3o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΤΑΛΑΝΤΗΣ

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη Θεματική «Δημιουργώ και Καινοτομώ – STEM» και είχε ως στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από βιωματικές, συνεργατικές και καινοτόμες δράσεις.

Αφετηρία αποτέλεσε το παραμύθι «Μια θάλασσα πλαστικά», μέσα από το οποίο οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα ρύπανσης και ανακύκλωσης. Στη συνέχεια, συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες συλλογής, καταμέτρησης και ταξινόμησης ανακυκλώσιμων υλικών, ενώ δημιούργησαν αφίσες και υιοθέτησαν υπεύθυνες στάσεις απέναντι στη διαχείριση απορριμμάτων.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην επαναχρησιμοποίηση υλικών, καθώς οι μαθητές, σε συνεργασία με τις οικογένειές τους, κατασκεύασαν ρομπότ από ανακυκλώσιμα υλικά. Τα ρομπότ αξιοποιήθηκαν σε επιδαπέδιο παιχνίδι, όπου κάθε κατασκευή αντιπροσώπευε ένα ανακυκλώσιμο υλικό και οι μαθητές καλούνταν να το κατευθύνουν στον σωστό κάδο, ενισχύοντας τη μαθησιακή εμπειρία μέσα από το παιχνίδι.

Η μαθησιακή διαδικασία εμπλουτίστηκε με δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής, όπου οι μαθητές προγραμμάτισαν beebot, αναπτύσσοντας δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και συνεργασίας.

Καθοριστική ήταν η επίσκεψη του ΦοΔΣΑ, ο οποίος υλοποίησε βιωματικές και διαδραστικές δράσεις στο σχολείο. Μέσα από παιχνίδια, όπως το κυνήγι θησαυρού και το «μπάσκετ ανακύκλωσης», οι μαθητές εξάσκησαν τη σωστή διαχείριση απορριμμάτων με ευχάριστο και ενεργό τρόπο. Η συμμετοχή της τοπικής αυτοδιοίκησης ενίσχυσε τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία και ανέδειξε τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας για την προστασία του περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με δράσεις διάχυσης και ενεργοποίησης των μαθητών, οι οποίοι ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως μικροί υπεύθυνοι πολίτες, μεταφέροντας τις γνώσεις και τις στάσεις τους στο σχολείο και στο οικογενειακό τους περιβάλλον.

Συνεργαστήκαμε με τον ΦοΔΣΑ Στερεάς Ελλάδας, ο οποίος επισκέφθηκε το σχολείο και υλοποίησε βιωματικές δράσεις ανακύκλωσης. Επιπλέον, υπήρξε ενεργή συνεργασία με τις οικογένειες των μαθητών, οι οποίες συμμετείχαν στην κατασκευή ρομπότ από ανακυκλώσιμα υλικά, ενισχύοντας τη σύνδεση σχολείου και κοινότητας. Παράλληλα, η παρουσία εκπροσώπου της τοπικής αυτοδιοίκησης ανέδειξε τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας για την προστασία του περιβάλλοντος.