1o Νηπιαγωγείο Αμπελοκήπων

Η δημιουργία της σκάλας του Miró υπηρετεί τον Στόχο 4 μέσω των εξής αξόνων:

Καλλιέργεια Κριτικής Σκέψης και Γραμματισμού: Η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο την ανάγνωση κειμένων, αλλά και την «ανάγνωση» συμβόλων. Η σκάλα, ως μεταφορά για την ελευθερία και την απόδραση, βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν αφαιρετική σκέψη και να κατανοήσουν σύνθετες έννοιες μέσω της οπτικής γλώσσας, προάγοντας έναν ευρύτερο πολιτισμικό γραμματισμό.

Προώθηση της Συμπεριληπτικής Μάθησης: Η τέχνη του Miró, με τα απλά γεωμετρικά σχήματα και τις καθαρές γραμμές, είναι προσβάσιμη σε όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από το επίπεδο της σχεδιαστικής τους δεινότητας. Αυτό ευθυγραμμίζεται με την επιδίωξη του Στόχου 4 για ίσες ευκαιρίες μάθησης, καθώς ενισχύει την αυτοπεποίθηση και τη συμμετοχή μαθητών με διαφορετικές δεξιότητες.

Ανάπτυξη Δεξιοτήτων του 21ου Αιώνα: Η δράση ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και την καινοτομία. Η «Ποιοτική Εκπαίδευση» σήμερα ορίζεται από την ικανότητα του ατόμου να επιλύει προβλήματα και να σκέφτεται «έξω από το κουτί». Η κατασκευή μιας σκάλας που οδηγεί στο «όνειρο» ωθεί τα παιδιά να οραματιστούν νέες πιθανότητες και να πειραματιστούν με υλικά και ιδέες.

Σύνδεση με την Παγκόσμια Πολιτειότητα: Μέσα από το έργο του Miró, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με την ιστορία και την παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά, μαθαίνοντας πώς η τέχνη μπορεί να γίνει μέσο έκφρασης σε δύσκολες ιστορικές περιόδους (όπως ο πόλεμος), προωθώντας έτσι την ενσυναίσθηση και την ειρηνική συνύπαρξη.