Γενικά τα παιδιά σε αυτή την ηλικία έχουν μια εγωιστική αντίληψη του κόσμου και με αυτό πρόγραμμα επιχειρήσαμε να εξαλείψουμε αυτή τους την οπτική. Η βασική μέθοδος που χρησιμοποιήθηκε για την υλοποίηση του προγράμματος ήταν η μέθοδος project με κύρια χαρακτηριστικά της να είναι η συμμετοχή των παιδιών στην οργάνωση της εργασίας και το συλλογικό πνεύμα δράσης. Άλλες διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν ήταν η ομαδοσυνεργατική, ο καταιγισμός ιδεών, τα κινητικά παιχνίδια, η εκπαίδευση με τις τέχνες, η ομαδική επεξεργασία και διερεύνηση, το θεατρικό παιχνίδι και η δραματοποίηση.

Αρχικά, εντοπίσαμε τις προυπάρχουσες γνώσεις των παιδιών σχετικά με το ποιοι είμαστε αλλά και πού βρισκόμαστε. Τις καταγράψαμε και στη συνέχεια ξεκινήσαμε την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού μας προγράμματος η οποία χωρίστηκε στις εξής 5 φάσεις:

1η φάση

Γνωριμία με τον ΕΑΥΤΟ μας αλλά και με την ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ μας. Σεβασμός της διαφορετικότητας του καθενός μας.

2η φάση

Ταξίδι στην ΚΡΗΤΗ και γνωριμία με την κρητική κουλτούρα και παράδοση.

3η φάση

Ταξίδι στην ΕΛΛΑΔΑ. Παρουσίαση από διάφορα μέρη. Γνωριμία με τα χαρακτηριστικά, τα γνωρίσματα και την ιστορία τους.

4η φάση

Ταξίδι στην ΕΥΡΩΠΗ αλλά και σε όλη τη ΓΗ. Γνωριμία με άλλες κουλτούρες, άλλες φυλές, άλλους πολιτισμούς.

5η φάση

Ταξίδι στο ΔΙΑΣΤΗΜΑ. Γνωριμία με τους πλανήτες. Αντίληψη του πόσο μικροί είμαστε μπροστά στην απεραντοσύνη του σύμπαντος.

Η εφημερίδα μας: Καλλιεργώντας την Ψυχική Ανθεκτικότητα στα Παιδιά

Η εφημερίδα του νηπιαγωγείου μας είναι αφιερωμένη στην προαγωγή της ψυχικής ανθεκτικότητας, μιας θεμελιώδους ικανότητας που βοηθά τα παιδιά να αντιμετωπίζουν προκλήσεις, να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και να προσαρμόζονται στις αλλαγές με αυτοπεποίθηση και θετική στάση.  

Μέσα από παιχνίδια, κατασκευές, τραγούδια, ποιήματα, δράσεις και τη σύνδεση με παγκόσμιες ημέρες, ενισχύουμε τη συναισθηματική νοημοσύνη και την κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, δίνοντάς τους τα εφόδια να καλλιεργήσουν δεξιότητες όπως η ενσυναίσθηση, η αυτορρύθμιση και η συνεργασία.  

Παράλληλα, η συμμετοχή των γονέων στις δράσεις μας ενδυναμώνει τη σχέση σχολείου-οικογένειας, δημιουργώντας ένα υποστηρικτικό περιβάλλον όπου τα παιδιά νιώθουν ασφάλεια και αποδοχή.  

Η εφημερίδα μας αποτελεί έναν χώρο έκφρασης και δημιουργικότητας, αναδεικνύοντας το πολύτιμο έργο που πραγματοποιήθηκε όλη τη χρονιά για την καλλιέργεια της ψυχικής ανθεκτικότητας, προάγοντας τη συνολική ευημερία των παιδιών.

Αποτελέσματα και Επίδραση της Εφαρμογής μας  

Η εφαρμογή των δράσεων μας για την ψυχική ανθεκτικότητα είχε σημαντικό θετικό αντίκτυπο στα παιδιά, στους γονείς και στη σχολική μας κοινότητα. Μέσα από ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες, καταφέραμε να ενισχύσουμε τη συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών, ενώ παράλληλα δημιουργήσαμε ένα περιβάλλον που προάγει τη συνεργασία και την υποστήριξη.  

