Το πρόγραμμα αποτελεί μια ολιστική εκπαιδευτική προσέγγιση που στοχεύει στην επαφή των μαθητών του Ε.Ν.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. Ξάνθης με την τοπική ιστορία της Ξάνθης, χρησιμοποιώντας ως «γέφυρα» τις νέες τεχνολογίες. Μέσα από έναν κύκλο πέντε μηνών, οι μαθητές μετατρέπονται από απλοί παρατηρητές σε ενεργούς ερευνητές και δημιουργούς.

Μεθοδολογία & Δράσεις

Η υλοποίηση βασίζεται στις αρχές της βιωματικής και ομαδοσυνεργατικής μάθησης, καθώς και στο Project-Based Learning (PBL). Οι βασικοί πυλώνες δράσης περιλαμβάνουν:

• Ψηφιακή Εξερεύνηση: Χρήση εικονικής περιήγησης στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αβδήρων και μελέτη 3D απεικονίσεων των ευρημάτων.
• Βιωματική Αρχαιολογία: Αναπαράσταση ανασκαφής όπου οι μαθητές ανακαλύπτουν, καθαρίζουν και συντηρούν «ευρήματα», κατανοώντας στην πράξη το έργο του αρχαιολόγου.
• Archaeobotics & STEM: Σχεδιασμός και κατασκευή πρότυπης ρομποτικής μακέτας των μνημείων της Ξάνθης, όπου το σύνολο των κτιρίων και των πολιτιστικών αντικειμένων έχει φιλοτεχνηθεί εξ ολοκλήρου από τους ίδιους τους μαθητές. Οι μαθητές προγραμματίζουν τις διαδρομές των ρομπότ (Micro:bit Maqueen), ενσωματώνουν QR codes για την τρισδιάστατη (3D) απεικόνιση των ευρημάτων και αξιοποιούν εφαρμογές Επαυξημένης Πραγματικότητας (Halo AR). Μέσω αυτής της τεχνολογίας, προσφέρουν διαδραστικές ηχητικές ξεναγήσεις με δικές τους ηχογραφήσεις, συνδέοντας βιωματικά την ιστορική κληρονομιά με την ψηφιακή καινοτομία.
• Καλλιτεχνική Δημιουργία: Κατασκευή προσωπικών πολιτιστικών αντικειμένων από πηλό, εμπνευσμένων από την τοπική παράδοση.

Καινοτομία & Κοινωνική Διάσταση

Το πρόγραμμα πρωτοτυπεί συνδυάζοντας τις ανθρωπιστικές επιστήμες (Ιστορία, Γλώσσα) με τις θετικές επιστήμες (Πληροφορική, Ρομποτική). Παράλληλα, ενισχύει την εξωστρέφεια του σχολείου μέσω συνεργασιών με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Ξάνθης και τη διάχυση των αποτελεσμάτων στη σχολική κοινότητα μέσω E-books και ψηφιακών εκθέσεων.

Τελικός στόχος είναι η οικοδόμηση μιας ισχυρής πολιτιστικής ταυτότητας και η ανάπτυξη κριτικής σκέψης, επιτρέποντας στους μαθητές να αντιληφθούν την πολιτιστική κληρονομιά ως ένα ζωντανό και εξελισσόμενο κομμάτι του σύγχρονου κόσμου.

Το οπτικοακουστικό υλικό που αφορά τα μνημεία της Ξάνθης αντλήθηκε από τον ιστότοπο του Δήμου Ξάνθης και χρησιμοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχολικού προγράμματος "Edu-Digi-Cult & Archaeobotics". Το υλικό διατίθεται υπό την άδεια Creative Commons

Πηγή: Ιστοσελίδα Δήμου Ξάνθης / Άδεια CC BY-ND 4.0

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Ζώνης Δημιουργικών Δραστηριοτήτων (ΖΔΔ), με κεντρικό άξονα την καλλιέργεια του Ενεργού Πολίτη. Μέσα από τη διερευνητική μάθηση, οι μαθητές δεν λειτούργησαν ως απλοί χρήστες τεχνολογίας, αλλά ως συνειδητοποιημένοι πολίτες που αναζητούν ψηφιακές και οικολογικές λύσεις για τη βελτίωση της ζωής στην πόλη τους. Η δράση συνέδεσε την Πληροφορική με την Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, αναδεικνύοντας πώς ο ψηφιακός εγγραμματισμός αποτελεί βασικό εφόδιο για τη συμμετοχή των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα κοινά.

