"Εγώ, εσύ, εμείς", πρόσφυγες και παιδιά... όλοι μια αγκαλιά!
Ολοήμερο Νηπιαγωγείο
Διευθυντής Σχολείου
Μαλακοζη Άννα
Επικοινωνία με σχολείο1ο Νηπιαγωγείο Νέας Τρίγλιας -Τσακωνειον
Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα
- (+30) 210 6898593
- [email protected]
menu
Πρωτοβουλία
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
1ο Νηπιαγωγείο Νέας Τρίγλιας -Τσακωνειον
Περιγραφή
Το πρόγραμμα αυτό ξεκίνησε με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Μέσα από τη μελέτη του υλικού της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες, τις διαδικτυακές συναντήσεις με τους συντονιστές του προγράμματος και την συμπλήρωση του τεστ αυτοαξιολόγησης, οι εκπαιδευτικοί προετοιμάστηκαν κατάλληλα, έθεσαν τους στόχους, σχεδίασαν την εκπαιδευτική διαδικασία και το πρόγραμμα τέθηκε σε εφαρμογή.
Στη συνέχεια, οι νηπιαγωγοί ήρθαν σε επαφή με τις νηπιαγωγούς από το Νηπιαγωγείο Αιτούντων Άσυλο της Δομής Πολυκάστρου με σκοπό την συνεργασία και γνωριμία των νηπίων με παιδιά πρόσφυγες και την από κοινού πραγματοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
Τα νήπια ήρθαν σε επαφή με παιδιά από τη Συρία, το Αφγανιστάν, το Ιράκ και το Σουδάν. Μέσω της πλατφόρμας Webex πραγματοποιήθηκαν τηλεδιασκέψεις φέρνοντας «κοντά» τα παιδιά. Παρατήρησαν το σχολείο τους στη Δομή, γνωρίστηκαν και ανταλλάξαν απλές λέξεις όπως «καλημέρα» στη μητρική τους γλώσσα. Τα παιδιά των δύο σχολείων σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς ξεκίνησαν να αλληλογραφούν τόσο με απλό ταχυδρομείο, όσο και με ηλεκτρονικό στέλνοντας ζωγραφιές και ευχετήριες κάρτες με θέμα την παγκόσμια ειρήνη! Τραγούδια σε διαφορετικές γλώσσες, σημαίες, παραδοσιακά φαγητά και παιχνίδια είχαν την τιμητική τους μέσα από τα παράθυρα του υπολογιστή. Οι καλές πρακτικές που εφαρμόστηκαν, καλλιέργησαν τις αξίες της αποδοχής της διαφορετικότητας, της αλληλεγγύης, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού στα ανθρώπινα δικαιώματα τόσο στα νήπια όσο και στους γονείς τους.
Τέλος το πρόγραμμα:
- παρουσιάστηκε στην Εκδήλωση Ενημέρωσης και Καλών Πρακτικών στις 19-3-2026, στην Αίθουσα Δημοτικού Συμβουλίου Δήμου Θεσσαλονίκης
- και εγκρίθηκε από επιστημονική επιτροπή για την συμμετοχή μας με διαδικτυακή εισήγηση στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.), θα πραγματοποιηθεί υβριδικά (δια ζώσης και εξ αποστάσεως) στις 8, 9 & 10 Μαΐου 2026 στο Ρέθυμνο (Πανεπιστημιούπολη Γάλλου) υπό την Αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και θα διοργανωθεί με τη συνεργασία του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης, των Κ.Ε.Π.Ε.Α. Κρήτης.
Αποτελέσματα / επίδραση
Η διάχυση των αποτελεσμάτων πραγματοποιήθηκε μέσω του ιστολογίου της σχολικής μονάδας, των ενημερωτικών επιστολών προς τους γονείς, τη δημιουργία αφισών, ψηφιακών βιβλίων και βίντεο αλλά και τις συμμετοχές μας:
- στην Εκδήλωση Ενημέρωσης και Καλών Πρακτικών
- στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.)
Τα αποτελέσματα του εκπαιδευτικού μας προγράμματος είναι πληθώρα με την μετάβαση από το ατομικό «Εγώ» στο συλλογικό «Εμείς», δημιουργώντας έναν πιο δίκαιο και ειρηνικό κόσμο!
Για τα Νήπια:
Καλλιέργεια Ενσυναίσθησης: Τα παιδιά μαθαίνουν να μπαίνουν στη θέση του «άλλου» (του παιδιού πρόσφυγα), κατανοώντας ότι οι ανάγκες για ασφάλεια και παιχνίδι είναι κοινές για όλους.
