Η δράση υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο με στόχο την καλλιέργεια αξιών που ενισχύουν τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και τη δημιουργία ενός θετικού και ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος.

Αφορμή αποτέλεσε το παραμύθι “Η τάξη μας, μία οικογένεια”, μέσα από το οποίο τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με το πώς μπορεί η τάξη να λειτουργεί ως ένα «σπιτικό» όπου όλοι νιώθουν αποδοχή, ασφάλεια και χαρά. Στη συνέχεια, μέσα από βιωματική δραστηριότητα σε επιδαπέδιο πλέγμα, τα παιδιά εργάστηκαν σε ζευγάρια αναλαμβάνοντας ρόλους «οδηγού» και «εκτελεστή». Μέσω εντολών κίνησης οδηγήθηκαν σε «θησαυρούς», αποκαλύπτοντας αξίες όπως σεβασμός, αγάπη, φιλία, συνεργασία, φροντίδα και ευγένεια .

Κάθε ομάδα παρουσίασε την αξία που ανακάλυψε και τη συνέδεσε με καθημερινές σχολικές εμπειρίες, ενισχύοντας τη μεταφορά της μάθησης στην πραγματική ζωή. Στη συνέχεια, οι αξίες αποδόθηκαν με σύμβολα και δημιουργήθηκε ο «κώδικας αξιών της τάξης». Μετά την ολοκλήρωση της αντιστοίχισης των αξιών με τα αντίστοιχα σύμβολα, υλοποιήθηκε δραστηριότητα παντομίμας σε ζευγάρια, με στόχο την εμβάθυνση και εμπέδωση των εννοιών. Ο/Η εκπαιδευτικός παρείχε σε κάθε ζευγάρι ένα σύμβολο, το οποίο δεν ήταν ορατό στις υπόλοιπες ομάδες (π.χ. καρδιά για την αγάπη), και τα παιδιά κλήθηκαν να συζητήσουν και να αποφασίσουν πώς μπορούν να εκφράσουν τη συγκεκριμένη αξία μέσα από μια καθημερινή σχολική συμπεριφορά. Στη συνέχεια, παρουσίασαν τη σκηνή μέσω παντομίμας, ενώ οι υπόλοιποι μαθητές παρακολουθούσαν και προσπαθούσαν να αναγνωρίσουν την αξία που αποδιδόταν.

Ακολούθως, τα παιδιά κατασκεύασαν ατομικές «γραμμές κώδικα» επιλέγοντας τις αξίες που θεωρούν σημαντικές και τις παρουσίασαν στην ολομέλεια. Οι ατομικοί κώδικες ενώθηκαν και, μετά από συζήτηση, πήραν τη μορφή ενός σπιτιού, το οποίο αξιοποιήθηκε ως παρουσιολόγιο της τάξης, λειτουργώντας ως καθημερινή υπενθύμιση της κοινής τους ταυτότητας.

Παράλληλα, η δραστηριότητα εμπλουτίστηκε με τη χρήση της BeeBot, ενισχύοντας την εμπλοκή των παιδιών και τη σύνδεση με την υπολογιστική σκέψη.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία του «Δέντρου των αξιών», στο οποίο καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς καταγράφονται καθημερινές πράξεις των παιδιών που αντανακλούν τις αξίες της τάξης, ενισχύοντας τη βιωματική τους κατανόηση.