menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού

Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από 5ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Ρόδου

5ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Ρόδου

Κάνε μια ΕΥΧΗ!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 5ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου συμμετείχαν και φέτος στο πρόγραμμα «Make-A-Wish – Το Αστέρι της Ευχής», στηρίζοντας το έργο του Οργανισμού που πραγματοποιεί ευχές παιδιών με σοβαρές ασθένειες (https://blogs.sch.gr/5dimrodou/2025/11/24/ekpaideytiko-programma-asteri-tis-eychis-2025/).
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β1, Β2, Ε2, Στ1 και Στ2 τμημάτων του σχολείου συμμετείχαν στο πρόγραμμα, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, και ανέλαβαν να προωθήσουν και να διαθέσουν τα αστέρια της ευχής, συμβάλλοντας μέσα από μια απλή αλλά ουσιαστική πράξη στη συγκέντρωση πόρων για την εκπλήρωση νέων ευχών, φτιάχνοντας ένα σποτάκι. Με αυτόν τον τρόπο έστειλαν τα δικά τους μηνύματα, ενισχύοντας τον αγώνα των λιγότερο τυχερών παιδιών με χαρά, δύναμη & ελπίδα.
Η δράση καλλιεργεί στα παιδιά την ενσυναίσθηση, την προσφορά και την κατανόηση της αξίας της αλληλεγγύης, ενώ ενισχύει το αίσθημα συλλογικής ευθύνης μέσα στη σχολική κοινότητα.

https://youtu.be/P8eg0JiuNkc?si=r5fUJNhDEIvzU89M

5ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Ρόδου

Ώρα για goalball (ποδόσφαιρο τυφλών)- Μια δράση για την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία

Η εκμάθηση του Goalball και του Ποδοσφαίρου Τυφλών δεν είναι απλώς μια αθλητική δραστηριότητα· είναι ένα ισχυρό εργαλείο για να κατανοήσουν οι μαθητές της Ε' Δημοτικού τις βαθιές κοινωνικές ανισότητες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ).
Σύνδεσε το παιχνίδι με την πραγματικότητα μέσα από τους εξής άξονες:
 
1. Από την «Έλλειψη Όρασης» στον «Αποκλεισμό από τον Χώρο»
  • Στο παιχνίδι: Οι μαθητές αντιλαμβάνονται πόσο δύσκολο είναι να κινηθούν χωρίς όραση σε ένα ελεγχόμενο περιβάλλον (γήπεδο).
  • Η ανισότητα: Συζητήστε για την έλλειψη προσβασιμότητας στις πόλεις. Αν ένας μαθητής δυσκολεύεται να βρει την μπάλα στο γήπεδο, πώς νιώθει ένα άτομο με οπτική αναπηρία όταν οι οδηγοί τυφλών στα πεζοδρόμια είναι κλεισμένοι από αυτοκίνητα ή τραπεζοκαθίσματα;
  • Στόχος: Η κατανόηση ότι η αναπηρία "μεγαλώνει" όταν το περιβάλλον δεν είναι φιλικό.
Το Δικαίωμα στην Ψυχαγωγία και τον Αθλητισμό
  • Στο παιχνίδι: Οι μαθητές βλέπουν ότι υπάρχουν ειδικά αθλήματα που τους επιτρέπουν να συμμετέχουν ισότιμα.
  • Η ανισότητα: Επισημάνετε ότι δεν υπάρχουν σε κάθε πόλη υποδομές ή σωματεία για Παραολυμπιακά αθλήματα. Πολλά παιδιά με αναπηρία αποκλείονται από το μάθημα της Γυμναστικής στο σχολείο γιατί δεν υπάρχει ο κατάλληλος εξοπλισμός (π.χ. μπάλες με κουδουνάκια).
  • Στόχος: Η διεκδίκηση ίσων ευκαιριών στην άθληση για όλους.
 
