EEEEK ΝΑΥΠΑΚΤΟΥ

Με αφορμή την παγκόσμια Ημέρα ατόμων με αναπηρία, και σε συνεργασία με το ΕΕΕΕΚ Γενισέας Ξάνθης που διοργάνωσε τη δράση «Αυτό που μας ενώνει», υλοποιήθηκε από τους μαθητές μια προσπάθεια ανάδειξης ενός μουσείου της περιοχής, απελευθερώνοντας τη φαντασία τους και αναδεικνύοντας τη δυνατότητα πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία σε αυτό. Για αυτό το λόγο, οι μαθητές, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, συνέθεσαν ένα ποίημα εκφράζοντας τα συναισθήματα που τους διακατέχουν, σκεπτόμενοι τη δυνατότητα επίσκεψης στο μουσείο της περιοχής τους. Υπήρξαν εμπόδια και διευκολύνσεις; Οι μαθητές, ανέδειξαν το μουσείο κάστρου Ναυπάκτου, όπου αποτελεί το πρώτο αρχαιολογικό μουσείο της πόλης της Ναυπάκτου και το μοναδικό βυζαντινό μουσείο στην Περιφερειακή Ενότητα Αιτωλοακαρνανίας. Αρχικά, οι μαθητές έχοντας αναγνωρίσει τα δικαιώματά τους και την ισότιμη πρόσβαση στην κοινωνία, συζήτησαν ποια είναι τα οφέλη της επίσκεψης τους σε έναν τέτοιο χώρο. Παρακολούθησαν δύο βίντεο για το μουσείο κάστρου Ναυπάκτου και για το μουσείο της Ακρόπολης και προσπάθησαν να βρουν ομοιότητες και διαφορές ως προς την προσβασιμότητα των ΑμεΑ στους χώρους αυτούς. Έπειτα, πραγματοποιήθηκε βιωματική επίσκεψη στο ιστορικό μουσείο Ναυπάκτου. Στο τέλος, οι ΤΠΕ χρησιμοποιήθηκαν για την διεκπεραίωση των δραστηριοτήτων όπου επιλέχθηκε ένα ψηφιακό εργαλείο δημιουργίας ασκήσεων εμπέδωσης.

Στη συνέχεια, σαν προέκταση της ιδέας για την προσβασιμότητα και με αφορμή τις δυνατότητες πρόσβασης των ΑμεΑ σε ιδιωτικούς και δημόσιους χώρους και την ισότιμη και ασφαλή μετακίνηση σε χώρους της τοπικής κοινότητας, οι μαθητές αναπτύσσοντας ακόμα περισσότερο τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες, υπέδειξαν πως θα μπορούσε να είναι διαμορφωμένος ο εξωτερικός χώρος ενός μουσείου ή τι άλλο θα μπορούσε να υπάρχει δίπλα στο μουσείο. Θα μπορούσε να δημιουργηθεί ένα πάρκο, όπως το πάρκο της γειτονιάς, το οποίο προσφέρει ψυχαγωγία, συνάθροιση, και κοινωνικοποίηση. Σχεδίασαν το ιδανικό πάρκο για τους ίδιους, ενώ πραγματοποίησαν και κατέγραψαν ένα σύντομο διάλογο εκφράζοντας τα συναισθήματά τους και τη σκέψη τους για το χώρο αυτό. Οι δύο αυτοί χώροι, προσφέρουν στους μαθητές, χαρά, αλληλεπίδραση, ενημέρωση, ελευθερίας γνώμης κι έκφρασης και μπορούν να είναι προσβάσιμοι για όλους.