Στο πλαίσιο της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας υλοποίησε μια πολυδιάστατη μαθητική δράση, προάγοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την υπεύθυνη ψηφιακή συμπεριφορά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν ψηφιακές αφίσες, παραμύθια, κόμικ, ταινίες Scratch και πρωτότυπα τραγούδια, που ανέδειξαν θέματα όπως η προστασία προσωπικών δεδομένων, η πρόληψη διαδικτυακού εκφοβισμού, η αναγνώριση ψευδών ειδήσεων και η ψηφιακή ευζωία.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διασχολική συνεργασία με το 13ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας, μέσα από δραστηριότητες όπως το πρόγραμμα «Ο Τριγωνοψαρούλης», που προώθησε τον θετικό λόγο, τον αλληλοσεβασμό και την ενσυναίσθηση.

Η δράση στοχεύει στη μείωση ψηφιακών και κοινωνικών ανισοτήτων (SDG 10), στην ανάπτυξη δεξιοτήτων υπεύθυνης ψηφιακής επικοινωνίας, στην ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ τάξεων και σχολείων και στη διάχυση των καλών πρακτικών στην τοπική κοινωνία.

Η δράση παρουσιάστηκε σε σχολική γιορτή και προβλήθηκε από τον τοπικό τύπο («Πρωινός Τύπος Δράμας»), ενισχύοντας τη συμμετοχή των μαθητών και τη δημόσια αναγνώριση της δημιουργικής και υπεύθυνης χρήσης της τεχνολογίας.

Κύρια Μαθησιακά Αποτελέσματα:

• Κατανόηση κανόνων ασφαλούς πλοήγησης και πρόληψη διαδικτυακού εκφοβισμού

• Ανάπτυξη θετικού λόγου, ενσυναίσθησης και αλληλοσεβασμού

• Ενίσχυση συνεργασίας μεταξύ σχολείων και συμμετοχής όλων των μαθητών

• Προώθηση ισότητας και μείωσης κοινωνικών/ψηφιακών ανισοτήτων

Το πρόγραμμα «Δημιουργούμε Ψηφιακά στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Δράμας» στοχεύει στην ενίσχυση της συνεργασίας, της δημιουργικότητας και του ψηφιακού γραμματισμού σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, από την Α’ έως τη ΣΤ’ τάξη. Μέσα από βιωματικές και διαθεματικές δραστηριότητες, οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά σε προγραμματιστικά έργα, ψηφιακές δημιουργίες, Scratch projects, και δράσεις ενσυναίσθησης και ασφαλούς διαδικτύου.

Το πρόγραμμα προάγει την κριτική σκέψη, την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας και τις δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως συνεργασία, επικοινωνία και δημιουργικότητα. Οι μαθητές/τριες συμμετέχουν σε συνεργατικές δράσεις με άλλα σχολεία της Δράμας και ευρωπαϊκά προγράμματα eTwinning, ανταλλάσσοντας ιδέες, καλές πρακτικές και ψηφιακές δημιουργίες.

Επιπλέον, το πρόγραμμα συνδέει την Πληροφορική με την τοπική πολιτιστική κληρονομιά, το περιβάλλον και τις τέχνες, μέσα από δράσεις όπως ψηφιακά παραμύθια, μουσικά και θεατρικά projects, βιωματικά παιχνίδια εξερεύνησης της φύσης, και πολιτιστικές επισκέψεις.

Η προβολή των δράσεων μέσω βίντεο, φωτογραφιών και δελτίων τύπου ενισχύει την εξωστρέφεια του σχολείου και αναδεικνύει τη σχολική κοινότητα ως παράδειγμα καινοτομίας, συνεργασίας και ψηφιακής δημιουργικότητας.

Δείτε περισσότερα για το πρόγραμμα στα δελτία τύπου:

https://www.proinos-typos.gr/dimioyrgoyme-psifiaka-sto-1o-dimotiko-scholeio-dramas-ena-scholeio-poy-synergazetai-dimioyrgei-kai-kainotomei/

https://www.proinos-typos.gr/kainotomia-kai-asfaleia-sto-diadiktyo-mesa-apo-ta-matia-ton-mathiton-toy-1oy-dimotikoy-scholeioy-dramas/

Η δράση «Μυστικοί Πράκτορες Φιλίας» υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της CodeWeek 2025 ως διασχολικό συνεργατικό πρόγραμμα μεταξύ του 1ου και του 13ου Δημοτικού Σχολείου Δράμας, με τη συμμετοχή μαθητών της Γ΄ και Δ' Δημοτικού.

Οι μαθητές εργάστηκαν σε μεικτές ομάδες και συμμετείχαν σε ένα βιωματικό παιχνίδι κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης θετικών μηνυμάτων φιλίας. Κάθε ομάδα δημιούργησε ένα σύντομο μήνυμα, το μετέτρεψε σε συμβολικό κώδικα και το έκρυψε σε προκαθορισμένο σημείο της αυλής. Στη συνέχεια, οι ομάδες αντάλλαξαν φακέλους, αποκωδικοποίησαν τα στοιχεία και ανακάλυψαν τα «κρυμμένα» μηνύματα.

Η δραστηριότητα συνέδεσε τη δημιουργική γραφή με μαθηματικές αντιστοιχίσεις και έννοιες κωδικοποίησης, ενισχύοντας παράλληλα την ομαδικότητα, τον διάλογο και τη συνεργασία μεταξύ μαθητών διαφορετικών σχολικών κοινοτήτων.

Η δράση συνδέεται με τον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 16 (Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί), καθώς προάγει την ειρηνική συνύπαρξη, τη μη βίαιη επικοινωνία, τη συμπερίληψη και τη διαμόρφωση κουλτούρας συνεργασίας στο σχολικό περιβάλλον.

Μέσα από τη διαδικασία του παιχνιδιού, οι μαθητές βίωσαν στην πράξη ότι η φιλία, ο σεβασμός και η συνεργασία αποτελούν θεμέλια μιας δημοκρατικής και ασφαλούς σχολικής κοινότητας.