Η δράση θα λειτουργήσει καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους και θα περιλαμβάνει:

• Λειτουργία σχολικού εργαστηρίου ανακύκλωσης και μεταποίησης ρούχων

• Μαθήματα ραπτικής από καταρτισμένη μοδίστρα για την απόκτηση τεχνικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων

• Παραγωγή παραδοσιακών μαντηλιών για παρελάσεις και πολιτιστικές εκδηλώσεις

• Μόνιμη έκθεση και προβολή έργων για την ανάδειξη της μαθητικής δημιουργίας

2. Εκπαιδευτικοί Στόχοι

• Απόκτηση τεχνικών δεξιοτήτων (ραπτική, πατρόν, κέντημα)

• Ανάπτυξη soft skills:

  • Συνεργασία σε ομάδες

  • Δημιουργικότητα και αισθητική αντίληψη

  • Επικοινωνία με “πελάτες” και παρουσίαση έργου

  • Διαχείριση έργου από την ιδέα έως την παράδοση

• Καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης μέσω βιωματικής μάθησης

3. Περιβαλλοντική Διάσταση

• Ενημέρωση για τις επιπτώσεις του fast fashion

• Ανάπτυξη κουλτούρας επαναχρησιμοποίησης και κυκλικής οικονομίας

• Μείωση υφασμάτινων απορριμμάτων μέσω δημιουργικής ανακύκλωσης

4. Κοινωνικός & Πολιτιστικός Ρόλος

• Παραγωγή παραδοσιακών μαντηλιών για παρελάσεις (μόνιμο σχολικό απόθεμα)

• Ανάδειξη της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς

• Εμπλοκή της σχολικής κοινότητας ως “πελάτη” και ωφελούμενου

• Συμμετοχή σε δημόσιες εκθέσεις και τοπικές εκδηλώσεις

5. Ο Ρόλος του Ενεργού Πολίτη

Οι μαθητές:

• Συμμετέχουν ενεργά σε δράσεις με θετικό κοινωνικό αντίκτυπο

• Μαθαίνουν να συνεργάζονται για το κοινό καλό

• Αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες που βελτιώνουν την κοινότητα

• Κατανοούν τον ρόλο τους στη διαμόρφωση ενός πιο βιώσιμου μέλλοντος

6. Μαθήματα & Εργαστήρια

1. Βασική ραπτική – χρήση ραπτομηχανής, χειροραφή

2. Μεταποίηση – αλλαγές μεγέθους, δημιουργία νέων σχεδίων

3. Παραδοσιακή ραπτική – μαντήλες, κεντήματα, μπορντούρες

4. Upcycling – μετατροπή παλιών ρούχων σε νέα προϊόντα

5. Σχεδιασμός – πατρόν, επιλογή υφασμάτων

6. Soft skills – ομαδική συνεργασία, επικοινωνία, παρουσίαση

Οι μαθητές δημιούργησαν ένα μοντέλο τεχνητής νοημοσύνης (AI) που μπορεί να ανιχνεύει την παρουσία ελαφιών (Dama Dama) σε περιοχές του νησιού όπου παρατηρούνται τροχαία ατυχήματα και καταστροφές σε καλλιέργειες.

Χρησιμοποιώντας την πλατφόρμα Teachable Machine της Google, οι μαθητές εκπαίδευσαν ένα σύστημα υπολογιστικής όρασης με πραγματικές φωτογραφίες από τη Νότια Ρόδο, πολλές από τις οποίες τράβηξαν οι ίδιοι. Το μοντέλο έχει σχεδιαστεί ώστε να εντοπίζει τα ελάφια και μπορεί να εξελιχθεί ενεργοποιώντας προειδοποιητικά μέσα (ήχο ή φως), προστατεύοντας τη ζωή των ζώων, ενισχύοντας την ασφάλεια των οδηγών και διαφυλάσσοντας την αγροτική παραγωγή.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ουσιαστικά βιωματική εμπειρία, αλληλεπιδρώντας ενεργά με τους γρίφους που έφερε και παρουσίασε ο κ. Πανταζής Χούλης. Μέσα από τη συμμετοχή τους στη διαδικασία επίλυσης, ανέπτυξαν την κριτική σκέψη, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά τους, προσεγγίζοντας τη γνώση με παιγνιώδη και διερευνητικό τρόπο.