Η «Τεσσερ4μισι» είναι η μαθητική εφημερίδα του 4ου Γενικού Λυκείου Ξάνθης, μια ζωντανή έκφραση του πνεύματος ενός σχολείου που πιστεύει ότι «η εκπαίδευση πρέπει να είναι πολλά περισσότερα». Η πρωτοβουλία ξεκίνησε το 2024 με μια μοναδική συνεργασία με την εθνική εφημερίδα «Το Βήμα», όπου 30 μαθητές και μαθήτριες δημοσίευσαν τη δουλειά τους στο «Βήμα της Ξάνθης» — ένα 16σέλιδο αφιέρωμα στην πόλη τους. Στη συνέχεια, το σχολείο ανέπτυξε τη δική του αυτόνομη έκδοση με τίτλο «Τεσσερ4μισι», που κυκλοφόρησε σε δύο τεύχη (Μάρτιος 2025 και Μάρτιος 2026), με 16 σελίδες το καθένα και ποικιλία θεμάτων που αντικατοπτρίζουν τον κόσμο των μαθητών.

Η εφημερίδα δεν είναι απλή σχολική εργασία. Οι μαθητές αναλαμβάνουν ρόλους αρχισυντακτών, δημοσιογράφων και ερευνητών· πραγματοποιούν συνεντεύξεις με επιστήμονες, καλλιτέχνες, αθλητές και εκπροσώπους της τοπικής κοινωνίας· γράφουν άρθρα, ρεπορτάζ και κριτικές για θέματα όπως η ισότητα φύλων, η ψυχική υγεία, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η τεχνητή νοημοσύνη και το περιβάλλον. Παράλληλα, η σελίδα 16 κάθε τεύχους αφιερώνεται στις δράσεις του σχολείου, καθιστώντας την εφημερίδα και αρχείο της ζωντανής σχολικής κοινότητας.

Ιδιαίτερη αξία έχει η σύνδεση της εφημερίδας με θεσμούς: η συνεργασία με «Το Βήμα» το 2024, η συμμετοχή στον «1ο και 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Σχολικών Εφημερίδων — Το Βήμα των Μαθητών» και η διάχυση των τευχών στη σχολική κοινότητα και στα τοπικά ΜΜΕ αποδεικνύουν ότι η εφημερίδα έχει επίδραση πέρα από τα όρια της τάξης.

Το 4ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης υλοποίησε κατά το σχολικό έτος 2025-26 δύο συμπληρωματικά και αλληλοτροφοδοτούμενα προγράμματα με κοινό πυρήνα: την ισότητα φύλων, την αποδόμηση στερεοτύπων και τη διαμόρφωση ενεργών, ενημερωμένων πολιτών.

Α. eTwinning «Europe To Go» — «Rights, Not Just Flowers» Στο πλαίσιο του διεθνούς eTwinning προγράμματος «Europe To Go», σε συνεργασία με σχολεία από Ρουμανία, Ισπανία και Κροατία, υλοποιήθηκε μια τριμερής σειρά βιωματικών εργαστηρίων με θέμα «Ισότητα Φύλων & Νομική Προστασία στον Κόσμο της Εργασίας». Το 1ο εργαστήριο («Rights, Not Roses!») ξεκίνησε με ένα ερώτημα-πρόκληση: η 8η Μαρτίου είναι για λουλούδια ή για δικαιώματα; Μέσα από ανώνυμη ψηφοφορία, ιστορική αφήγηση και ομαδικό διάλογο, οι μαθητές εξερεύνησαν τη διαφορά μεταξύ συμβολικής και δομικής ισότητας. Το 2ο εργαστήριο («Legal Detectives») μετέτρεψε την αίθουσα σε νομικό γραφείο: οι μαθητές ανέλαβαν ρόλο ερευνητών, εξέτασαν εικονικούς φακέλους εργασιακής διάκρισης και εφάρμοσαν πραγματικές ευρωπαϊκές οδηγίες (2006/54/ΕΚ, 2019/1158, 2023/970) για να εντοπίσουν παραβιάσεις και να προτείνουν λύσεις. Το 3ο εργαστήριο («Creative Lab & Advocacy») μετέτρεψε τη γνώση σε δράση: οι μαθητές δημιούργησαν ψηφιακές αφίσες ευαισθητοποίησης με πρακτικές νομικές οδηγίες, χρησιμοποιώντας το πλαίσιο «3P» (Problem – Provision – Procedure), και τις παρουσίασαν σε Gallery Walk και 60-δευτερόλεπτο pitch.

Β. «Tipping Point – Profession Has No Gender» Παράλληλα, το σχολείο υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Profession Has No Gender» σε συνεργασία με τον φορέα The Tipping Point (στρατηγική συνεργασία Τράπεζας Πειραιώς, πρόγραμμα EQUALL). Μέσα από δύο ολοκληρωμένα διδακτικά σενάρια, ένα βασισμένο στο «Pride and Prejudice» της Τζέιν Όστεν και ένα αφιερωμένο στην ιστορία του γυναικείου κινήματος, οι μαθητές ταξίδεψαν από τον 19ο αιώνα στο σήμερα, ανακαλύπτοντας πώς τα στερεότυπα κατασκευάζονται και πώς μπορούν να αποδομηθούν. Η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργία ψηφιακών χρονογραμμών και αφισών που συγκρίνουν εποχές, και με συναντήσεις μεντόρων, επαγγελματιών που δραστηριοποιούνται σε κλάδους μη τυπικούς για το φύλο τους.

Τα δύο προγράμματα συγκλίνουν σε μια κοινή παιδαγωγική φιλοσοφία: η ισότητα δεν διδάσκεται μόνο ως θεωρία, βιώνεται, ερευνάται, δημιουργείται και μεταδίδεται.

Το 4ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος EPAS (European Parliament Ambassador School), σχεδίασε και υλοποίησε έναν εκτεταμένο κύκλο εκπαιδευτικών δράσεων με κεντρικό θέμα τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, που εκτυλίχθηκε σε δύο φάσεις.

Α΄ Φάση – Δράση στον δημόσιο χώρο (Δεκέμβριος 2025): Η κεντρική πλατεία της Ξάνθης μετατράπηκε για 3 ώρες σε ανοιχτό εκπαιδευτικό εργαστήριο. Δώδεκα διαδραστικοί σταθμοί, βασισμένοι σε άρθρα του Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της ΕΕ, υποδέχθηκαν 250+ μαθητές όλων των βαθμίδων. Τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ανέλαβαν 12 Junior Ambassadors, 4 Senior Ambassadors και 17 εθελοντές μαθητές του σχολείου.

Β΄ Φάση – «Ταξίδι» στα σχολεία (Ιανουάριος–Μάρτιος 2026): Οι Junior Ambassadors επισκέφθηκαν 8 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ξάνθης, υλοποιώντας βιωματικές δράσεις εντός μίας διδακτικής ώρας, προσαρμοσμένες στην ηλικία των μαθητών. Αξιοσημείωτη ήταν η επίσκεψη στο ΔΗΜ.Ω.Σ. Λύκειο Ξάνθης, όπου η δράση υλοποιήθηκε στην αγγλική γλώσσα παρουσία μαθητών από Γερμανία και Πολωνία στο πλαίσιο Erasmus+, αποκτώντας διεθνή διάσταση.