Διαχείριση Συγκρούσεων: Αναπτύσσουν δεξιότητες ειρηνικής επίλυσης διαφορών στην αυλή, που είναι η βάση για τον Στόχο 16 (Ειρήνη & Δικαιοσύνη).
Αποδοχή της Διαφορετικότητας: Η λέξη «πρόσφυγας» παύει να είναι ξένη ή φοβική και ταυτίζεται με την έννοια του «νέου φίλου».
Ενίσχυση Αυτοπεποίθησης: Τα νήπια νιώθουν περήφανα που γίνονται «πρεσβευτές» καλωσορίσματος και αλληλεγγύης.
Για την Τοπική Κοινωνία:
Ευαισθητοποίηση Γονέων: Τα παιδιά μεταφέρουν τα μηνύματα στο σπίτι, προκαλώντας συζητήσεις στις οικογένειες και καταρρίπτοντας συχνά προκαταλήψεις των ενηλίκων.
Κοινωνική Συνοχή: Το σχολείο γίνεται ένας φάρος αποδοχής, μειώνοντας τα περιστατικά περιθωριοποίησης προσφυγικών οικογενειών στην περιοχή.
Δικτύωση & Συνεργασία: Συχνά το πρόγραμμα οδηγεί σε δράσεις με τοπικούς φορείς, ΜΚΟ ή τον Δήμο (π.χ. συλλογή ειδών πρώτης ανάγκης, κοινές γιορτές), ενισχύοντας τους Θεσμούς (μέρος του Στόχου 16).
Πρότυπο Πολιτειότητας: Η τοπική κοινωνία βλέπει το νηπιαγωγείο όχι απλώς ως χώρο φύλαξης, αλλά ως κύτταρο δημοκρατίας και ανθρωπιάς.
Συνεργασίες
- Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες
- Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας
- ΔΥΕΠ ΕΔΠΦΑΑ Νέας Καβάλας (παράρτημα 2ου Νηπιαγωγείου Πολυκάστρου)
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Στόχος δράσης
Οι παιδαγωγικοί στόχοι για το νηπιαγωγείο, συνδέοντας το πρόγραμμα «Εγώ, Εσύ, Εμείς» με τον Στόχο 16 (Ειρήνη, Δικαιοσύνη) και την έννοια των προσφύγων, χωρίζονται σε τρεις βασικούς άξονες: 1. Γνωστικοί Στόχοι: Κατανόηση της έννοιας «Πρόσφυγας»: Να αντιληφθούν με απλά λόγια ότι πρόσφυγας είναι κάποιος που αναγκάζεται να αφήσει το σπίτι του αναζητώντας ασφάλεια. Γνωριμία με τα Δικαιώματα: Να αναγνωρίσουν ότι όλα τα παιδιά (ανεξαρτήτως καταγωγής) έχουν δικαίωμα στο παιχνίδι, την εκπαίδευση και την προστασία. Εισαγωγή στην Ειρήνη: Να συνδέσουν την ειρήνη με την ηρεμία και την ασφάλεια, και τον πόλεμο με την απώλεια και τη φυγή. 2. Συναισθηματικοί Στόχοι: Ανάπτυξη Ενσυναίσθησης: Να μπουν στη θέση ενός παιδιού που φτάνει σε μια ξένη χώρα (π.χ. «Πώς θα ένιωθα αν δεν καταλάβαινα τη γλώσσα;»). Καλλιέργεια Αποδοχής: Να αποβάλουν τον φόβο για το «διαφορετικό» και να το δουν ως ευκαιρία για νέα φιλία. Ενίσχυση της Αλληλεγγύης: Να νιώσουν τη χαρά της προσφοράς και της υποστήριξης προς κάποιον που έχει ανάγκη. 3. Κοινωνικοί & Συμπεριφορικοί Στόχοι: Ειρηνική Επίλυση Συγκρούσεων: Να μάθουν να χρησιμοποιούν τον διάλογο και τους κανόνες της ομάδας (βάση του Στόχου 16) αντί για τη βία. Συμπεριληπτική Στάση: Να επιδιώκουν την ένταξη όλων των παιδιών στα παιχνίδια της αυλής, χωρίς αποκλεισμούς. Ενεργός Πολιτειότητα: Να αναλάβουν πρωτοβουλίες που δείχνουν ότι νοιάζονται για την τοπική και παγκόσμια κοινότητα.
Χρόνος δράσης
Οκτώβριος 2025 - Μάιος 2026
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 2
