ΕΠΑΛ Αλεξάνδρειας

Το έργο στόχευσε να ενθαρρύνει τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν νέες τεχνολογίες, όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) και τα εργαλεία Web 2.0, προκειμένου να δημιουργήσουν ένα escape room με γρίφους σχετικούς με περιβαλλοντικά ζητήματα.

Καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου, οι μαθητές συνεργάστηκαν με συνομηλίκους από άλλο σχολείο, χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα eTwinning και εργαλεία συνεργασίας για τη δημιουργία των γρίφων. Και τα δύο σχολεία δημιούργησαν ένα εικονικό escape room στο Artsteps.

Το escape room περιλάμβανε μια σειρά από περιβαλλοντικούς γρίφους και προκλήσεις, τις οποίες οι συμμετέχοντες έπρεπε να λύσουν μέσα σε 45 λεπτά για να «σώσουν τον πλανήτη». Τα θέματα κάλυψαν την κλιματική αλλαγή, την ανακύκλωση, τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και τη βιοποικιλότητα.

Μέσα από τη δημιουργία των γρίφων, οι μαθητές ερεύνησαν παγκόσμιες περιβαλλοντικές προκλήσεις και πρότειναν δημιουργικές, τεχνολογικές λύσεις.

Το έργο προήγαγε τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την επίλυση προβλημάτων, ενώ παράλληλα ενίσχυσε την περιβαλλοντική συνείδηση και την υπευθυνότητα απέναντι στον πλανήτη. Μέσα από την παιχνιδοποίηση της μάθησης, οι μαθητές βελτίωσαν και τις ψηφιακές τους δεξιότητες με έναν ευχάριστο και ελκυστικό τρόπο.

Lycée des Métiers du Bâtiment Sillac, France