Το διδακτικό σενάριο αφορά ένα διαθεματικό και διερευνητικό εκπαιδευτικό project που υλοποιείται στη Στ΄ τάξη, στο πλαίσιο του Διεθνούς Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα – Myth2space». Στόχος του είναι να φέρει τους μαθητές σε επαφή με σύγχρονα παγκόσμια ζητήματα, όπως το ενεργειακό πρόβλημα, η κλιματική αλλαγή και η βιώσιμη ανάπτυξη, συνδέοντάς τα παράλληλα με τη διαχρονική σχέση ανθρώπου και φύσης και με μελλοντικά σενάρια επιβίωσης εκτός Γης.

Η διδακτική προσέγγιση βασίζεται στη συνεργατική και διερευνητική μάθηση, με έντονη αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης ως εργαλείου αναζήτησης και επεξεργασίας πληροφοριών. Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες, διατυπώνουν ερωτήματα, τα υποβάλλουν στην τεχνητή νοημοσύνη, αναλύουν τις απαντήσεις και προχωρούν σε περαιτέρω διερεύνηση. Στη συνέχεια, αναλαμβάνουν συγκεκριμένους ρόλους (π.χ. πολίτες, επιχειρήσεις, κυβέρνηση) και, μέσα από συνεργασία και καταιγισμό ιδεών, διαμορφώνουν προτάσεις για την αντιμετώπιση του ενεργειακού ζητήματος και της κλιματικής κρίσης.

Το σενάριο εμπλουτίζεται με ανταλλαγή απόψεων μέσω τηλεδιασκέψεων με άλλα σχολεία, παρουσίαση αποτελεσμάτων και σύνδεση με την πραγματική ζωή (π.χ. επικοινωνία προτάσεων σε φορείς, επίσκεψη σε επιστημονική έκθεση). Ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι καθοδηγητικός και υποστηρικτικός, ενώ οι μαθητές τοποθετούνται στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας ως ενεργοί ερευνητές.

Συνολικά, πρόκειται για ένα σύγχρονο, μαθητοκεντρικό σενάριο που συνδυάζει γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις, προάγοντας την κριτική σκέψη, τη συνεργασία και την ανάπτυξη ενεργών και περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένων πολιτών.