Οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε ένα ολοκληρωμένο μαθησιακό μονοπάτι με θέμα το νερό, προσεγγίζοντάς το ως βασικό στοιχείο ζωής και πολύτιμο φυσικό πόρο.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες STEAM, πειράματα φυσικών επιστημών, ρομποτική, κυνήγι κρυμμένου θησαυρού και δημιουργικές αναπαραστάσεις, τα παιδιά γνώρισαν τις ιδιότητες του νερού, τις μορφές του και τον κύκλο του στη φύση, παρατηρώντας τις μεταβολές του με τρόπο παιγνιώδη και συνεργατικό.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση με κλιμάκιο  της Δ.Ε.Υ.Α. Ιωαννίνων. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη σημασία του νερού στην καθημερινή ζωή, έμαθαν βασικές αρχές ορθολογικής χρήσης του και εξοικειώθηκαν με τον τρόπο λειτουργίας του αποχετευτικού συστήματος της πόλης μας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια συμβολική αλλά ουσιαστική εμπειρία: τα παιδιά παρέλαβαν ένα λουλούδι για να το φροντίζουν, κατανοώντας έμπρακτα τη σημασία του νερού για τα φυτά, τον άνθρωπο και το περιβάλλον.

Το μαθησιακό μονοπάτι υλοποιήθηκε μέσα από τρεις βιωματικές δράσεις με κοινό άξονα τα ζώα και τον σεβασμό προς τη ζωή. Αφετηρία αποτέλεσε η αυθόρμητη παρατήρηση ενός σαλιγκαριού στην αυλή του σχολείου, το οποίο έγινε αφορμή για διερεύνηση, συζήτηση και δημιουργική μάθηση. Τα παιδιά παρατήρησαν το ζώο, γνώρισαν τον τρόπο ζωής του, διάβασαν ιστορίες, δημιούργησαν εικαστικά έργα, έπαιξαν γλωσσικά και μαθηματικά παιχνίδια και επινόησαν μικρές ιστορίες και ρίμες.

Η επαφή με τον φυσικό κόσμο ενισχύθηκε με εκπαιδευτική επίσκεψη στο νησάκι της λίμνης Παμβώτιδας, όπου τα παιδιά γνώρισαν ζώα και φυτά του τοπικού οικοσυστήματος, παρατήρησαν τη βιοποικιλότητα και κατανόησαν τη σημασία της προστασίας της φύσης μέσα από άμεσο βίωμα.

Το μαθησιακό μονοπάτι ολοκληρώθηκε με τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ζώων. Τα παιδιά υιοθέτησαν ένα χελωνάκι νερού, τον Γουίλι, και συζήτησαν για τις ανάγκες, τη φροντίδα και τον σεβασμό που αξίζουν όλα τα ζώα. Παράλληλα, δημιούργησαν και εικονογράφησαν με τη βοήθεια εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης ένα πρωτότυπο περιβαλλοντικό παραμύθι με ήρωα ένα πουλάκι, το οποίο άκουσαν ολοκληρωμένο μέσω ψηφιακών μέσων και συνέδεσαν με κατασκευές, όπως η φωλιά του, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα και τη λεπτή κινητικότητα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου), τα προνήπια και τα νήπια του σχολείου μας ξεκίνησαν τη μέρα τους με την ανάγνωση του παραμυθιού Το Κοριτσάκι με τα Σπίρτα του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Το παραμύθι αποτέλεσε αφορμή για ουσιαστική συζήτηση γύρω από τα βασικά δικαιώματα όλων των παιδιών: το δικαίωμα στην αγάπη, την ασφάλεια, την εκπαίδευση, το παιχνίδι, αλλά και το δικαίωμα στην τροφή και την αξιοπρεπή διαβίωση.

Στη συνέχεια, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν τις τάξεις του Δημοτικού και πραγματοποίησαν διάχυση των αποτελεσμάτων της δράσης, μιλώντας στους μεγαλύτερους μαθητές για τα δικαιώματα του παιδιού και μοιράζοντας συμβολικά «δικαιώματα» σε όλο το σχολείο.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ανέλαβαν ενεργό ρόλο, κατανοώντας ότι όλοι έχουμε ευθύνη να γνωρίζουμε, να διεκδικούμε και να υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα κάθε παιδιού.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο γεγονός ότι κανένα παιδί δεν πρέπει να πεινάει, συνδέοντας τη συζήτηση με τη σημασία της κάλυψης βασικών αναγκών ως θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα.