Τα παιδιά συνεργάζονται και ερευνούν σε βάθος, αναδεικνύοντας την υπευθυνότητά τους και το ότι κατέχουν γνώσεις και δεξιότητες του 21^ου αιώνα. Ακόλουθα, δρουν ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες απέναντι στις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, στο πλαίσιο των στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης που συμπεριλαμβάνουν στην έρευνά τους.

Το παιδαγωγικό πλαίσιο είναι η διαθεματική και διερευνητική προσέγγιση της μάθησης. Επιπλέον, πολύ σημαντικά στοιχεία στην προετοιμασία της Μεγάλης Έκθεσης είναι η ομαδοσυνεργατικότητα, η χρήση της τεχνολογίας, η δουλειά των παιδιών σε ευέλικτα μαθησιακά περιβάλλοντα και η συνεργασία των παιδιών με δασκάλους-μέντορες αλλά και με ειδικούς στα θέματα που ερευνούν, από την Ελλάδα αλλά και το εξωτερικό.

Η δράση υλοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ΄ Δημοτικού στο πλαίσιο της διαθεματικής ενότητας με θέμα τα Δικαιώματα του Παιδιού. Με αφορμή τη συζήτηση γύρω από το δικαίωμα όλων των παιδιών στην εκπαίδευση, οι μαθητές ανέλαβαν πρωτοβουλία για την υλοποίηση μιας δράσης αλληλεγγύης με διεθνή διάσταση.

Συγκεκριμένα, αποφάσισαν να συλλέξουν αγγλόφωνα λογοτεχνικά βιβλία για παιδιά και εφήβους, τα οποία θα αποσταλούν στο χωριό Baragoi στη Βόρεια Κένυα, με στόχο την ενίσχυση της βιβλιοθήκης του νέου Κοινοτικού Κέντρου της περιοχής.

Η δράση υλοποιείται σε συνεργασία με τον οργανισμό Routes for Good και εμπνέεται από την πρωτοβουλία «Γαλάζιο Σαφάρι» της συγγραφέα Ρουμπίνας Γκουγιουμτζιαν, η οποία, επηρεασμένη από πραγματικές ιστορίες προσφοράς μέσω της διάδοσης βιβλίων, κινητοποίησε τη συλλογή εκπαιδευτικού υλικού για παιδιά σε απομακρυσμένες περιοχές.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές:

• ενημερώθηκαν για τις συνθήκες ζωής στη Βόρεια Κένυα,
• συμμετείχαν ενεργά στη συλλογή, επιλογή και ταξινόμηση βιβλίων,
• εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια βιωματική μαθησιακή εμπειρία, μέσα από την οποία οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι μπορούν να συμβάλλουν ενεργά στη δημιουργία ενός πιο δίκαιου και ανθρώπινου κόσμου.