menu

Σύνδεση | Εγγραφή

1ο Νηπιαγωγείο Νεοχωρίου

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

Τίτλος:«Τα δικαιώματα του ανθρώπου μέσα από τους Ελεύθερους Πολιορκημένους του Διονυσίου Σολωμού.»

Τίτλος:«Τα δικαιώματα του ανθρώπου μέσα από τους Ελεύθερους Πολιορκημένους του Διονυσίου Σολωμού.»
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ


Περιγραφή

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 1ου Νηπιαγωγείου Νεοχωρίου συνδέει την ιστορική μνήμη της Εξόδου του Μεσολογγίου και το έργο του Διονύσιου Σολωμού με τη σύγχρονη εκπαίδευση για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δράσεις (ΤΠΕ, τέχνη, δραματοποίηση), τα νήπια προσεγγίζουν διαθεματικά την ελευθερία και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια, ενώ το πρόγραμμα ευθυγραμμίζεται άμεσα με τους Παγκόσμιους Στόχους Ανάπτυξης: Μηδενική Πείνα (Στόχος 2): Μέσα από τις κακουχίες των «Ελεύθερων Πολιορκημένων», τα παιδιά κατανοούν τη σημασία της επισιτιστικής ασφάλειας. Καλή Υγεία και Ευημερία (Στόχος 3): Προάγεται η ψυχική ανθεκτικότητα και η συναισθηματική νοημοσύνη των μαθητών. Ισότητα των Φύλων (Στόχος 5): Αναδεικνύεται ο ρόλος και η προσφορά των γυναικών στην ιστορία και την κοινωνία. Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί (Στόχος 16): Καλλιεργείται η δημοκρατική συνείδηση και ο σεβασμός στα θεμελιώδη δικαιώματα. Η παρέμβαση αποδεικνύει ότι η σύνδεση της λογοτεχνίας και της τέχνης με σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα ενισχύει την ενσυναίσθηση και την αίσθηση της παγκόσμιας ευθύνης από την προσχολική ηλικία.


Αποτελέσματα / επίδραση

Η υλοποίηση του προγράμματος επέτρεψε στα νήπια να μεταβούν από την απλή εξιστόρηση γεγονότων στη βαθιά νοηματοδότηση των αξιών. Συγκεκριμένα: Ιστορική και Πολιτισμική Γνώση: Τα παιδιά κατανόησαν τη θυσία των «Ελεύθερων Πολιορκημένων» όχι ως ένα μακρινό γεγονός, αλλά ως μια διαχρονική διεκδίκηση ελευθερίας. Γνώρισαν τον Διονύσιο Σολωμό ως έναν ποιητή που έδωσε φωνή στα ανθρώπινα ιδανικά. Σύνδεση με την Επιβίωση και την Ευημερία: Μέσα από τη μελέτη της πολιορκίας, τα παιδιά απέκτησαν γνώσεις για τη σημασία των βασικών αγαθών (νερό, τροφή), αντιλαμβανόμενα την αξία της Μηδενικής Πείνας (Στόχος 2) και της Καλής Υγείας (Στόχος 3) ως θεμέλια για την ανθρώπινη αξιοπρέπεια. Κοινωνική Δικαιοσύνη και Ισότητα: Η ενασχόληση με την Ισότητα των Φύλων (Στόχος 5) τα βοήθησε να αναγνωρίσουν ότι η ηρωική στάση και τα δικαιώματα αφορούν εξίσου όλους τους ανθρώπους, ανεξάρτητα από το φύλο τους. Πολιτειότητα και Ειρήνη: Τα νήπια συνειδητοποίησαν ότι ο σεβασμός στους κανόνες και η ειρηνική συνύπαρξη είναι απαραίτητα για τη δημιουργία Ισχυρών Θεσμών (Στόχος 16). Απέκτησαν τα πρώτα εφόδια για να εξελιχθούν σε ενεργούς πολίτες που προασπίζονται την Ειρήνη και τη Δικαιοσύνη. Δεξιότητες 21ου Αιώνα: Πέρα από το γνωστικό κομμάτι, τα παιδιά ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη, έμαθαν να συνεργάζονται για τη δημιουργία κοινών έργων και εξοικειώθηκαν με τη χρήση των ΤΠΕ ως εργαλείο ανακάλυψης της γνώσης. Εν κατακλείδι, το πρόγραμμα πέτυχε να μετατρέψει την ιστορική μνήμη σε βιωμένη γνώση, καλλιεργώντας στα παιδιά μια δημοκρατική συνείδηση που συνδέει το τοπικό παρελθόν με το παγκόσμιο μέλλον.



Συνεργασίες

Συνεργαστήκαμε με τον πολιτιστικό σύλλογο θυσία στο Μεσολόγγι ,οι οποίοι μας παραχώρησαν και το ημερολόγιο «Οι γυναίκες της εξόδου» για την υλοποίηση του προγράμματος μας. 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Αρετή Ζαχοπούλου

Στόχος δράσης

Γλώσσα (Προφορική επικοινωνία & Εγγραμματισμός) Εμπλουτισμός λεξιλογίου: Επαφή με έννοιες όπως «ελευθερία», «αξιοπρέπεια», «δικαιώματα» και «πολιορκία». Πρόσληψη και παραγωγή λόγου: Μέσα από τον σχολιασμό των στίχων του Σολωμού και την έκφραση συναισθημάτων για τα έργα τέχνης .Λογοτεχνικός εγγραμματισμός: Εξοικείωση με την ποίηση και την ιστορική αφήγηση. 2. Περιβάλλον (Ανθρωπογενές: Ιστορία & Κοινωνία)Ιστορική γνώση: Κατανόηση της Εξόδου του Μεσολογγίου ως κομβικού γεγονότος της ελληνικής ιστορίας .Κοινωνική συνείδηση: Αντίληψη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της παγκόσμιας ευθύνης. Χρονική διαδοχή: Σύνδεση του παρελθόντος (1826) με το παρόν (σύγχρονοι πόλεμοι, ανισότητες). 3. Τέχνες (Εικαστικά & Θεατρική Αγωγή)Αισθητική καλλιέργεια: Ανάλυση και σχολιασμός πινάκων ζωγραφικής. Δημιουργική έκφραση: Μετουσίωση των ιστορικών γνώσεων σε τέχνη (ζωγραφική, αφίσες) και δράση (δραματοποίηση) .Ενσυναίσθηση: Μέσα από το παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά «μπαίνουν στα παπούτσια» των Πολιορκημένω. .4. Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) Ψηφιακός εγγραμματισμός: Χρήση της τεχνολογίας ως εργαλείο έρευνας και ανακάλυψης πληροφοριών.. 5. Προσωπική και Κοινωνική Ανάπτυξη ,Συνεργατική μάθηση: Ανάπτυξη δεξιοτήτων εργασίας σε ομάδες για την επίτευξη ενός κοινού σκοπού. Δημοκρατική παιδεία: Καλλιέργεια σεβασμού στην ετερότητα και την ισότητα των φύλων.

Χρόνος δράσης

Μάρτιος 2026

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



Το πρόγραμμα συνδέεται με περισσότερους από έναν ΣΒΑ ,αλλά ο 16ος ΕΙΡΗΝΗ,ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΙΣΧΥΡΟΙ ΘΕΣΜΟΙ είναι το κύριο νόημα των «Ελεύθερων Πολιορκημένων» μήνυμα πανανθρωπινο και διαχρονικό.






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας