Ασχοληθήκαμε με την αιολική ενέργεια, κατασκευάσαμε τα δικά μας πολύχρωμα «φουρφούρια». Μιλώντας για την αιολική ενέργεια, δεν γινόταν να παραλείψουμε πως οι άνθρωποι πριν από πάρα πολλά χρόνια είχαν αντιληφθεί την ενέργεια που μπορεί να παράγει ο άνεμος και φυσικά είχαν βρει τρόπους να την αξιοποιήσουν. Στους παλιούς ανεμόμυλους, χάρη στην αιολική ενέργεια, οι άνθρωποι μπορούσαν να αλέθουν το σιτάρι τους και να φτιάχνουν αλεύρι, απαραίτητο συστατικό της διατροφής τους. Έτσι λοιπόν κι εμείς αποφασίσαμε να φτιάξουμε τους δικούς μας ανεμόμυλους. Η δεύτερη δραστηριότητα ήταν ένα πείραμα, όπου τα μπαλόνια μας εκτοξεύονταν σαν «πύραυλοι», αξιοποιώντας την δύναμη του αέρα. Τον Μάρτιο ασχοληθήκαμε με το νερό. Συζητήσαμε για την αξία του νερού, πόσο χρήσιμο και σημαντικό είναι για τους ανθρώπους και την καθημερινότητα τους, αλλά και πως τα αποθέματα του νερού δεν είναι ανεξάντλητα. Αφού παρακολουθήσαμε, σχετικά βίντεο, γίναμε «water detectives» για μία εβδομάδα, σημειώνοντας σε σχετικό ερωτηματολόγιο τις καθημερινές μας συνήθειες, που σχετίζονταν με την εξοικονόμηση νερού. Στο τέλος της εβδομάδας, έγινε και η απονομή των βραβείων σε όλους τους μαθητές, που με μικρές καθημερινές συνήθειες βοήθησαν στην εξοικονόμηση του νερού στο σπίτι τους. Στη συνέχεια, και με αφορμή την παγκόσμια ημέρα νερού, ετοιμάσαμε ομαδικά μία αφίσα με θέμα την εξοικονόμηση νερού, για να ενημερώσουμε σχετικά και τους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου μας. Τέλος, ασχοληθήκαμε με την ηλιακή ενέργεια. Οι μαθητές κατασκεύασαν ηλιακό φουρνάκι για να δουν έμπρακτα πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε την ενέργεια από τον ήλιο για να μαγειρέψουν το φαγητό τους.