3ο Δημοτικό Σχολείο Χαϊδαρίου

Το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Little STEAMers, Big Ideas! Splash for Change! Splash into Life Skills!» αποτελεί μια καινοτόμο εκπαιδευτική δράση στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και ενεργού πολιτειότητας, με έμφαση στα ζητήματα που σχετίζονται με το νερό.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, μαθητές από την Ελλάδα, την Κύπρο και τη Ρουμανία συνεργάζονται σε ένα δυναμικό μαθησιακό περιβάλλον και, σε μηνιαία βάση, υποδέχονται το eTwinfish, την ψηφιακή μασκότ του έργου, πρωτότυπη ψηφιακή δημιουργία των παιδιών. Το eTwinfish αναθέτει περιβαλλοντικές αποστολές, «ταξιδεύοντας» συμβολικά σε διαφορετικές ηπείρους και καλώντας τους μαθητές να διερευνήσουν και να προτείνουν λύσεις σε παγκόσμιες προκλήσεις που σχετίζονται με το νερό.

Η προσέγγιση των δράσεων για κάθε διαφορετικό περιβαλλοντικό ζήτημα που σχετίζεται με το νερό βασίστηκε στη μεθοδολογία STEAM. Για κάθε συνεργατικό έργο, οι μαθητές ξεκινούσαν με επιστημονική διερεύνηση (Science) μέσω εκπαιδευτικών βίντεο, κειμένων και φωτογραφιών, που πυροδοτούσε γόνιμες συζητήσεις και εκπαίδευση γύρω από το περιβαλλοντικό πρόβλημα. Στη συνέχεια, αξιοποιούσαν την Τεχνολογία (Technology) για την ορθή χρήση ψηφιακών εργαλείων και την παραγωγή συνεργατικών αποτελεσμάτων, ενώ η Μηχανική (Engineering) χρησιμοποιήθηκε για κατασκευές όπως η «Γέφυρα Σωτηρίας». Η Τέχνη (Art) ενσωματώθηκε στη δημιουργία haiku, haiga και κόμικ, και τα Μαθηματικά χρησιμοποιήθηκαν για τη συλλογή, σύγκριση και ανάλυση δεδομένων βροχοπτώσεων και αποτελεσμάτων ερωτηματολογίων μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων. Με αυτή την ολιστική STEAM προσέγγιση, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες του 21ου αιώνα, ψηφιακό γραμματισμό, συνεργασία και ενεργό πολιτειότητα, συνδέοντας τη μάθηση με την επίτευξη των ΣΒΑ 4, 6, 13, 14 και 17.

Κύριες δράσεις:

Ρύπανση υδάτων (θάλασσες, ποτάμια, λίμνες).  - Ευρώπη: 

Δημιουργία συνεργατικού comic. ("Oops! The Drop Landed in Trouble!")

Οι μαθητές δημιούργησαν αυθεντικό, συνεργατικό comic με τίτλο “Oops! The Drop Landed in Trouble!” για την ευαισθητοποίηση γύρω από τη ρύπανση των υδάτων. Η δράση ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, τον ψηφιακό γραμματισμό και την κριτική σκέψη.

Σύνδεση με ΣΒΑ: 4, 6, 13, 14, 17.

https://drive.google.com/file/d/1AiOeHc3GAaKOMT-dQfmB1x7jvS3yxCOm/view?usp=sharing

 Έλλειψη πρόσβασης σε καθαρό νερό, Ξηρασία. - Αφρική:

 Haiku  ποιήματα και Haiga εικονογραφήσεις.

Οι μαθητές δημιούργησαν haiku ποιήματα και haiga εικονογραφήσεις, εξερευνώντας τη σημασία της πρόσβασης σε καθαρό νερό και διερευνώντας τα αίτια και τις συνέπειες της ξηρασίας. Η δράση καλλιέργησε ψηφιακό και οπτικό γραμματισμό, ενέπνευσε την καλλιτεχνική δημιουργικότητα,  τη συνεργασία και ενεργό πολιτειότητα.

Σύνδεση με ΣΒΑ: 6, 4, 14, 17.

https://view.genially.com/693d25329c75d63d36e54e64

 Πλημμύρες, Ακραία Καιρικά Φαινόμενα  - Ασία:

 Κατασκευή «Γέφυρας Σωτηρίας», "The Lifeline Bridge"

Κατασκευάστηκε συνεργατική «Γέφυρα Σωτηρίας» (κατασκευή με γλωσσοπίεστρα, με κάθε κομμάτι της γέφυρας κατασκευασμένο απο το κάθε συνεργαζόμενο τμήμα) και γράφτηκε συλλογικό σύνθημα για την ευαισθητοποίηση γύρω από τις πλημμύρες. Το τελικό προϊόν, το βίντεο που δημιουργήθηκε ήταν  αποτέλεσμα συνεργασίας όλων των συμμετέχοντων τμημάτων. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την επικοινωνία, την επίλυση προβλημάτων, τη συνεργασία και την ενεργό πολιτειότητα.

Σύνδεση με ΣΒΑ : 13, 14, 17, 4.

https://drive.google.com/file/d/1pMx7dPLGFl3TY-GVAQO-geS-COs9YvMp/view?usp=sharing

Αύξηση θερμοκρασίας του πλανήτη, Λιώσιμο πάγων - Ανταρκτική:

Ψηφιακό παιχνίδι “Φιδάκι” , "Snakes and Ladders"

Οι μαθητές δημιούργησαν συνεργατικά το ψηφιακό επιτραπέζιο παιχνίδι “Φιδάκι” με θετικές και αρνητικές προτροπές που σχετίζονται με τη στάση μας απέναντι στα περιβάλλον που οδηγεί στην αύξηση της θερμοκρασίας του πλανήτη και επακόλουθα στο λιώσιμο των πάγων. Η δραστηριότητα καλλιέργησε ψηφιακό γραμματισμό, συνεργασία, δημιουργικότητα , καλλιτεχνική έκφραση και ενεργό πολιτειότητα.

Σύνδεση με ΣΒΑ: 13,14, 4, 17.

https://view.genially.com/69a297c4407382577f8341d6

Διεθνής δράση: Κατασκευή βροχομετρητών , Καταγραφή, Ανάλυση και Σύγκριση δεδομένων βροχόπτωσης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν τους δικούς τους βροχομετρητές σε κάθε συμμετέχουσα χώρα, και ασχολήθηκαν με τη συλλογή, την ανάλυση και την σύγκριση δεδομένων. Η δράση ενίσχυσε επιστημονική έρευνα, συνεργασία, ψηφιακό γραμματισμό και ενεργό πολιτειότητα.

Σύνδεση με ΣΒΑ: 6, 4, 13, 14, 17

https://gemini.google.com/share/b75b28d76944

 Λύσεις,  Αντιμετώπιση. Το eTwinfish μας επιστρέφει στον ωκεανό, το σπίτι του. 

Ψηφιακό  Infographic Water-Smart House.

Δημιουργήθηκε Infographic “Water Smart House”, για να δώσει τη δυνατότητα στους μαθητές να προτείνουν πρακτικές λύσεις για την προστασία του πλανήτη στην καθημερινή ζωή. Η δράση αναμένεται να καλλιέργησει συνεργασία, ψηφιακό γραμματισμό, επίλυση προβλημάτων, δημιουργικότητα και ενεργό πολιτειότητα.

Σύνδεση με ΣΒΑ: 6, 4, 13, 17

[Η συγκεκριμένη δράση είναι προγραμματισμένη για τον μήνα Απρίλιο.]

https://drive.google.com/file/d/1jn-IDBPQ79H9FK4ze-h9X83IIaUxfEAN/view?usp=sharing

Στο πλαίσιο του προγράμματος αναπτύχθηκε ένα ισχυρό δίκτυο συνεργασίας σε ευρωπαϊκό και σχολικό επίπεδο. Συνολικά, συμμετείχαν 13 τμήματα με 207 μαθητές και μαθήτριες από 8 σχολεία σε τρεις ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Κύπρος, Ρουμανία), ενισχύοντας τη διαπολιτισμική επικοινωνία, τη συνεργατική μάθηση και την ανταλλαγή καλών πρακτικών.

Σε επίπεδο σχολικής κοινότητας, καλλιεργήθηκε ουσιαστική και γόνιμη συνεργασία με τη Διεύθυνση του σχολείου, καθώς και με εκπαιδευτικούς διαφορετικών ειδικοτήτων, μέσω συνδιδασκαλιών, υλοποίησης Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και δράσεων που σχετίζονται με την Ενεργό Πολιτειότητα.

Παράλληλα, ενισχύθηκε η σύνδεση σχολείου–οικογένειας, καθώς οι γονείς συμμετείχαν ενεργά σε επιλεγμένες δράσεις του προγράμματος, συμβάλλοντας στη διάχυση των αποτελεσμάτων και στην καλλιέργεια κουλτούρας συνεργασίας και υπευθυνότητας.

Η πολυεπίπεδη αυτή συνεργασία συνέβαλε ουσιαστικά στην επίτευξη των στόχων του προγράμματος και ευθυγραμμίζεται με τον Στόχο 17 των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης (Συνεργασίες για τους Στόχους).