Το εκπαιδευτικό σενάριο «Ο Ιππότης του Διαδικτύου: Μαθαίνω να Πλοηγούμαι με Ασφάλεια» αποσκοπεί στην εξοικείωση των νηπίων με βασικές αρχές ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην κατανόηση και προστασία των προσωπικών δεδομένων. Μέσα από μια βιωματική και παιγνιώδη προσέγγιση, τα παιδιά εισάγονται στην έννοια της ιδιωτικότητας και καλούνται να διακρίνουν ποιες πληροφορίες μπορούν να μοιράζονται και ποιες πρέπει να παραμένουν προστατευμένες, αναπτύσσοντας πρώιμες δεξιότητες αυτοπροστασίας στον ψηφιακό κόσμο.
Η μαθησιακή διαδικασία οργανώνεται γύρω από τον συμβολικό ήρωα «Ιππότη του Διαδικτύου» και υλοποιείται μέσα από ποικίλες δραστηριότητες που συνδυάζουν αφήγηση, παιχνίδι ρόλων και αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων. Τα παιδιά συμμετέχουν σε διαδραστικά παιχνίδια και σενάρια λήψης αποφάσεων («τι θα έκανες αν…»), όπου καλούνται να επιλέξουν ασφαλείς συμπεριφορές, να αιτιολογήσουν τις επιλογές τους και να προβληματιστούν για τις συνέπειες των πράξεών τους, ενισχύοντας την κριτική τους σκέψη και την επίγνωση των κινδύνων.
Παράλληλα, μέσα από συνεργατικές και δημιουργικές δραστηριότητες, όπως η δημιουργία αφισών, εννοιολογικών χαρτών και εικαστικών έργων, τα παιδιά αποτυπώνουν και αναπαριστούν τους κανόνες ασφαλούς διαδικτυακής συμπεριφοράς, όπως η μη κοινοποίηση προσωπικών στοιχείων και η αναζήτηση βοήθειας από ενήλικες. Οι δραστηριότητες αυτές αποσκοπούν όχι μόνο στην κατανόηση των κανόνων, αλλά και στην εσωτερίκευσή τους, μέσα από τη σύνδεση της γνώσης με τη δράση και τη δημιουργική έκφραση.
Μέσα από τη συνεργασία σε ομάδες και τον αναστοχασμό, τα παιδιά συνδιαμορφώνουν στάσεις υπευθυνότητας και αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες ψηφιακής πολιτειότητας. Το σενάριο, ευθυγραμμισμένο με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το Νηπιαγωγείο, αξιοποιεί αυθεντικά μαθησιακά περιβάλλοντα για να ενδυναμώσει τα παιδιά, ώστε να λειτουργούν με ασφάλεια, επίγνωση και αυτοπεποίθηση στο σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον.
Το εκπαιδευτικό σενάριο έχει αναρτηθεί αναλυτικά στο ψηφιακό αποθετήριο «Ιφιγένεια» και είναι διαθέσιμο στον ακόλουθο σύνδεσμο:
https://ifigeneia.cti.gr/handle/9596/8558?&locale=el%20
Η υλοποίηση του εκπαιδευτικού σεναρίου συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια βασικών δεξιοτήτων ψηφιακού γραμματισμού στους μαθητές/τριες, με έμφαση στην κατανόηση και προστασία των προσωπικών δεδομένων και στην ανάπτυξη υπεύθυνης διαδικτυακής συμπεριφοράς. Τα παιδιά ανέπτυξαν αρχική ικανότητα αναγνώρισης ασφαλών και μη ασφαλών πρακτικών στο διαδίκτυο, ενίσχυσαν την κριτική τους σκέψη και έμαθαν να απευθύνονται σε ενήλικες σε περίπτωση που αντιμετωπίσουν κάποιον κίνδυνο.
Παράλληλα, παρατηρήθηκε ενεργή συμμετοχή και ενθουσιασμός των μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, καθώς και βελτίωση στη συνεργασία, στην επικοινωνία και στην ικανότητα λήψης αποφάσεων μέσα από ομαδικές και βιωματικές προσεγγίσεις. Η αξιοποίηση δημιουργικών και ψηφιακών δραστηριοτήτων συνέβαλε στην εσωτερίκευση των κανόνων ασφαλούς πλοήγησης και στην αποτύπωσή τους μέσα από έργα των παιδιών.
Σε επίπεδο σχολικής κοινότητας, ενισχύθηκε η συνεργασία με φορείς όπως το SaferInternet4Kids, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκε κοινή στάση ευαισθητοποίησης γύρω από την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Το σενάριο λειτούργησε ως αφετηρία για τη διαμόρφωση θετικών στάσεων απέναντι στην ψηφιακή ασφάλεια και τη συνειδητοποίηση της σημασίας της προστασίας των προσωπικών δεδομένων σε μικρή ηλικία.
Στο πλαίσιο της υλοποίησης του εκπαιδευτικού σεναρίου αναπτύχθηκε συνεργασία με το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου – SaferInternet4Kids. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε διαδικτυακές ενημερωτικές δράσεις και εκπαιδευτικές παρεμβάσεις, με στόχο την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα ασφαλούς πλοήγησης και προστασίας προσωπικών δεδομένων, ενώ παράλληλα οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε αντίστοιχες επιμορφωτικές δράσεις για την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων τους.
Η συνεργασία αυτή ενίσχυσε ουσιαστικά την υλοποίηση του σεναρίου, προσφέροντας επιστημονική υποστήριξη και έγκυρο παιδαγωγικό υλικό, ενώ συνέβαλε στην καλλιέργεια στάσεων υπευθυνότητας και ψηφιακής ασφάλειας σε μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Το σχολείο συμμετείχε επίσης ως υποστηρικτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026, λαμβάνοντας σχετική βεβαίωση συμμετοχής, γεγονός που επιβεβαιώνει τη δέσμευση της σχολικής κοινότητας στην προώθηση ενός ασφαλούς, υπεύθυνου και θετικού ψηφιακού περιβάλλοντος.
