Η ΣΤ΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Σορωνής κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-26 υλοποίησε το πρόγραμμα «Περπατώντας στα ιστορικά και πολιτιστικά μονοπάτια της Σορωνής» στο πλαίσιο ιστορικών/πολιτιστικών προγραμμάτων της Ενεργούς Πολιτειότητας.  Τα παιδιά πραγματοποίησαν δράσεις που συνάδουν με την ιστορία και τον πολιτισμό του χωριού Σορωνή της Ρόδου. Ερεύνησαν, συγκέντρωσαν πληροφορίες και επισκέφτηκαν ιστορικά και πολιτιστικά μονοπάτια της Σορωνής: Την εκκλησία του Αγίου Λουκά Σορωνής, τους τάφους των ηρώων, τα σπίτια που μεγάλωσαν, την πλατεία του «Κόκκινου», το λαογραφικό σπίτι Σορωνής, το παλιό λιοτρίβι, το παλιό Δημοτικό Σχολείο, τη στέγη του πολιτιστικού και λαογραφικού συλλόγου Σορωνής «Το Αμπερνάλλι». Πληροφορήθηκαν για τα ιστορικά γεγονότα της χρονικής περιόδου της Ιταλοκρατίας στα Δωδεκάνησα από το 1912-1948. Οι ήρωες που ανέδειξε το χωριό Σορωνή της Ρόδου εκείνα τα χρόνια αποτέλεσαν το ερέθισμα για τη δημιουργία μια ιστορίας μυστηρίου στα χρόνια της Ιταλοκρατίας στο χωριό. Τόπος, χρόνος, καταστάσεις, άνθρωποι σε έναν αδιάκοπο αγώνα, τον αγώνα της ελευθερίας...

1. Αναζήτηση πληροφοριών

Οι μαθητές της ΣΤ ́ τάξης αναζήτησαν πληροφορίες από μεγαλύτερης ηλικίας πρόσωπα του χωριού την εκκλησία του Αγίου Λουκά Σορωνής, τους τάφους των ηρώων, τα σπίτια που μεγάλωσαν, την πλατεία του «Κόκκινου», το λαογραφικό σπίτι Σορωνής, το παλιό λιοτρίβι, το παλιό Δημοτικό Σχολείο, τη στέγη του πολιτιστικού και λαογραφικού συλλόγου Σορωνής «Το Αμπερνάλλι». για κτίρια, πρόσωπα και γεγονότα που διαδραμάτισαν σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη των ιστορικών γεγονότων εκείνης της εποχής. Τα παιδιά μέσω εικόνων και αφηγήσεων πληροφορήθηκαν για τους τρεις ήρωες που ανέδειξε το χωριό Σορωνή, για τρεις ανθρώπους που έζησαν, περπάτησαν και έπαιξαν στο ίδιο χωριό που και αυτοί ως παιδιά ζουν, περπατούν και παίζουν. Ενημερώθηκαν για τη δράση τους κατά τη διάρκεια της ιταλικής και γερμανικής κατοχής στα Δωδεκάνησα.

2. Επίσκεψη στα ιστορικά/πολιτισμικά σημεία της Σορωνής

Τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης επισκέφτηκαν την εκκλησία του Αγίου Λουκά Σορωνής, τους τάφους των ηρώων, τα σπίτια που μεγάλωσαν, την πλατεία του «Κόκκινου», το λαογραφικό σπίτι Σορωνής, το παλιό λιοτρίβι, το παλιό Δημοτικό Σχολείο, τη στέγη του πολιτιστικού και λαογραφικού συλλόγου Σορωνής «Το Αμπερνάλλι». Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τους τάφους των δύο εκ των τριών ηρώων, του Γιωργάκη Κυρμιχάλη και του γιατρού Ηλία Χατζητσαμπίκου, αφού ο Κλέβουλος Χατζηγεωργίου μετά την εκτέλεσή του τάφηκε σε ομαδικό τάφου και το σώμα του δεν εντοπίστηκε ποτέ από τους συγγενείς του.

3. Εικαστική απεικόνιση μέσω τεχνητής νοημοσύνης

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης μετέτρεψαν με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης τα ως άνω κτίρια σε σκίτσα προκειμένου να δημιουργήσουν μια εικαστική αποτύπωση με τη δικό τους μοναδικό τρόπο, προετοιμάζοντας έτσι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι αναστοχασμού.

4. Συμμετοχή των παιδιών σε παιχνίδι περιπάτου με τον δημοσιογράφο και συγγραφέα κ. Κώστα Στοφόρο.

Τη Δευτέρα 10 Νοεμβρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας μετά από πρόσκληση ο δημοσιογράφος και συγγραφέας κ. Κώστας Στοφόρος και η διευθύντρια του Μουσείου Σχολικής Ζωής κα Ευαγγελία Κανταρτζή. Μαζί με τα παιδιά έπαιξαν ένα παιχνίδι χαμένου θησαυρού. Πριν ξεκινήσουν τα παιδιά ο κος Στοφόρος με την εκπαιδευτικό της τάξης κα Χατζηνικόλα τοποθέτησαν γρίφους στα πολιτισμικά/ιστορικά σημεία του χωριού μαζί με αντικειμένα, τα οποία θα αποτελούσαν το ερέθισμα για τη δημιουργία της ιστορίας μυστηρίου. Τα παιδιά περπάτησαν στα μονοπάτια, ανακαλύπτοντας τους γρίφους και τα αντικείμενα.

5. Δημιουργία ιστορίας μυστηρίου

Τα παιδιά με τη βοήθεια του κ. Στοφόρου δημιούργησαν μια ιστορία μυστηρίου με ερέθισμα τα σημεία και τα πρόσωπα ιστορικού και πολιτισμικού ενδιαφέροντος καθώς και τα αντικείμενα που έβρισκαν στα σημεία αυτά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Η ιστορία αυτή καταγράφτηκε σε πρώτη φάση με μορφή σημείωσεων κατά την πρώτη εκτέλεσή της, αμέσως μετά το τέλος του παιχνιδιού, σε μεταγενέστερο χρόνο αποτυπώθηκε ως θεατρικό έργο και αναρτήθηκε στο blogs του κ. Στοφόρου  https://paramithokouzina.blogspot.com/2025/11/blog-post_30.htm

6. Ταινία μικρού μήκους

Οι μαθητές/-τριες δημιούργησαν ταινία μικρού μήκους-Ντοκιμαντέρ. Αξιοποιήθηκαν όλες οι προηγούμενες δράσεις, όπως π.χ. οι συνεντεύξεις, οι οποίες δε μένουν σε επίπεδο απλής καταγραφής, το βιωματικό παιχνίδι στα ιστορικά/πολιτισμικά σημεία. Με τον τρόπο το πρωτογενές υλικό μετατράπηκε σε βιώσιμη εκπαιδευτική δράση με δυνατότητα περαιτέρω αξιοποίησης σε επόμενους κύκλους μάθησης. Η ταινία συμμετέχει στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Χανίων «Ιστορίες για ν’ ακουστούν».  Μπορείτε να δείτε την ταινία στο link:

https://youtu.be/dVRlPBQTG6M?si=uY4b9kkokLbZtk0B.

7. Επιτραπέζιο παιχνίδι

Οι μαθητές/-τριες δημιούργησαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με ταμπλό από συμπιεσμένο χαρτόνι με βάση τα ιστορικά και πολιτισμικά σημεία, τα πρόσωπα και τα γεγονότα. Σκοπός του παιχνιδιού είναι οι μαθητές ακολουθώντας γρίφους και επιλέγοντας διαδρομές στο ταμπλό, να ανακαλύψουν ιστορικά και πολιτισμικά σημεία της Σορωνής, να συλλέξουν αντικείμενα-στοιχεία και να επιστρέψουν στη σχολική βιβλιοθήκη, ώστε να δημιουργήσουν τη δική τους ιστορία μυστηρίου. Το παιχνίδι στηρίζεται στις γνώσεις που αποκόμισαν τα παιδιά και λειτουργεί ως μέσο αναστοχασμού και διάχυσης στα υπόλοιπα παιδιά. Το επιτραπέζιο παιχνίδι συμμετέχει στον 13ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης: «Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα». Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση του παιχνιδιού στο link: https://drive.google.com/file/d/12kXR7ahvoAG4raT4pggIkOjJZ3LZOD2n/view?usp=sharin

8. Τα παιδιά συμμετείχαν στη δράση «Human Stories» στέλνοντας στα παιδιά της Φολέγανδρου ένα βιβλίο, το οποίο δημιούργησαν με τις πληροφορίες που έφεραν για τα ιστορικά και πολιτισμικά σημεία της Σορωνής. Σκοπός αυτής της δράσης ήταν να κοινοποιήσουν τη δράση τους σε ένα μικρό σχολείο της περιφέρειας εφαρμόζοντας στην πράξη τον στόχο «Κανένα μικρό σχολείο δεν είναι μόνο του».
9. Δημιουργία σχολικής εφημερίδαςΤα παιδιά δημιουργούργησαν σχολική εφημερίδα αφιερωμένη στα Ιστορικά και Πολιτιστικά μονοπάτια της Σορωνής διαχέοντας τις γνώσεις τους στην τοπική και ευρύτερη κοινωνία.  Το φύλλο συμμετέχει στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φύλλου Σχολικής Εφημερίδας με τίτλο: «Ενεργοί πολίτες: Από το σχολείο στην κοινωνία - Από την τάξη στη δράση!» του Εκπαιδευτικού Οργανισμού «Ορίζοντες» υπό την αιγίδα του Μορφωτικού Ιδρύματος της Ε.Σ.Η.Ε.Α. Μπορείτε να δείτε την εφημερίδα στο link: https://drive.google.com/file/d/1bCSR7VPJbeRaAMj26ShnDsKHBakFGEmR/view?usp=drive_link