menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Εκπαιδευτήρια "Ο Πλάτων"

Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα

Πρωτοβουλία

Μεγάλη Έκθεση "Ευάλωτες Κοινωνικές Ομάδες"

Μεγάλη Έκθεση "Ευάλωτες Κοινωνικές Ομάδες"
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ

Εκπαιδευτήρια "Ο Πλάτων"

Τα εκπαιδευτήρια «Ο Πλάτων» είναι ιδιωτικό εκπαιδευτήριο, ιδρύθηκε το 1969 και εδρεύει στα Γλυκά Νερά Αττικής, Ελευθερίου Βενιζέλου, Τ.Κ.15354 και ανήκει στον δήμο Παιανίας-Γλυκών Νερών. Είναι πιστοποιημένο σχολείο από τον διεθνή εκπαιδευτικό οργανισμό του ΙΒ (International Baccalaureate) για όλες τις βαθμίδες του (3-18 ετών). Η φιλοσοφία των Εκπαιδευτηρίων «Ο Πλάτων» είναι να υποστηρίξει την εκπαιδευτική πορεία των μαθητών από τη νηπιακή ηλικία έως την εφηβεία, σε ένα ασφαλές περιβάλλον, γεμάτο φροντίδα. Στον Πλάτωνα προσφέρουμε εκπαίδευση, που ενισχύεται από τις νέες τεχνολογίες, σχεδιασμένη να διαφοροποιείται για τους ξεχωριστούς μαθησιακούς τύπους των παιδιών. Στόχος μας είναι να καλλιεργήσουμε διεθνή αντίληψη και την αίσθηση μιας παγκόσμιας ταυτότητας, δομώντας ένα εθνικό και διεθνές εκπαιδευτικό πρόγραμμα, σε ένα πραγματικά δίγλωσσο περιβάλλον, που προάγει ακαδημαϊκή ελευθερία, πνευματική διαφοροποίηση, πειραματισμό και τεχνολογικά επιτεύγματα. Αποβλέπουμε στη δημιουργία μαθητών, που είναι δια-βίου ερευνητές, που αναζητούν και καθορίζουν τον εαυτό τους, που κυνηγούν τα όνειρά τους και κάνουν πράξη τις αξίες τους. Χτίζουμε προσωπικότητες με γνώση, αλλά και ενσυναίσθηση, ανθρώπους ισορροπημένους, ελεύθερα σκεπτόμενους, δημοκράτες πολίτες, ικανούς να κατακτήσουν προσωπική επιτυχία και να βοηθήσουν στη δημιουργία ενός καλύτερου, πιο ειρηνικού κόσμου.


Διευθυντής Σχολείου

Στυλιανίδης Στυλιανός

Επικοινωνία με σχολείο


Περιγραφή

Τα παιδιά συνεργάζονται και ερευνούν σε βάθος, αναδεικνύοντας την υπευθυνότητά τους και το ότι κατέχουν γνώσεις και δεξιότητες του 21ου αιώνα. Ακόλουθα, δρουν ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες απέναντι στις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, στο πλαίσιο των στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης που συμπεριλαμβάνουν στην έρευνά τους.

Το παιδαγωγικό πλαίσιο είναι η διαθεματική και διερευνητική προσέγγιση της μάθησης. Επιπλέον, πολύ σημαντικά στοιχεία στην προετοιμασία της Μεγάλης Έκθεσης είναι η ομαδοσυνεργατικότητα, η χρήση της τεχνολογίας, η δουλειά των παιδιών σε ευέλικτα μαθησιακά περιβάλλοντα και η συνεργασία των παιδιών με δασκάλους-μέντορες αλλά και με ειδικούς στα θέματα που ερευνούν, από την Ελλάδα αλλά και το εξωτερικό.


Αποτελέσματα / επίδραση

Στο πλαίσιο της υλοποίησης της Μεγάλης Έκθεσης του Προγράμματος PYP, οι μαθητές/τριες σχεδίασαν, ανέπτυξαν και παρουσίασαν ένα σύνολο τελικών προϊόντων, τα οποία αποτέλεσαν το αποτέλεσμα μιας συστηματικής, διερευνητικής και συνεργατικής μαθησιακής διαδικασίας. Η θεματική εστίαση αφορούσε στις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και στην καλλιέργεια κοινωνικής συνείδησης, ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας.

Τα παραγόμενα μαθησιακά προϊόντα λειτούργησαν ως μέσα τεκμηρίωσης της έρευνας, αλλά και ως εργαλεία επικοινωνίας και διάχυσης της γνώσης προς τη σχολική κοινότητα. Ειδικότερα, οι μαθητές/τριες:

  • Ανέπτυξαν θεματικά posters, στα οποία αποτυπώθηκαν με οργανωμένο και τεκμηριωμένο τρόπο δεδομένα, πληροφορίες και στατιστικά στοιχεία που σχετίζονται με τις υπό διερεύνηση κοινωνικές ομάδες.
  • Παρήγαγαν ενημερωτικά έντυπα και εκδόσεις μικρής κλίμακας, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση του κοινού αναφορικά με κοινωνικά ζητήματα και πρακτικές υποστήριξης.
  • Σχεδίασαν και υλοποίησαν διαδραστικά ψηφιακά περιβάλλοντα μάθησης (Wordwall, Kahoot, Microsoft Forms), ενισχύοντας τη συμμετοχικότητα και τη βιωματική εμπλοκή των επισκεπτών.
  • Κατασκεύασαν παιχνίδια γνώσεων (επιτραπέζια και επιδαπέδια), τα οποία αξιοποιήθηκαν ως εργαλεία ενίσχυσης της κατανόησης μέσω της παιγνιώδους μάθησης.
  • Δημιούργησαν ψηφιακές και έντυπες παρουσιάσεις (PowerPoint), προσβάσιμες και μέσω QR codes, οι οποίες αποτύπωναν τη μεθοδολογία της έρευνας, τα ευρήματα και τα συμπεράσματά τους.
  • Παρουσίασαν οπτικοποιημένη αναπαράσταση της ερευνητικής διαδικασίας, διευκολύνοντας την κατανόηση των σταδίων διερεύνησης και επεξεργασίας των δεδομένων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη μαθησιακή διαδικασία, η οποία υπερέβη το επίπεδο της παραγωγής τελικών προϊόντων και επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων διερεύνησης, συνεργασίας και αναστοχασμού.

Μέσω της συμμετοχής τους στη Μεγάλη Έκθεση, οι μαθητές/τριες:

  • Ανέπτυξαν δεξιότητες έρευνας, ανάλυσης και αξιολόγησης πληροφοριών από πολλαπλές πηγές.
  • Ενίσχυσαν την κριτική τους σκέψη, καθώς και την ικανότητα αναστοχασμού και αυτοαξιολόγησης.
  • Καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και την κατανόηση κοινωνικών ζητημάτων που αφορούν ευάλωτες ομάδες.
  • Λειτούργησαν ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες και προτείνοντας δράσεις κοινωνικής παρέμβασης.
  • Ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και ομαδικής εργασίας, επιδεικνύοντας σεβασμό, συνέπεια και υπευθυνότητα.
  • Ενίσχυσαν την αυτενέργεια και την αυτονομία τους, λαμβάνοντας αποφάσεις σχετικά με την πορεία και την παρουσίαση της έρευνάς τους.
  • Αλληλεπίδρασαν με ειδικούς και μέντορες, εμπλουτίζοντας τη μαθησιακή τους εμπειρία με αυθεντικές προσεγγίσεις.
  • Συνέβαλαν ενεργά στην ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας, μέσω της διάχυσης των αποτελεσμάτων της έρευνάς τους.

Συνολικά, η υλοποίηση της Μεγάλης Έκθεσης συνέβαλε ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός μαθησιακού περιβάλλοντος που προάγει τη διερευνητική μάθηση, τη συνεργασία, την κοινωνική ευθύνη και τη δια βίου μάθηση, σε πλήρη ευθυγράμμιση με τις αρχές και τη φιλοσοφία του Προγράμματος PYP.



Συνεργασίες

Κάθε ομάδα συνεργάζεται με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό της τάξης καθώς και με έναν μέντορα, που είναι ένας εκπαιδευτικός τους σχολείου με γνώσεις πάνω στο θέμα που ερευνούν οι μαθητές. Επίσης, επικοινωνούν με οργανισμούς εξειδικευμένους πάνω στα θέματα που ερευνούν. 


ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Ζιαγγουβά Κωνσταντίνα, Δεληγιάννης Ευθύμης, Γερακιανάκη Ιωάννα, Δαφέρμος Μανόλης

Στόχος δράσης

Οι μαθητές θα μπορούν να αναγνωρίζουν και να περιγράφουν τις βασικές ευάλωτες κοινωνικές ομάδες (παιδιά σε ανάγκη, ηλικιωμένοι, άτομα με αναπηρίες, άστεγοι, πρόσφυγες/μετανάστες, «αόρατοι ήρωες»), να κατανοούν τις αιτίες που οδηγούν στην ευαλωτότητα (φτώχεια, πόλεμος, κοινωνικός αποκλεισμός κ.ά.), να εξηγούν τις ανάγκες και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτές οι ομάδες, να γνωρίζουν βασικές μορφές υποστήριξης και βοήθειας (οργανισμοί, εθελοντισμός, κοινωνικές δράσεις), να κατανοούν την έννοια της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής ευθύνης.

Χρόνος δράσης

Μάρτιος 2026 - Μάιος 2026

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1



Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους








Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 6898593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας