α)εξοικείωση των μαθητών με το φυσικό περιβάλλον της πόλης τους και καλλιέργεια σεβασμού προς αυτό μέσω της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

β)Οι συμμετέχοντες μαθητές/τριες αποκτούν δεξιότητες αλληλεπίδρασης με τη φύση και να βιώνουν τη σύνδεση του πολιτισμικού με το φυσικό περιβάλλον, τις αλληλεπιδράσεις του φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος µέσα στο οποίο αναπτύσσεται η ανθρώπινη δραστηριότητα στο χώρο και στο χρόνο, µε τρόπο ώστε να οδηγηθούν στη συνειδητοποίηση των πλεονεκτημάτων και της ανάγκης για αειφόρο ανάπτυξη του ευρύτερου τοπικού περιβάλλοντος.

Γ)Χρήση της εφαρμογής PlantNet για κινητά για την αναγνώριση της λατινικής ονομασίας των δέντρων και των θάμνων των προς μελέτη περιοχών

δ)Τεχνική της «μελέτης πεδίου»: 1. Επισκέψεις των μαθητών στις περιοχές πρασίνου της κάθε ομάδας για: καταγραφή των δέντρων και θάμνων με τη λατινική τους ονομασία, φωτογραφίες για κάθε είδος φυτού. 2.Επισκέψεις μαθητών στα συνεργαζόμενα ΚΕΠΕΑ (ΜΑΚΡΥΝΙΤΣΑΣ,ΠΕΡΤΟΥΛΙΟΥ,ΚΑΤΩ ΟΛΥΜΠΟΥ)

Οι μαθητές του προγράμματος εξερεύνησαν τις περιοχές αστικού και περιαστικού πράσινου στη Λάρισα ξεκινώντας από τον κήπου του 6ου Λυκείου Λάρισας και τη συνοικία τους (πλατεία Νεάπολης) και προχώρησαν σε όμορες περιοχές  ( Πάρκο Χατζηχαλάρ η Πάρκο των Χρωμάτων,Λόφο Μεζούρλου)και έφτασαν σε περιαστικές περιοχές Αλκαζάρ,Αισθητικό Αλσος

Κατασκεύασαν δύο αφίσες

α)μία αφίσα για να παρουσιάσουν τους άξονες του περιβαλλοντικού προγράμματος 

• στο σχολείο τους,
• στον Δήμο Λαρισαίων σε Υπηρεσία του οποίου απευθύνθηκαν για να πραγματοποιήσουν δενδροφύτευση, 
• στο Κεπεα Μακρινίτσας σε διαδικτυακό σεμινάριο του οποίου 20-21 Μαρτίου2025 έγινε παρουσιαση των δρασεων του προγράμματος

β) δέυτερη αφίσα για τη δενδροφύτευση (έγινε  σε δύο φάσεις α φάση ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2024 :δένδρο και λεβάντες β φάση ΤΕΛΗ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2025: αρωματικά φυτά  ΑΓΓΕΛΙΚΉ ΦΑΣΚΌΜΗΛΟ ΔΕΝΔΡΟΛΙΒΑΝΟ ΛΕΒΑΝΤΑ ΜΕΛΙΣΣΟΧΟΡΤΟ