«Από τα Θαύματα στην Καινοτομία»
2 /θέσιο ολοήμερο Νηπιαγωγείο με Τμήμα ένταξης
Διευθυντής Σχολείου
Παπαδοπούλου Μαρία
Επικοινωνία με σχολείο5o Νηπιαγωγείο Δράμας
Εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα
- (+30) 210 6898593
- [email protected]
menu
Πρωτοβουλία
ΥΠΟΒΛΗΘΗΚΕ ΑΠΟ
5o Νηπιαγωγείο Δράμας
Περιγραφή
Η δράση αποτελεί ένα εφαρμοσμένο καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε σε μαθητές προσχολικής ηλικίας (4-6 ετών), ενσωματώνοντας στοιχεία STEM, δημιουργικής μάθησης, πολιτιστικής εκπαίδευσης και ψηφιακής καινοτομίας.
Το πρόγραμμα αναπτύχθηκε παράλληλα ως συνεργατικό έργο στο eTwinning, ενισχύοντας τη διεθνή συνεργασία και την εξωστρέφεια της σχολικής κοινότητας.
Με αφορμή το γύρο του κόσμου και τα 7 Θαύματα του Αρχαίου Κόσμου, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα βιωματικό “ταξίδι μάθησης”, κατά το οποίο μετατράπηκαν από παθητικοί δέκτες γνώσης σε ενεργούς ερευνητές, δημιουργούς και μικρούς καινοτόμους.
Η μαθησιακή εμπειρία σχεδιάστηκε με βάση τις αρχές της:
- διερευνητικής μάθησης
- παιχνιδοκεντρικής προσέγγισης
- διαθεματικότητας
- υπολογιστικής σκέψης
Οι μαθητές:
- οργάνωσαν συμβολικά ταξίδια με εισιτήρια και διαφορετικά μεταφορικά μέσα
- παρατήρησαν, ανέλυσαν και ερμήνευσαν τα θαύματα ως επιτεύγματα μηχανικής και πολιτισμού
- διερεύνησαν επαγγέλματα (αρχιτέκτονας, γλύπτης, αρχαιολόγος) μέσα από role-playing και βιωματική μάθηση
- σχεδίασαν και κατασκεύασαν δικές τους δομές, αναπτύσσοντας δεξιότητες σχεδιασμού και επίλυσης προβλημάτων
- υλοποίησαν δραστηριότητες με εκπαιδευτική ρομποτική, προγραμματίζοντας διαδρομές και ενισχύοντας την αλγοριθμική σκέψη
Η δράση εξελίχθηκε σε ένα ολιστικό μαθησιακό περιβάλλον, όπου η γνώση συνδέθηκε με τη δημιουργία, την τεχνολογία και τη συνεργασία.
Αποτελέσματα / επίδραση
Τα μαθησιακά αποτελέσματα της δράσης περιλαμβάνουν:
Σε επίπεδο μαθητών:
- ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας
- εξοικείωση με βασικές έννοιες κατασκευών και χώρου
- καλλιέργεια πρώιμων δεξιοτήτων STEM
- ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και επικοινωνίας
- ενίσχυση της αυτοπεποίθησης μέσω δημιουργίας
Σε γνωστικό επίπεδο:
- κατανόηση βασικών χαρακτηριστικών των αρχαίων θαυμάτων
- σύνδεση παρελθόντος – παρόντος
- γνωριμία με επαγγέλματα
Σε επίπεδο καινοτομίας:
- πρώτη επαφή με τον προγραμματισμό
- ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης μέσω ρομποτικής
- επίλυση απλών προβλημάτων (διαδρομές, κατευθύνσεις)
- ενσωμάτωση τεχνολογίας με παιγνιώδη τρόπο
- μετασχηματισμός της τάξης σε μαθησιακό εργαστήριο δημιουργίας
Η δράση ανέδειξε ότι ακόμη και στην προσχολική εκπαίδευση, οι μαθητές μπορούν να λειτουργήσουν ως ενεργοί πολίτες της γνώσης, συνδυάζοντας πολιτισμό, τεχνολογία και δημιουργικότητα.
Μετατρέποντας τη μάθηση σε εμπειρία, το πρόγραμμα καλλιέργησε τις βάσεις για μια νέα γενιά δημιουργών, ερευνητών και καινοτόμων.
Συνεργασίες
Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με:
- σχολεία της Ελλάδος και του εξωτερικού μέσω της πλατφόρμας eTwinning
- εκπαιδευτικούς που αντάλλαξαν καλές πρακτικές
- οικογένειες μαθητών, οι οποίες υποστήριξαν δημιουργικές δραστηριότητες
Η συνεργασία ενίσχυσε:
- την ανταλλαγή ιδεών και πολιτισμικών στοιχείων
- τη συλλογική μάθηση
- λειτούργησε ως καταλύτης μάθησης και καινοτομίας, επεκτείνοντας τη δράση πέρα από τα όρια της τάξης.
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
Στόχος δράσης
Οι μαθησιακοί στόχοι σχεδιάστηκαν με βάση μια ολιστική προσέγγιση μάθησης, ενσωματώνοντας γνωστικές, κοινωνικές και STEM δεξιότητες, με έμφαση στην καλλιέργεια της καινοτομίας από την προσχολική ηλικία.Γνωστικοί στόχοι: Οι μαθητές να είναι σε θέση: να αναγνωρίζουν βασικά χαρακτηριστικά των 7 Θαυμάτων του Αρχαίου Κόσμου -να κατανοούν τη σημασία τους ως επιτεύγματα πολιτισμού και μηχανικής -να γνωρίζουν βασικά επαγγέλματα που σχετίζονται με τις κατασκευές (αρχιτέκτονας, γλύπτης, μηχανικός. αρχαιολόγος- κηπουρός )- να συνδέουν το παρελθόν με το παρόν μέσα από ανθρώπινες δημιουργίες. Στόχοι STEM Οι μαθητές: να σχεδιάζουν και να υλοποιούν απλές κατασκευές (Engineering)- να διερευνούν έννοιες όπως ισορροπία, σταθερότητα και βάρος (Science) - να χρησιμοποιούν βασικές μαθηματικές έννοιες (μέτρηση, σύγκριση, χωρικός προσανατολισμός) (Mathematics)- να προγραμματίζουν απλές διαδρομές με εκπαιδευτικό ρομποτάκι Bee Bot (Technology) - να αναπτύσσουν δεξιότητες υπολογιστικής και αλγοριθμικής σκέψης Δεξιότητες 21ου αιώνα Οι μαθητές! να καλλιεργούν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους- να συνεργάζονται αποτελεσματικά σε ομάδες αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων - να εκφράζουν ιδέες και να παίρνουν πρωτοβουλίες- να πειραματίζονται και να αναθεωρούν τις επιλογές τους/.Κοινωνικο-συναισθηματικοί στόχοι Οι μαθητές: να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από τη δημιουργία - να αναπτύξουν σεβασμό για την πολιτιστική κληρονομιά - να συμμετέχουν ενεργά σε ομαδικές δραστηριότητες - να αναλαμβάνουν ρόλους μέσα από παιχνίδι ρόλων Στόχοι σε σύνδεση με τον Στόχο 9: Βιομηχανία, Καινοτομία και Υποδομές Οι μαθητές: να κατανοήσουν ότι οι ανθρώπινες κατασκευές αποτελούν αποτέλεσμα καινοτομίας- να αντιληφθούν τη σημασία της τεχνολογίας και της δημιουργικότητας στην εξέλιξη της κοινωνίας- να αναπτύξουν πρώιμη κουλτούρα καινοτομίας και δημιουργικής σκέψης
Χρόνος δράσης
Ιανουάριος - Μάρτιος
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ 1
Videos 1
Σύνδεση με Παγκόσμιους Στόχους
Η δράση συνδέεται άμεσα με τον Στόχο 9, καθώς προάγει:
- την κατανόηση της ανθρώπινης εφευρετικότητας και της εξέλιξης των υποδομών μέσα από τα αρχαία θαύματα
- την ανάπτυξη κουλτούρας καινοτομίας από την προσχολική ηλικία
- τη σύνδεση πολιτιστικής κληρονομιάς με σύγχρονες τεχνολογίες (STEM & ρομποτική)
- την ενίσχυση δεξιοτήτων σχεδιασμού, κατασκευής και επίλυσης προβλημάτων
- την εισαγωγή στην έννοια της τεχνολογικής δημιουργίας ως εργαλείο εξέλιξης της κοινωνίας
Οι μαθητές λειτούργησαν ως μικροί μηχανικοί και εφευρέτες, μεταφέροντας τη γνώση από το παρελθόν στο παρόν και δημιουργώντας τις δικές τους «υποδομές».
Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό
στο τηλέφωνο 210 –
6898593
ή email [email protected]
Χορηγοί Επικοινωνίας