1. Ανάπτυξη Συναισθηματικής Νοημοσύνης 

- Τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους μέσα από παιχνίδια, ποιήματα, τραγούδια και δημιουργικές δραστηριότητες.  

- Παρατηρήσαμε αύξηση της ενσυναίσθησης, καθώς τα παιδιά άρχισαν να εκδηλώνουν περισσότερη κατανόηση και υποστήριξη προς τους συμμαθητές τους.  

2. Ενίσχυση της Κοινωνικής Αλληλεπίδρασης

- Οι συνεργατικές δράσεις και τα παιχνίδια ρόλων βοήθησαν τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και επίλυσης συγκρούσεων.  

- Τα νήπια έγιναν πιο εξωστρεφή, πιο πρόθυμα να μοιραστούν ιδέες και να συνεργαστούν με τους συνομηλίκους τους.  

3. Εμπλοκή και Ευαισθητοποίηση των Γονέων

- Η συνεργασία με τους γονείς ενίσχυσε τη σύνδεση σχολείου-οικογένειας, δημιουργώντας ένα κοινό πλαίσιο υποστήριξης για τα παιδιά.  

- Οι γονείς συμμετείχαν ενεργά σε δράσεις, ανταλλάσσοντας εμπειρίες και καλές πρακτικές για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών τους.  

4. Καλλιέργεια Δημιουργικότητας και Αυτοέκφρασης

- Οι κατασκευές, τα εικαστικά και οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες προσέφεραν στα παιδιά έναν ασφαλή τρόπο έκφρασης, μειώνοντας το άγχος και ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους.  

5. Μακροπρόθεσμος Αντίκτυπος

- Οι δραστηριότητες που υλοποιήσαμε έθεσαν τις βάσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής, που θα βοηθήσουν τα παιδιά και σε μεγαλύτερες ηλικίες.  

- Η προώθηση της ψυχικής ανθεκτικότητας ως βασική αξία στην εκπαιδευτική διαδικασία δημιούργησε ένα θετικό κλίμα στην τάξη, συμβάλλοντας στη συνολική ευημερία των μαθητών.  

Η εφημερίδα μας αποτυπώνει όλα αυτά τα επιτεύγματα, λειτουργώντας ως ένα εργαλείο διάχυσης καλών πρακτικών για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας στα παιδιά.

Το έργο στοχεύει στη δημιουργία ενός ανεκτικού νηπιαγωγείου, στη μείωση της μισαλλοδοξίας και των στερεοτύπων προς άλλα έθνη και πολιτισμούς και στην ανάπτυξη της ιδιότητας του πολίτη, ενός υπεύθυνου κι ενεργού ατόμου που προσφέρει στην κοινωνία.

Ένας παγκόσμιος πολίτης εκτιμά τα οφέλη του να είναι μέλος της παγκόσμιας κοινότητας, κατανοεί τις ευθύνες του/της και αναλαμβάνει ενεργό ρόλο στη βελτίωση της ζωής παγκοσμίως. Ένα βασικό χαρακτηριστικό ενός παγκόσμιου πολίτη είναι να κατανοεί πώς οι άνθρωποι και οι χώρες συνδέονται μεταξύ τους και να αισθάνεται την ευθύνη να εργαστεί για την ευημερία όλων.

Σε τελική ανάλυση, κάθε ενέργεια που αναλαμβάνουμε μπορεί να έχει αντίκτυπο σε ανθρώπους που βρίσκονται μακριά και η ποιότητα της ζωής μας εξαρτάται επίσης από ανθρώπους, πολιτικούς, θεσμούς και οργανισμούς σε όλο τον κόσμο. Επομένως, το να είσαι παγκόσμιος πολίτης σημαίνει να νιώθεις προσωπική ευθύνη για τον τρόπο με τον οποίο αλληλεπιδρούμε και συνεργαζόμαστε με όλους τους άλλους.

Το σχολείο μας αποτελεί ενεργό μέλος της τοπικής κοινωνίας, αναπτύσσοντας δράσεις που στοχεύουν στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την κοινωνική αλληλεγγύη. Μέσα από πρωτοβουλίες που περιλαμβάνουν τη συνεργασία με γονείς, φορείς και άλλα σχολεία, προωθούμε την υπευθυνότητα, τη συμμετοχή και την ενίσχυση των αξιών της βιώσιμης ανάπτυξης.

Περιβαλλοντικές Δράσεις:

 Αδελφοποίηση με άλλα σχολεία – Ανακύκλωση & Ψηφιακή Έκθεση μέσω Padlet

Το σχολείο μας έχει αδελφοποιηθεί με άλλα σχολεία για την προώθηση της ανακύκλωσης και της βιώσιμης ανάπτυξης. Οι μαθητές μας ανταλλάσσουν ιδέες μέσω Padlet, όπου αναρτούν αφίσες, παρουσιάσεις και φωτογραφίες από τις δράσεις τους. Στο πλαίσιο αυτής της συνεργασίας, θα διοργανώσουμε μια έκθεση για την ανακύκλωση, ενημερώνοντας την τοπική κοινωνία.

 Καθαρισμός παραλίας & ευρύτερης περιοχής

Σε συνεργασία με γονείς, εθελοντές και τοπικούς φορείς, οι μαθητές μας συμμετέχουν σε καθαρισμούς παραλιών και φυσικών περιοχών, αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο στην προστασία του περιβάλλοντος.

 Δεντροφύτευση στο σχολείο με γονείς.Μαζί με γονείς και εκπαιδευτικούς, φυτέψαμε δέντρα στον σχολικό χώρο, ενισχύοντας τη σχέση των μαθητών με τη φύση και προωθώντας τη βιώσιμη διαχείριση του περιβάλλοντος.

 Συλλογή πλαστικών καπακιών – Δωρεά για αναπηρικά αμαξίδια.Συλλέγουμε πλαστικά καπάκια και τα προσφέρουμε για την κατασκευή αναπηρικών αμαξιδίων, προάγοντας την κοινωνική προσφορά και την αλληλεγγύη.

Συμμετοχή στα Οικολογικά Σχολεία – Βράβευση με την Πράσινη Σημαία.Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα Οικολογικά Σχολεία, προωθώντας τη βιωσιμότητα στην καθημερινή σχολική ζωή. Η φετινή μας βράβευση με την Πράσινη Σημαία αποτελεί επιστέγασμα των προσπαθειών μας.

Εκπαιδευτική Βαλίτσα “Γη 2030” – Οι 17 Στόχοι Βιώσιμης ΑνάπτυξηςΜέσα από την εκπαιδευτική βαλίτσα “Γη 2030”, οι μαθητές μας γνώρισαν τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και κατανόησαν πώς μπορούν να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου.

Κοινωνικές Δράσεις:

Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού – Πορεία στην Αυλή.Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές πραγματοποίησαν πορεία στην αυλή του σχολείου, φωνάζοντας συνθήματα όπως: “Μην φοβάσαι,Όλοι μαζί, είμαστε φίλοι,Κανένας μόνος''Μέσα από αυτή τη δράση, προωθήσαμε την αποδοχή, τη φιλία και τη στήριξη μεταξύ των μαθητών.

 Στήριξη στα Παιδικά Χωριά SOS – Συλλογή τροφίμων & ειδών πρώτης ανάγκης.Οι μαθητές μας συγκέντρωσαν τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης για τα Παιδικά Χωριά SOS, προσφέροντας βοήθεια σε παιδιά που το έχουν ανάγκη.

Χριστουγεννιάτικη Επίσκεψη στο Γηροκομείο.Οι μαθητές τραγούδησαν τα κάλαντα, χάρισαν χριστουγεννιάτικα στολίδια και μοίρασαν χαρά στους ηλικιωμένους, ενισχύοντας τη διαγενεακή αλληλεγγύη.

Γιορτή για τον Παππού και της Γιαγιά.Οργανώσαμε μια εκδήλωση για τους παππούδες και τις γιαγιάδες των μαθητών, όπου τα παιδιά τους αφιέρωσαν τραγούδια και δώρα.

Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί

Βερτούδου Αθανασία, Κουτσοπέτρου Βασιλεία