«ΦΕΡ’ΤΟ; Ή μήπως… ΑΡΚΕΙ;»

menu
Μαθητικές δημιουργίες

Η δράση υλοποιήθηκε με αφορμή το τραγούδι της Ελλάδας για τη Eurovision και επικεντρώθηκε στην κριτική προσέγγιση των στίχων του. Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης, μέσα από οργανωμένη συζήτηση και καθοδηγούμενη ανάλυση, διερεύνησαν έννοιες όπως η αχορταγιά, η υπερκατανάλωση, η κοινωνική επίδειξη και η διαρκής επιθυμία για «περισσότερο». Στη συνέχεια, αξιοποιώντας τα συμπεράσματά τους, προχώρησαν στη δημιουργία συλλογικού εικαστικού έργου, στο οποίο αποτύπωσαν τη σύγκρουση ανάμεσα στα σύμβολα της υπερβολής και στις ουσιαστικές αξίες της ζωής, όπως η φιλία, η χαρά, η ειρήνη και η ανθρώπινη σύνδεση. Η δράση συνέβαλε στην ενίσχυση της κριτικής σκέψης, της συνεργατικότητας και της κοινωνικής ευαισθητοποίησης των μαθητών, προάγοντας μια συνειδητή και αξιακά θεμελιωμένη στάση απέναντι στα σύγχρονα κοινωνικά πρότυπα.
Η δράση συνδέεται άμεσα με τον Στόχο 12 – Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή, καθώς προσεγγίζει κριτικά το φαινόμενο της υπερκατανάλωσης και της διαρκούς επιθυμίας για «περισσότερο», όπως αυτό αποτυπώνεται στους στίχους του τραγουδιού. Μέσα από την ανάλυση και τον διάλογο, οι μαθητές προβληματίστηκαν για τα σύγχρονα πρότυπα που προβάλλουν τη συσσώρευση αγαθών, την κοινωνική επίδειξη και τη συνεχή επιδίωξη υλικών στόχων, αναγνωρίζοντας τις επιπτώσεις τους στη στάση ζωής και στις ανθρώπινες σχέσεις. Η εικαστική αποτύπωση της αντίθεσης ανάμεσα στην αχορταγιά και στις ουσιαστικές αξίες της ζωής ενίσχυσε τη συνειδητοποίηση της ανάγκης για μέτρο, αυτογνωσία και υπεύθυνες επιλογές. Με τον τρόπο αυτό, η δράση καλλιέργησε στους μαθητές στάσεις και δεξιότητες που προάγουν την υπεύθυνη κατανάλωση και έναν πιο ισορροπημένο, αξιακά θεμελιωμένο τρόπο ζωής.
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]