3. Η Δύναμη της Φωνής και της Ακοής (Επικοινωνία)
  • Στο παιχνίδι: Η απόλυτη ησυχία και οι οδηγίες του προπονητή/οδηγού είναι ζήτημα "επιβίωσης" μέσα στον αγώνα.
  • Η ανισότητα: Συζητήστε για τις ανισότητες στην πληροφόρηση. Πόσες τηλεοπτικές εκπομπές ή ιστοσελίδες είναι προσβάσιμες για άτομα με οπτική αναπηρία; Πόσα μενού σε εστιατόρια είναι σε κώδικα Braille;
  • Στόχος: Η αναγνώριση του δικαιώματος στην αυτόνομη διαβίωση και την ενημέρωση.
 
4. Κατάρριψη του Στερεοτύπου της «Αδυναμίας»
  • Στο παιχνίδι: Οι μαθητές διαπιστώνουν ότι το Goalball απαιτεί τεράστια δύναμη, συγκέντρωση και ικανότητα.
  • Η ανισότητα: Τα ΑμεΑ συχνά αντιμετωπίζονται με οίκτο ή ως "ανίκανα" για εργασία. Το παιχνίδι αποδεικνύει ότι η αναπηρία δεν σημαίνει έλλειψη ικανότητας, αλλά ανάγκη για διαφορετικά μέσα.
  • Στόχος: Η αλλαγή του βλέμματος από τη "λύπηση" στον "σεβασμό των δικαιωμάτων".
 
5. Συλλογική Ευθύνη vs Ατομικό Εμπόδιο
  • Στο παιχνίδι: Αν οι συμπαίκτες δεν μιλήσουν ή αν οι θεατές κάνουν θόρυβο, ο παίκτης χάνει.
  • Η ανισότητα: Η ανισότητα δεν είναι πρόβλημα του ατόμου με αναπηρία, αλλά της κοινωνίας που "κάνει θόρυβο" (βάζει εμπόδια).
  • Στόχος: Να καταλάβουν τα παιδιά ότι η άρση των ανισοτήτων είναι ευθύνη όλων μας (π.χ. δεν παρκάρουμε σε ράμπες).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

5ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Ρόδου

"Αγάπη, Πασχαλινά Αυγά και Λαζαράκια: Μια Εορταστική Δράση Αλληλεγγύης"

Το σχέδιο μαθήματος αφορά μια δημιουργική και κοινωνικά ευαίσθητη δραστηριότητα, στην οποία 18 μαθητές θα συμμετάσχουν στην κατασκευή παραδοσιακών λαζαρακίων και πασχαλινών αυγών. Μέσα από αυτήν τη διαδικασία, οι μαθητές θα μάθουν τις παραδόσεις και τα έθιμα του Πάσχα, ενώ παράλληλα θα αναπτύξουν δεξιότητες χειροτεχνίας και συνεργασίας. Η δραστηριότητα θα οργανωθεί σε ομάδες, με κάθε ομάδα να δημιουργεί τα δικά της λαζαρακια και αυγά, δίνοντας έμφαση στην προσοχή στη λεπτομέρεια και στη δημιουργικότητα. Το τελικό προϊόν θα παρουσιαστεί και θα πωληθεί στο μπαζάρ της εκκλησίας, με σκοπό την συγκέντρωση χρημάτων για την ενίσχυση απόρων οικογενειών της κοινότητας.

Ο στόχος του μαθήματος είναι διπλός: από τη μία, να ενισχυθεί η πολιτιστική ταυτότητα και η αίσθηση κοινότητας των μαθητών, και από την άλλη, να προωθηθεί η κοινωνική ευαισθησία και η εθελοντική προσφορά. Οι μαθητές θα ενημερωθούν για το σκοπό της δραστηριότητας και θα ενθαρρυνθούν να συμμετάσχουν ενεργά, αναγνωρίζοντας τη σημασία της βοήθειας προς τους συνανθρώπους τους. Μετά την ολοκλήρωση της κατασκευής και της πώλησης, θα ακολουθήσει συζήτηση σχετικά με την εμπειρία τους, τα διδάγματα που αποκόμισαν και την αξία της προσφοράς στην κοινότητα, ενισχύοντας το αίσθημα υπευθυνότητας και αλληλεγγύης στους μαθητές.

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας