Η εκπαιδευτική δράση σχεδιάστηκε με αφορμή το έργο της Yayoi Kusama «The Gleaming Lights of the Souls», το οποίο εκτίθεται στο Louisiana Museum of Modern Art, και εντάχθηκε στο πλαίσιο της μουσειακής αγωγής και της σύνδεσης της τέχνης με τη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα. Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ομίλου της Α΄ Δημοτικού με τίτλο «Μια Πέμπτη… στο μουσείο», κατά τη διάρκεια τριών διαδοχικών εβδομάδων, με μία συνάντηση ανά εβδομάδα, συνολικής διάρκειας τριών διδακτικών ωρών. Η χρονική αυτή κατανομή επέτρεψε τη σταδιακή προσέγγιση του έργου τέχνης, την εμβάθυνση στις έννοιες που αναδύθηκαν, καθώς και την ολοκληρωμένη εμπλοκή των μαθητών τόσο σε γνωστικό όσο και σε βιωματικό επίπεδο.

Αρχικά, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το έργο μέσα από οπτικοακουστικό υλικό (εικόνες και βίντεο) και αφηγήσεις εμπειριών επισκεπτών του μουσείου, γεγονός που συνέβαλε στη δημιουργία ενός πλαισίου κατανόησης και ερμηνείας. Στη συνέχεια, μέσα από καθοδηγούμενη συζήτηση, διερευνήθηκε ο τίτλος του έργου και διατυπώθηκαν εναλλακτικές ερμηνείες, με επικρατέστερη την προσέγγιση που συνδέει το «φως» με τα πρόσωπα που επηρεάζουν θετικά τη ζωή μας και της προσδίδουν νόημα και «χρώμα».

Ακολούθως, οι μαθητές προχώρησαν στον σχεδιασμό και την κατασκευή μικρογραφίας του έργου, αξιοποιώντας υλικά που οι ίδιοι πρότειναν. Η κατασκευή βασίστηκε στη μορφή ενός ορθογώνιου παραλληλεπιπέδου, το οποίο διαμορφώθηκε κατάλληλα ώστε να αποδίδει τον εσωτερικό χώρο της εγκατάστασης. Στο εσωτερικό του, οι μαθητές τοποθέτησαν κυκλικά στοιχεία στα οποία κατέγραψαν τα ονόματα ανθρώπων που «φωτίζουν» τη ζωή τους, επιχειρώντας έτσι μια προσωπική και συμβολική αναπαράσταση του έργου. Η όλη διαδικασία πραγματοποιήθηκε μέσα από ομαδοσυνεργατικές πρακτικές, με τα παιδιά να αναλαμβάνουν ρόλους και να συμβάλλουν ενεργά σε όλα τα στάδια της δημιουργίας.

Μέσα από τη δράση αυτή, επιδιώχθηκε η σύνδεση της τέχνης με τη βιωματική μάθηση, η ενίσχυση της δημιουργικής έκφρασης και η καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας, ενώ παράλληλα αναδείχθηκε ο ρόλος της τέχνης ως μέσου προσωπικής νοηματοδότησης και κοινωνικής αλληλεπίδρασης.