Ενδοσχολική Συνεργασία

Το πρόγραμμα βασίστηκε στη στενή συνεργασία εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. Ξάνθης. Η Πληροφορική (ΠΕ86) συναντήθηκε με την Τεχνολογία, την Εικαστική Αγωγή (για τον σχεδιασμό της μακέτας) και την Κοινωνική & Πολιτική Αγωγή. Αυτή η διεπιστημονική προσέγγιση επέτρεψε στους μαθητές να δουν το πρόβλημα της ανακύκλωσης σφαιρικά, συνδέοντας τις ψηφιακές δεξιότητες με την ιδιότητα του ενεργού πολίτη.

Ψηφιακή Συνεργασία & Διάχυση

Η δημιουργία του συνεργατικού E-book (μέσω της πλατφόρμας Book Creator) αποτέλεσε ένα πεδίο κοινής δράσης των μαθητών, όπου ο καθένας συνέβαλε με τη δική του έρευνα και υλικό, δημιουργώντας ένα ψηφιακό προϊόν προσβάσιμο σε όλη τη σχολική κοινότητα και τους γονείς μέσω QR Codes.

Μαθησιακά Αποτελέσματα & Δεξιότητες (STEM)

• Ψηφιακός Εγγραμματισμός: Οι μαθητές κατέκτησαν βασικές αρχές προγραμματισμού μέσα από το περιβάλλον Scratch και ρομποτικής με τα εκπαιδευτικά πακέτα Lego WeDo ΙΙ και Bee-Bot, μετατρέποντας τους εαυτούς τους από παθητικούς χρήστες σε δημιουργούς τεχνολογίας
• Επίλυση Προβλημάτων: Μέσα από τη διαδικασία της διόρθωση σφαλμάτων στον κώδικα και στα κυκλώματα, ανέπτυξαν κριτική σκέψη και επιμονή
• Λεπτή Κινητικότητα: Η χειρωνακτική κατασκευή της μακέτας και οι συνδεσμολογίες με Makey Makey βελτίωσαν αισθητά τις κινητικές δεξιότητες των μαθητών

Περιβαλλοντική & Κοινωνική Επίδραση

• Αλλαγή Στάσης: Οι μαθητές υιοθέτησαν την ανακύκλωση ως καθημερινή πρακτική, κατανοώντας την αξία της Κυκλικής Οικονομίας
• Καλλιέργεια Ενεργού Πολίτη: Το Project έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να προτείνουν λύσεις για μια «Έξυπνη Πόλη», ενισχύοντας το αίσθημα της κοινωνικής ευθύνης.
• Συμπερίληψη & Αυτοπεποίθηση: Η επιτυχής ολοκλήρωση ενός τόσο σύνθετου τεχνολογικού έργου από μαθητές του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. ενίσχυσε την αυτοεκτίμησή τους και απέδειξε ότι η καινοτομία δεν γνωρίζει αποκλεισμούς.

Διάχυση στην Κοινότητα

• Ψηφιακό Αποτύπωμα: Η δημιουργία του E-book και η χρήση των QR Codes επέτρεψαν τη διάχυση της γνώσης σε γονείς, άλλους μαθητές και την τοπική κοινότητα, καθιστώντας τη μακέτα έναν διαρκή εκπαιδευτικό κόμβο.
• Πρότυπο Μοντέλο: Το project αποτελεί πλέον έναν «οδηγό» για μελλοντικές δράσεις στο σχολείο μας, αποδεικνύοντας ότι η Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων μπορεί να παράγει έργο υψηλής κοινωνικής αξίας.

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε χρονικό διάστημα 15 διδακτικών ωρών, στο πλαίσιο της Ζώνης Δημιουργικών Δραστηριοτήτων (ΖΔΔ). Ο χρόνος κατανεμήθηκε ισόρροπα μεταξύ έρευνας, φυσικής κατασκευής, προγραμματισμού και τελικής δοκιμής των ρομποτικών συστημάτων.

Πατήστε εδώ για να δείτε το e-book που έφτιαξαν οι μαθητές 

Πατήστε εδώ για να δείτε το 1ο Video 

Πατήστε εδώ για να δείτε το 2ο Video