«Το δικό μας δάσος»
ΠΡΟΣΔΟΚΩΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:
Κατανόηση της έννοιας «δάσος»
Γνωριμία με τα διαφορετικά είδη δέντρων
Γνωριμία με τα δάση της Ελλάδας
Αναγνώριση της βιοποικιλότητας μέσα από το δάσος
Αναγνώριση των ζώων που κατοικούν στο μεσογειακό κυρίως δάσος
Εκτίμηση των δασικών οικοσυστημάτων
Συνειδητοποίηση της µεγάλης ποικιλίας των µορφών ζωής που συναντώνται στα δασικά οικοσυστήµατα της Μεσογείου.
Κατανόηση του τρόπου µε τον οποίο τα έµβια όντα χρησιµοποιούν και µοιράζονται το χώρο του δάσους.
Αναγνώριση των προϊόντων που προέρχονται ή συνδέονται µε τα δάση
Καλλιέργεια της αίσθησης οικονοµίας σχετικά µε την κατανάλωση των προϊόντων αυτών και προώθηση της ανακύκλωσής τους, ως µέτρο διατήρησης µεγαλύτερων δασικών εκτάσεων
Αντίληψη των κινδύνων που απειλούν τα δάση
Συνειδητοποίηση της προσωπικής ευθύνης για την προστασία της φυσικής κληρονομιάς και την ανάληψη δράσης
Εισαγωγή στην έννοια της κλιματικής αλλαγής
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ
Το πρόγραμμα προσεγγίστηκε μέσα από τη βιωματική μάθηση, την ομαδοσυνεργατική μέθοδο, το παιχνίδι, την παρατήρηση, το θεατρικό παιχνίδι, τον καταιγισμό ιδεών.
Τα παιδιά πραγματοποίησαν, μαζί με τους γονείς/κηδεμόνες, επίσκεψη στο δάσος, χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν μία δράση, μάζεψαν σκουπίδια όλοι μαζί.
Διαχώρισαν τα σκουπίδια που μάζεψαν, τα έβαλαν στους κάδους ανακύκλωσης, δημιούργησαν πανό με στόχο την προστασία του δάσους.
Δημιούργησαν: το δικό τους χαρτί στο οποίο ζωγράφισαν, μακέτα του δάσους, ομαδική ζωγραφιά-κολάζ.
Φύτεψαν σποράκια, παρακολούθησαν βίντεο, διάβασαν βιβλία, παρακολούθησαν αφηγηματική παράσταση, έπαιξαν θεατρικό παιχνίδι, συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας.
Μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα/εργαστήριο δεξιοτήτων τα παιδιά έμαθαν για το δάσος ως οικοσύστημα αλλά και τους κινδύνους που το απειλούν, για τα είδη των δασών και τα ζώα που κατοικούν σε αυτά. Ήρθαν σε μία πρώτη επαφή με τις έννοιες της κλιματικής αλλαγής, της ανακύκλωσης και της περιβαλλοντικής οικονομίας. Έμαθαν να συνεργάζονται για ένα σκοπό, να επικοινωνούν και να σκέφτονται κριτικά.
