Τα παιδιά εκπαιδεύονται στην ΚΑΡΠΑ και τη χρήση του απινιδωτή καθώς και την παροχή πρώτων βοηθειών. Εκπαιδευτικός του σχολείου εκπαιδεύτηκε προκειμένου να μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά μαζί με τον εκπαιδευτή του οργανισμού. Μαθητές της Ε΄και Στ΄θα πάρουν μέρος σε διαγωνισμό ΚΑΡΠΑ. Το σχολείο θα συμμετέχει επίσης σε διαγωνισμό με video διάσωσης. 

Αρχικά μιλήσαμε για τους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης του ΟΗΕ που θέλουν μια κοινωνική ευημερία χωρίς αποκλεισμούς και την προστασία του περιβάλλοντος και των φυσικών πόρων, προς όφελος όχι μόνο των σημερινών πολιτών αλλά και των μελλοντικών. Παίξαμε ένα παιχνίδι με θέμα την κλιματική αλλαγή -στόχος 13. Στη συνέχεια βρήκαμε τοπικά οικοσυστήματα και ψάξαμε και περιγράψαμε το οικοσύστημα του σπηλαίου της Αλιστράτης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν οικοσυστήματα και από άλλες χώρες. Έπειτα, καταγράψαμε μηνύματα και δημιουργήσαμε αφίσες για το περιβάλλον. Με τα ίδια μηνύματα, θα συνεργαστούμε με τις Ε΄και Στ΄τάξεις, θα φτιάξουμε μπρελόκ και θα τα μοιράσουμε ως ενεργοί πολίτες στην πλατεία της περιοχής μας στην ημέρα Περιβάλλοντος 5 Ιουνίου. Τέλος μάθαμε για τις φυσικές καταστροφές και για το τι πρέπει να περιέχει η τσάντα έκτακτης ανάγκης που πρέπει να έχουμε όλοι στα σπίτια μας. Αφού το κατανόησαν τα παιδιά δημιούργησαν αφίσες με τα υλικά που πρέπει να προμηθευτούμε ώστε να φτιάξουμε τη δική μας τσάντα έκτακτης ανάγκης.  Με αφορμή τους σεισμούς της Σαντορίνης και την πιθανή έκρηξη του ηφαιστείου, προσομοιώσαμε την ηφαιστειακή έκρηξη χρησιμοποιώντας απλά υλικά και πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού, ώστε να προετοιμαστούμε και να ξέρουμε τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού.