Η παρούσα δράση μας στο πλαίσιο και του ετήσιου σχεδίου δράσης του νηπιαγωγείου μας ''Η Βιβλιοθήκη μας – Ένας ζωντανός χώρος μάθησης και δημιουργίας''αλλά και των δράσεων ενεργού πολίτη είχε ώς στόχο να μετατρέψει τους μαθητές του Νηπιαγωγείου από παθητικούς χρήστες της τεχνολογίας σε ενεργούς δημιουργούς και ψηφιακούς συγγραφείς. Με κεντρικό άξονα τον Στόχο 4 (Ποιοτική Εκπαίδευση), οι μαθητές σχεδίασαν και υλοποίησαν μια σειρά ψηφιακών βιβλίων, συγκροτώντας την πρώτη «Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Storybook με τα εργαλεία Gεmini ,bookcreator,storyjumper » του σχολείου μας.

Η Μεθοδολογία μας: Ακολουθώντας τη μέθοδο της Διαφοροποιημένης Τρίλιζας (Tic-Tac-Toe), τα παιδιά οργάνωσαν τη δομή των ιστοριών τους (Αρχή-Μέση-Τέλος). Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν με το εργαλείο Τεχνητής Νοημοσύνης Gemini, δίνοντας οδηγίες (prompts) για την εικονογράφηση και τη ροή της αφήγησης, συνδυάζοντας τη φαντασία τους με τις ψηφιακές δεξιότητες του 21ου αιώνα.

Ως καινοτόμο στοιχείο στοχεύσαμε στην παιδαγωγική αξιοποίηση της Generative AI στην προσχολική ηλικία, ενισχύοντας τη φιλαναγνωσία και τον ψηφιακό εγγραμματισμό. Οι μαθητές, λειτουργώντας ως Ενεργοί Πολίτες, δημιούργησαν υλικό το οποίο προορίζεται να διαμοιραστεί στην τοπική κοινότητα (Δήμος, Τοπική Βιβλιοθήκη,Δημοτικό σχολείο), αποδεικνύοντας ότι η τεχνολογία μπορεί να γίνει γέφυρα δημιουργίας και προσφοράς. Η δράση μας ολοκληρώνεται με τη σύνδεση των ψηφιακών έργων με απτές δραστηριότητες φιλαναγνωσίας, ψηφιοποιώντας βιβλία που δημιουργήσαμε στην τάξη μας με αφορμη΄το ετήσιο σχέδιο δράσης μας ,την επίσκεψη συγγραφέων και γονέων όπου παρουσίασαν τα επαγγέλματά τους διατηρώντας την ισορροπία μεταξύ ψηφιακού και φυσικού βιβλίου.