CGS – Εκπαιδευτήρια Κωστέα – Γείτονα

Η επιλογή της σύνδεσης ενός ζητήματος τέχνης και μουσειακής αγωγής με τον στόχο της Ποιότητας στην Εκπαίδευση, όπως αυτός ορίζεται στο πλαίσιο των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, εδράζεται στη σύγχρονη παιδαγωγική αντίληψη που αναγνωρίζει την εκπαίδευση ως μια ολιστική και πολυδιάστατη διαδικασία.

Αφορμή για την εκπαιδευτική παρέμβαση αποτέλεσε το έργο The Gleaming Lights of the Souls της Yayoi Kusama, το οποίο παρουσιάζεται στο Louisiana Museum of Modern Art. Το συγκεκριμένο έργο, ως μια βιωματική και πολυαισθητηριακή εγκατάσταση, προσφέρει τη δυνατότητα ενεργοποίησης της αντίληψης, της φαντασίας και της συναισθηματικής εμπλοκής των μαθητών, λειτουργώντας ως έναυσμα για βαθύτερο στοχασμό γύρω από την έννοια της τέχνης και τον ρόλο της στη ζωή του ανθρώπου.

Η ένταξη της τέχνης και της μουσειακής αγωγής στην εκπαιδευτική διαδικασία συμβάλλει ουσιαστικά στην επίτευξη του Στόχου 4 για την Ποιότητα στην Εκπαίδευση, καθώς προάγει τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την αισθητική καλλιέργεια. Παράλληλα, ενισχύει την ενεργή συμμετοχή των μαθητών, μετατρέποντάς τους από παθητικούς δέκτες γνώσης σε ενεργούς δημιουργούς και ερμηνευτές νοημάτων.

Μέσα από τη διερεύνηση του συγκεκριμένου έργου, οι μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν την τέχνη όχι μόνο ως αισθητικό προϊόν, αλλά ως μέσο έκφρασης και κατανόησης του εαυτού και του κόσμου. Η διαδικασία αυτή συνέβαλε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που συνδέονται με τη βιώσιμη ανάπτυξη, όπως η ενσυναίσθηση, συναισθηματική  η καλλιέργεια της πολιτισμικής συνείδησης.

Επιπλέον, η σύνδεση της εκπαίδευσης με τον πολιτισμό και τους μουσειακούς χώρους ενισχύει τη δια βίου μάθηση και προάγει τη διασύνδεση της σχολικής γνώσης με την πραγματική ζωή. Η τέχνη λειτουργεί ως γέφυρα μεταξύ γνωστικών αντικειμένων και εμπειριών, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός συμπεριληπτικού και ουσιαστικού μαθησιακού περιβάλλοντος.

Συνεπώς, η αξιοποίηση της τέχνης ως παιδαγωγικού εργαλείου και η ένταξή της σε δράσεις που προάγουν τη μουσειακή αγωγή αποτελούν καίρια στοιχεία για την ενίσχυση της ποιότητας της εκπαίδευσης, καθώς υποστηρίζουν την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών και την καλλιέργεια των απαραίτητων δεξιοτήτων για έναν βιώσιμο και πολιτισμικά συνειδητοποιημένο κόσμο.