Αρσάκειο Δημοτικό Πάτρας

Το πρόγραμμα των μαθητών του Αρσακείου Δημοτικού Πατρών συνδέεται ουσιαστικά με τον Στόχο 11 μέσα από διάφορες πτυχές:

Η μελέτη της βιομιμητικής δείχνει πώς η φύση μπορεί να αποτελέσει πρότυπο για:

• ενεργειακά αποδοτικές κατασκευές
• καλύτερη προσαρμογή στο περιβάλλον
• μείωση περιβαλλοντικού αποτυπώματος

Η χρήση της ακολουθίας Fibonacci και της προοπτικής:

• συμβάλλει σε ορθολογικό και αποδοτικό σχεδιασμό χώρων
• προάγει την αισθητική αλλά και τη λειτουργικότητα των κατασκευών

Η ιδέα των δεντρόσπιτων:

• ενσωματώνει το φυσικό περιβάλλον στην κατοίκηση
• προωθεί εναλλακτικές, οικολογικές μορφές στέγασης

Οι μαθητές:

• συνεργάστηκαν σε ομάδες
• συμμετείχαν ενεργά σε έρευνα και παρουσίαση

Το πρόγραμμα:

• δείχνει ότι τα Μαθηματικά μπορούν να εφαρμοστούν σε πραγματικά προβλήματα
• καλλιεργεί οικολογική και κοινωνική συνείδηση

Συμπερασματικά η εργασία των μαθητών δεν περιορίστηκε μόνο σε μαθηματικές ή καλλιτεχνικές προσεγγίσεις, αλλά ανέδειξε τη βαθιά της σύνδεση με τη βιώσιμη ανάπτυξη. Μέσα από τη βιομιμητική, τον σχεδιασμό και τη συνεργασία, προσεγγίζει στην πράξη το όραμα του Στόχος 11: Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες, αναδεικνύοντας πώς οι μελλοντικοί πολίτες μπορούν να συμβάλουν ενεργά στη δημιουργία ενός καλύτερου και πιο βιώσιμου κόσμου.

Η προσέγγιση αυτή σχετίζεται άμεσα με τη δημιουργία βιώσιμων και οικολογικών πόλεων, καθώς ο ορθός σχεδιασμός αποτελεί βασικό στοιχείο για την ποιοτική αστική ανάπτυξη. Παράλληλα, ενισχύεται η έννοια της αρμονικής συνύπαρξης ανθρώπου και φύσης, που αποτελεί θεμελιώδη αρχή του Στόχου 11. Μέσα από τη συνεργατική διαδικασία, καλλιεργείται η έννοια του ενεργού πολίτη, στοιχείο απαραίτητο για τη συγκρότηση βιώσιμων κοινοτήτων, ενώ αναδεικνύεται ο καθοριστικός ρόλος της εκπαίδευσης ως βασικού πυλώνα για την επίτευξη βιώσιμων πόλεων.