menu

Σύνδεση | Εγγραφή

ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ

Συνεργατικά Προγράμματα

Πρωτοβουλία

Η ΑΓΚΑΛΙΑ ΜΑΣ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ

Η ΑΓΚΑΛΙΑ ΜΑΣ ΧΩΡΑΕΙ ΟΛΟΥΣ
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ


Διευθυντής Σχολείου

ΣΑΠΟΥΝΑ ΠΟΛΥΞΕΝΗ

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Στο πλαίσιο δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ, συνεργαστήκαμε με το 5ο Γενικό Νηπιαγωγείο Πύργου, υλοποιώντας  συνεργατική δράση συμπερίληψης με τη φυσική παρουσία του σχολείου μας στον χώρο του Γενικού Νηπιαγωγείου.

Αρχικά προβήκαμε σε παιχνίδια γνωριμίας υιοθετώντας κοινούς εξωλεκτικούς τρόπους χαιρετισμούς(με τα πόδια, τα χέρια, μια αγκαλιά, ένα χάδι…).

Η δράση αφορούσε αφήγηση του παραμυθιού  « ο  Τρυφεράκανθος»-παραμύθι για τη διαφορετικότητα- με κούκλες που δημιουργήσαμε με τους μαθητές μας στο σχολείο πριν την δράση, στοχεύοντας στην κατανόηση του νοήματος του παραμυθιού με βιωματικό τρόπο από τους μαθητές και των δύο σχολείων. Οι μαθητές των δύο σχολείων αλληλεπίδρασαν κατά τη δραματοποίηση του παραμυθιού βιώνοντας το μήνυμα της αποδοχής της διαφορετικότητας.

Τραγουδήσαμε όλοι μαζί τα τραγούδια: «ελάτε να γίνουμε φίλοι» και τον «λουλουδόκοσμο» , ενώ μέσω της μεταξύ μας εξ’ αποστάσεως σύνδεσης είχαμε εκπαιδευτεί στην από κοινού κίνηση του σώματος.

Η δράση συνεχίστηκε με τη ζωγραφική,  από κοινού, έργων με χριστουγεννιάτικα θέματα, αξιοποιώντας την τεχνική «στένσιλ», που είχαμε προετοιμάσει οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί.

Ολοκληρώσαμε τη συνεργατική μας δράση υλοποιώντας από κοινού αθλητικές δραστηριότητες όπως παιχνίδια στόχου και ισορροπίας μέσα από αυτοσχέδιες κατασκευές των εκπαιδευτικών. Οι μαθητές μας απόλαυσαν αυτή τη μοναδική εμπειρία και αποχαιρετώντας τους νέους φίλους μας ανταλλάξαμε δώρα που οι μαθητές των δύο σχολείων είχαν κατασκευάσει.

Τη δράση μας υποστήριξε και το ΚΕΔΑΣΥ Ηλείας με τη φυσική παρουσία του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού στον χώρο.

Ως ανάμνηση προσφέραμε έναν πίνακα ζωγραφικής στο ΚΕΔΑΣΥ και κρατήσαμε το κάθε σχολείο από έναν για να μας θυμίζει την όμορφη, δημιουργική συνεργασία μας, αλλά και τη ζεστή αγκαλιά και τα συναισθήματα αποδοχής που βιώσαμε από τη μεταξύ μας αλληλεπίδραση.

 


Αποτελέσματα / επίδραση

  • Οι μαθητές μας βίωσαν συναισθήματα αποδοχής.
  • Ενθαρρύνθηκαν να αλληλεπιδρούν δημιουργώντας νέους φίλους αναπτύσσοντας τις κοινωνικές τους δεξιότητες.
  • Ενισχύθηκε η αυτοεκτίμησή τους.
  • Αναδείχτηκε η ανάγκη ενσωμάτωσης και συμπερίληψης στην ευρύτερη μαθητική κοινότητα.
  • Εκφράστηκαν δημιουργικά μέσω της αλληλεπίδρασης που προέκυψε από τις δραστηριότητες δραματοποίησης του παραμυθιού για τη διαφορετικότητα, της ζωγραφικής τέχνης, των μουσικοκινητικών δρώμενων και των ψυχοκινητικών δραστηριοτήτων.
  • Αναδείχτηκαν καλές πρακτικές στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα που προάγουν τη συνεργασία για άμβλυνση ανισοτήτων και ένα σχολείο ανοιχτό σε όλους. 


Συνεργασίες

  • Με 5ο  Γενικό Νηπιαγωγείο Πύργου (προετοιμάσαμε τη δράση κατασκευάζοντας από κοινού αυτοσχέδιο ψυχοκινητικό υλικό και την  κατασκευή της κούκλας και των ηρώων του παραμυθιού, εκπαιδευτήκαμε πριν τη συνάντηση προετοιμάζοντας τα μουσικοκινητικά δρώμενα και  προετοιμάσαμε σχετικά τους μαθητές μας.
  • Με το ΚΕΔΑΣΥ Ηλείας που επιβράβευσε τη δράση μας και μας τίμησε με τη φυσική του παρουσία, ενώ πρόσφερε με αγάπη στο σχολείο μας ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα.

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Σαπουνά Πολυξένη- Μανανά Ζωή- Καλαθά Ευδοκία

Στόχος δράσης

• Προώθηση της ιδέας της συμπερίληψης και αποδοχής της διαφορετικότητας. • Αλληλεπίδραση • Ενθάρρυνση των μαθητών των δύο σχολείων να εκφραστούν δημιουργικά μέσω του ομαδικού παιχνιδιού και της ζωγραφικής τέχνης. • Ευαισθητοποίηση της ευρύτερης μαθητικής κοινότητας σε ζητήματα αποδοχής των ατόμων με αναπηρία. • Ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών μας αλληλεπιδρώντας με μαθητές από διαφορετικό σχολικό περιβάλλον. • Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και του συναισθήματος της αποδοχής μέσα από κοινές δημιουργικές δραστηριότητες με τους μαθητές του Γενικού Νηπιαγωγείου. • Προβολή του έργου και των δυνατοτήτων των μαθητών μας στην ευρύτερη μαθητική κοινότητα, ως ισότιμα μέλη της.

Χρόνος δράσης

2/12/2025 έως 3/12/2025

ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑ 1

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 21



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



    • Ενθαρρύνοντας την αποδοχή και τη συμπερίληψη από την ηλικία του νηπιαγωγείου, συμβάλλουμε στη μείωση των στερεοτύπων και των προκαταλήψεων, σχετικά με τα άτομα με αναπηρία, που οδηγούν σε κοινωνικές ανισότητες και περιθωριοποίηση.
    • Προωθείται η αξία της ισότητας των ευκαιριών.
    • Η συμπερίληψη στην εκπαίδευση αποτελεί τη βάση για μια κοινωνία δίχως ανισότητες που όχι μόνο θα αποδέχεται τη διαφορετικότητα, αλλά θα προωθεί την ένταξη και την ενσωμάτωση.

     






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας