menu

Σύνδεση | Εγγραφή

5ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Ρόδου

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

Ώρα για goalball (ποδόσφαιρο τυφλών)- Μια δράση για την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία

Ώρα για goalball (ποδόσφαιρο τυφλών)- Μια δράση για την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

5ο Δημοτικό Σχολείο Πόλεως Ρόδου

Το 5ο ΔΣ Πόλεως Ρόδου ιδρύθηκε μετά την απελευθέρωση της Δωδεκανήσου, τον Σεπτέμβριο του 1947, με το υπ’ αριθμ. 65/1947 Φ.Ε.Κ. Χτίστηκε το έτος 1939, υπό της Ιταλικής Διοικήσεως των νήσων, για να στεγάσει τις Ιταλικές Ένοπλες Δυνάμεις. Στη συνέχεια διασκευάσθηκε και διαμορφώθηκε κατάλληλα από την Ελληνική Στρατιωτική Διοίκηση Δωδεκανήσου και παραδόθηκε το 1947 για σχολική χρήση, όπως λειτουργεί μέχρι και σήμερα. Βρίσκεται στο Βενετόκλειο Συγκρότημα και συστεγάζεται με το 3ο ΔΣ Πόλεως Ρόδου και τα 5ο, 6ο και 9ο Νηπιαγωγεία Ρόδου.


Διευθυντής Σχολείου

Αναστασίου Λεωνίδας

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Η εκμάθηση του Goalball και του Ποδοσφαίρου Τυφλών δεν είναι απλώς μια αθλητική δραστηριότητα· είναι ένα ισχυρό εργαλείο για να κατανοήσουν οι μαθητές της Ε' Δημοτικού τις βαθιές κοινωνικές ανισότητες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ).
Σύνδεσε το παιχνίδι με την πραγματικότητα μέσα από τους εξής άξονες:
 
1. Από την «Έλλειψη Όρασης» στον «Αποκλεισμό από τον Χώρο»
  • Στο παιχνίδι: Οι μαθητές αντιλαμβάνονται πόσο δύσκολο είναι να κινηθούν χωρίς όραση σε ένα ελεγχόμενο περιβάλλον (γήπεδο).
  • Η ανισότητα: Συζητήστε για την έλλειψη προσβασιμότητας στις πόλεις. Αν ένας μαθητής δυσκολεύεται να βρει την μπάλα στο γήπεδο, πώς νιώθει ένα άτομο με οπτική αναπηρία όταν οι οδηγοί τυφλών στα πεζοδρόμια είναι κλεισμένοι από αυτοκίνητα ή τραπεζοκαθίσματα;
  • Στόχος: Η κατανόηση ότι η αναπηρία "μεγαλώνει" όταν το περιβάλλον δεν είναι φιλικό.
Το Δικαίωμα στην Ψυχαγωγία και τον Αθλητισμό
  • Στο παιχνίδι: Οι μαθητές βλέπουν ότι υπάρχουν ειδικά αθλήματα που τους επιτρέπουν να συμμετέχουν ισότιμα.
  • Η ανισότητα: Επισημάνετε ότι δεν υπάρχουν σε κάθε πόλη υποδομές ή σωματεία για Παραολυμπιακά αθλήματα. Πολλά παιδιά με αναπηρία αποκλείονται από το μάθημα της Γυμναστικής στο σχολείο γιατί δεν υπάρχει ο κατάλληλος εξοπλισμός (π.χ. μπάλες με κουδουνάκια).
  • Στόχος: Η διεκδίκηση ίσων ευκαιριών στην άθληση για όλους.
 
3. Η Δύναμη της Φωνής και της Ακοής (Επικοινωνία)
  • Στο παιχνίδι: Η απόλυτη ησυχία και οι οδηγίες του προπονητή/οδηγού είναι ζήτημα "επιβίωσης" μέσα στον αγώνα.
  • Η ανισότητα: Συζητήστε για τις ανισότητες στην πληροφόρηση. Πόσες τηλεοπτικές εκπομπές ή ιστοσελίδες είναι προσβάσιμες για άτομα με οπτική αναπηρία; Πόσα μενού σε εστιατόρια είναι σε κώδικα Braille;
  • Στόχος: Η αναγνώριση του δικαιώματος στην αυτόνομη διαβίωση και την ενημέρωση.
 
