επιτρέπεται να τους ζητάει κάποιος να δουν ή να αγγίξουν τα απόκρυφα σημεία στο σώμα κάποιου άλλου γνώρισαν το εμφανές όριο για το κακό άγγιγμα: τα εσώρουχα, αντιλήφθηκαν τη διαφορά ανάμεσα σε ένα καλό και ένα κακό μυστικό και ότι οποιοδήποτε μυστικό τους δημιουργεί άγχος, αμηχανία, φόβο ή στενοχώρια δεν θεωρείται καλό και άρα δεν θα πρέπει να το κρατούν μυστικό, έμαθαν ότι καλό είναι να ενημερώνουν έναν ενήλικα που εμπιστεύονται (γονιό, δάσκαλο, αστυνομικό, γιατρό) σε περίπτωση που κάποιος τους ζητήσει να κρατήσουν ένα κακό μυστικό, γνώρισαν ότι η μυστικότητα αποτελεί τακτική των δραστών, κατάλαβαν ότι κάποιος που ήδη γνωρίζουν και εμπιστεύονται μπορεί να τα βλάψει (γνωστός δράστης), ενδεχομένως και κάποιο άλλο παιδί, έμαθαν να ενημερώνουν όταν κάποιος τους προσφέρει δώρα τακτικά ζητώντας ανταλλάγματα και όταν κάποιος προσπαθεί να βρεθεί μόνος μαζί τους, έμαθαν ότι κάποιος που δεν γνωρίζουν μπορεί να τα βλάψει (άγνωστος δράστης). Γνώρισαν κάποιους απλούς κανόνες σχετικά με την επαφή με αγνώστους, όπως λ.χ. να μην επιβιβάζονται ποτέ σε αυτοκίνητο ατόμου το οποίο δε γνωρίζουν, ούτε να δέχονται δώρα ή προσκλήσεις από αγνώστους. ηλεκτρονικά φωτογραφίες που προκαλούν άγχος, αμηχανία ή φόβο. Έφτιαξαν το δίκτυο ασφάλειάς τους, επιλέγοντας ενήλικες που μπορούν να εμπιστευτούν και να τα βοηθήσουν. Γνώρισαν ότι μόνο ένα από τα μέλη του δικτύου ασφάλειάς τους μπορεί να κατοικεί στο ίδιο σπίτι μαζί τους. Γνώρισαν ότι υπάρχουν ομάδες επαγγελματιών, οι οποίες μπορούν να τα βοηθήσουν (δάσκαλοι, κοινωνικοί λειτουργοί, συνήγορος του πολίτη, γιατροί, ο ψυχολόγος στο σχολείο, η αστυνομία). Γνώρισαν ότι υπάρχουν ειδικά κέντρα στα οποία μπορούν να απευθυνθούν και ποια είναι αυτά. Έμαθαν ότι υπάρχουν τηλεφωνικές γραμμές τις οποίες μπορούν να καλέσουν, ώστε να ζητήσουν συμβουλές και βοήθεια και ποιες είναι αυτές. Κατανόησαν το δικαίωμα τους να είναι ασφαλή και προστατευμένα από κάθε μορφής σεξουαλική βία.
Καμπάνια «ΕΝΑ στα ΠΕΝΤΕ» του Συμβουλίου της Ευρώπης για τον τερματισμό της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]