Νηπιαγωγείο Αεροδρομίου Ταναγρας

# Σχέδιο Εργασίας

## «Τα Βαριά Παπούτσια του Νικόλα»

### Πρόληψη σχολικού εκφοβισμού και διαχείριση συναισθημάτων στο Νηπιαγωγείο

---

## 1. Τίτλος

Τα Βαριά Παπούτσια του Νικόλα

---

## 2. Θεματική

Σχολικός εκφοβισμός
Ενσυναίσθηση
Φιλία
Διαχείριση συναισθημάτων
Αποδοχή και σεβασμός

---

## 3. Στόχοι

### Κοινωνικοσυναισθηματικοί στόχοι

Τα παιδιά να μπορούν:

να αναγνωρίζουν συναισθήματα
να κατανοούν πώς νιώθει κάποιος όταν τον πληγώνουν
να αναπτύξουν ενσυναίσθηση
να εκφράζουν θετικά συναισθήματα
να χρησιμοποιούν ευγενικές και υποστηρικτικές λέξεις
να συνεργάζονται

### Παιδαγωγικοί στόχοι

ανάπτυξη προφορικού λόγου
καλλιέργεια δημιουργικής έκφρασης
ενίσχυση ομαδικότητας
ενίσχυση αυτοεκτίμησης

---

# Πορεία Υλοποίησης Δραστηριοτήτων

---

# 1η Δραστηριότητα

## Παρουσίαση παραμυθιού

Η νηπιαγωγός παρουσιάζει στα παιδιά το παραμύθι:

«Τα βαριά παπούτσια του Νικόλα»

Ακολουθεί συζήτηση:

Πώς ένιωθε ο Νικόλας;
Γιατί τα παπούτσια του έγιναν βαριά;
Τι θα μπορούσαν να κάνουν οι φίλοι του για να τον βοηθήσουν;

Τα παιδιά καλούνται να αναδιηγηθούν το παραμύθι με δικά τους λόγια.

---

# 2η Δραστηριότητα

## Ατομική κατασκευή – Το παπούτσι μου

Κάθε παιδί δημιουργεί μια μικρή αφίσα.

### Διαδικασία

Τα παιδιά ζωγραφίζουν ή κολλούν το παπούτσι τους στο χαρτί.
Γύρω από το παπούτσι γράφουν τα ονόματα των συμμαθητών τους.

Κάθε παιδί:

λέει έναν γλυκό λόγο στον συμμαθητή του
ο λόγος αυτός γράφεται γύρω από το παπούτσι.

Στο τέλος:

τα παιδιά κολλούν μαγικά φτερά στο παπούτσι τους
συμβολίζοντας ότι τα όμορφα λόγια κάνουν την καρδιά να πετάει.

---

# 3η Δραστηριότητα

## Κινητικό παιχνίδι με το παπούτσι της κούκλας της τάξης

Η κούκλα της τάξης, η Αγαπημένη, έχει ένα παπούτσι.

Τα παιδιά παίζουν ένα παιχνίδι:

λένε γλυκά λόγια
τα βάζουν συμβολικά μέσα στο παπούτσι της.

Έτσι το παπούτσι γεμίζει με:

αγάπη
καλοσύνη
φιλία.

---

# 4η Δραστηριότητα

## Παιχνίδι σε ομάδες – Λόγια φιλίας

Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες.

Κάθε παιδί:

λέει έναν καλό λόγο σε έναν συμμαθητή του.

Στη συνέχεια:

όλα τα παιδιά χορεύουν το τραγούδι του Νικόλα, το οποίο έχει δημιουργηθεί για το παραμύθι.

Η δραστηριότητα ενισχύει:

την ομαδικότητα
τη χαρά
τη θετική επικοινωνία.

---

# 5η Δραστηριότητα

## Δημιουργία του Μαγικού Μονοπατιού

Τα παιδιά δημιουργούν στο πάτωμα της τάξης ένα μαγικό μονοπάτι φιλίας.

### Διαδικασία

Τα παιδιά σχεδιάζουν το περίγραμμα των παπουτσιών τους.
Τα παπούτσια τοποθετούνται στο πάτωμα δημιουργώντας μια μαγική διαδρομή.
Τα παιδιά βάζουν τις παλάμες τους σε κόκκινη μπογιά – το χρώμα της αγάπης.
Οι παλάμες οδηγούν σε μια μεγάλη καρδιά.

Στην καρδιά γράφεται το μήνυμα:

«Μπες στα παπούτσια του φίλου σου για λίγο και οι καρδιές σας θα πετάξουν ψηλά.»

Τα παιδιά τοποθετούν γύρω από την καρδιά τα παπούτσια τους με τα μαγικά φτερά.

---

# 6η Δραστηριότητα

## Το άδειο παπούτσι του Νικόλα – Παιχνίδι συναισθημάτων

Στην αυλή του Νηπιαγωγείου τα παιδιά βρίσκουν:

ένα άδειο παπούτσι του Νικόλα
ένα γράμμα.

Το γράμμα ζητά τη βοήθεια των παιδιών.

### Πρώτο μέρος

Αρχικά τα παιδιά:

πιάνουν το παπούτσι
παρατηρούν πόσο ελαφρύ είναι.

Στη συνέχεια:

κάθε παιδί λέει μια φράση που θα το στεναχωρούσε αν την άκουγε από φίλο.

Για κάθε τέτοια φράση:

τα παιδιά ρίχνουν ένα πετραδάκι μέσα στο παπούτσι.

Στο τέλος:

σηκώνουν το παπούτσι
παρατηρούν πόσο βαρύ έχει γίνει.

Εξηγούμε ότι αυτές είναι οι βαριές λέξεις.

---

### Δεύτερο μέρος

Ο Νικόλας ζητά να τον βοηθήσουν να ελαφρύνει το παπούτσι του.

Τα παιδιά:

λένε γλυκές λέξεις και όμορφες φράσεις που θα ήθελαν να ακούσουν.

Για κάθε γλυκιά λέξη:

αφαιρείται ένα πετραδάκι.

Στο τέλος το παπούτσι γίνεται ξανά ελαφρύ.

Ακολουθεί συζήτηση για:

τη δύναμη των λέξεων
πώς επηρεάζουν τα συναισθήματα.

---

# 7η Δραστηριότητα

## Αποστολή συνεργασίας – Μπαίνουμε στα παπούτσια του Νικόλα

Ο Νικόλας ζητά από τα παιδιά μια αποστολή.

Τα παιδιά σε ζευγάρια πρέπει:

να μπουν μέσα στο παπούτσι του
να το οδηγήσουν μέσα στο Νηπιαγωγείο.

Για να τα καταφέρουν πρέπει:

να συνεργαστούν
να περπατήσουν πάνω από τα μολύβια που είναι ζωγραφισμένα στο πάτωμα του διαδρόμου.

Όταν φτάνουν στην είσοδο:

κάνουν κολλάτο με τα χέρια τους ως ένδειξη επιτυχίας.

---

# 8η Δραστηριότητα

## Παιχνίδι στο Μαγικό Μονοπάτι

Τα παιδιά επιστρέφουν στο μαγικό μονοπάτι που δημιούργησαν.

Παίζουν το παιχνίδι:

«Μπες στα παπούτσια του φίλου σου»

Τα παιδιά:

περπατούν πάνω στο μονοπάτι
πατούν στα παπούτσια ενός φίλου τους
τον καλούν κοντά τους.

Στη συνέχεια:

αγκαλιάζονται
λένε μια φιλοφρόνηση ή ένα γλυκό λόγο.

Έπειτα:

κολλούν ένα φτερό παπουτσιού στη μεγάλη καρδιά.

Έτσι δημιουργείται η καρδιά της φιλίας.

---

# 9η Δραστηριότητα

## Τελική δράση – Η καρδιά της φιλίας πετά ψηλά

Τα παιδιά:

φορούν τα μαγικά φτερά που κατασκεύασαν.

Βγαίνουν στην αυλή του Νηπιαγωγείου.

Κρεμούν:

το μαγικό μονοπάτι
την καρδιά της φιλίας.

Όλα μαζί φωνάζουν δυνατά το σύνθημα:

«Μπες στα παπούτσια του φίλου σου για λίγο και οι καρδιές μας θα πετάξουν ψηλά!»

Στη συνέχεια:

χορεύουν το τραγούδι του Νικόλα
πετούν φιλιά στον αέρα
γιορτάζουν τη φιλία, την καλοσύνη και τη συνεργασία.

---

## Αξιολόγηση δραστηριοτήτων

Η αξιολόγηση γίνεται μέσα από:

τη συζήτηση με τα παιδιά
την παρατήρηση της συνεργασίας τους
την έκφραση συναισθημάτων
τη συμμετοχή στις δράσεις.

Τα παιδιά εκφράζουν:

τι τους άρεσε περισσότερο
τι έμαθαν
πώς μπορούν να χρησιμοποιούν γλυκά λόγια στην καθημερινότητά τους.

https://gemini.google.com/share/ab4a2fd18d35?hl=en-GB