4. Κατάρριψη του Στερεοτύπου της «Αδυναμίας»
  • Στο παιχνίδι: Οι μαθητές διαπιστώνουν ότι το Goalball απαιτεί τεράστια δύναμη, συγκέντρωση και ικανότητα.
  • Η ανισότητα: Τα ΑμεΑ συχνά αντιμετωπίζονται με οίκτο ή ως "ανίκανα" για εργασία. Το παιχνίδι αποδεικνύει ότι η αναπηρία δεν σημαίνει έλλειψη ικανότητας, αλλά ανάγκη για διαφορετικά μέσα.
  • Στόχος: Η αλλαγή του βλέμματος από τη "λύπηση" στον "σεβασμό των δικαιωμάτων".
 
5. Συλλογική Ευθύνη vs Ατομικό Εμπόδιο
  • Στο παιχνίδι: Αν οι συμπαίκτες δεν μιλήσουν ή αν οι θεατές κάνουν θόρυβο, ο παίκτης χάνει.
  • Η ανισότητα: Η ανισότητα δεν είναι πρόβλημα του ατόμου με αναπηρία, αλλά της κοινωνίας που "κάνει θόρυβο" (βάζει εμπόδια).
  • Στόχος: Να καταλάβουν τα παιδιά ότι η άρση των ανισοτήτων είναι ευθύνη όλων μας (π.χ. δεν παρκάρουμε σε ράμπες).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Αποτελέσματα / επίδραση

 

  • Οι μαθητές διαπιστώνουν ότι το Goalball απαιτεί τεράστια δύναμη, συγκέντρωση και ικανότητα.
  • Η ανισότητα: Τα ΑμεΑ συχνά αντιμετωπίζονται με οίκτο ή ως "ανίκανα" για εργασία. Το παιχνίδι αποδεικνύει ότι η αναπηρία δεν σημαίνει έλλειψη ικανότητας, αλλά ανάγκη για διαφορετικά μέσα.
  • Στόχος: Η αλλαγή του βλέμματος από τη "λύπηση" στον "σεβασμό των δικαιωμάτων".


Συνεργασίες

Συνεργάστηκαμε με τον κ.Γιαννη Παπαδόπουλο μέλος του συλλόγου ατόμων με αναπηρία Ρόδου 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Δέσποινα Διακογεωργίου

Στόχος δράσης

Να αναγνωρίζουν τους βασικούς κανόνες και τον τρόπο διεξαγωγής του Goalball και του Ποδοσφαίρου Τυφλών (π.χ. χρήση μπάλας με κουδούνια, απόλυτη ησυχία στο γήπεδο). Να κατανοήσουν τη σημασία των άλλων αισθήσεων (ακοή, αφή) στην κίνηση και τον προσανατολισμό στον χώρο. Να διακρίνουν τις διαφορές μεταξύ του συμβατικού αθλητισμού και των Παραολυμπιακών αθλημάτων. 2. Ψυχοκινητικοί Στόχοι (Τι θα κάνουν) Να εξασκηθούν στον χωρικό προσανατολισμό χωρίς τη χρήση της όρασης, βασιζόμενοι αποκλειστικά στα ηχητικά ερεθίσματα. Να αναπτύξουν κινητικό συντονισμό και γρήγορα αντανακλαστικά (π.χ. πέσιμο για άμυνα στο Goalball ή οδήγηση της μπάλας στο ποδόσφαιρο). Να βελτιώσουν την ακουστική τους αντίληψη, μαθαίνοντας να

Χρόνος δράσης

4 διδακτικές ώρες

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1


Videos 1

Video 1

Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους



Η εκμάθηση του Goalball και του Ποδοσφαίρου Τυφλών δεν είναι απλώς μια αθλητική δραστηριότητα· είναι ένα ισχυρό εργαλείο για να κατανοήσουν οι μαθητές της Ε' Δημοτικού τις βαθιές κοινωνικές ανισότητες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ).






Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας