Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιήθηκε με στόχο την καλλιέργεια της ψηφιακής υπευθυνότητας και του οπτικοακουστικού γραμματισμού των μαθητών της Ε΄ τάξης του Αρσακείου Δημοτικού Πατρών, μέσα από βιωματικές δράσεις που συνέδεσαν τη θεωρία με την πράξη.

Η εκπαιδευτική ξεκίνησε με επίσκεψη στο Μουσείο Τύπου της ΕΣΗΕΠΗΝ και στις εγκαταστάσεις της εφημερίδας «Πελοπόννησος», όπου οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία και τη διαδικασία παραγωγής της είδησης. Μέσα από την επαφή τους με αυθεντικές πηγές και επαγγελματίες του χώρου, κατανόησαν τον ρόλο της έγκυρης ενημέρωσης και τη σημασία της δημοσιογραφίας στη δημοκρατική κοινωνία.

Αξιοποιώντας τις εμπειρίες αυτές, οι μαθητές προχώρησαν στη δημιουργία της δικής τους σχολικής εφημερίδας, εφαρμόζοντας στην πράξη τις αρχές της έγκυρης ενημέρωσης, της συνεργασίας και της υπεύθυνης έκφρασης.

Επιπλέον, οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδικτυακό σεμινάριο του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και εργαλεία για την ασφαλή πλοήγηση και την υπεύθυνη χρήση των ψηφιακών μέσων.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 (10 Φεβρουαρίου), οι μαθητές υποδέχτηκαν τους γονείς τους στις τάξεις και συμμετείχαν σε διαδραστικές δραστηριότητες με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών. Μέσα από διάλογο αναδείχθηκαν ζητήματα όπως η ψηφιακή πολιτειότητα, η τεχνητή νοημοσύνη, τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις στο διαδίκτυο, η προστασία προσωπικών δεδομένων, η υπερβολική χρήση, ο διαδικτυακός εκφοβισμός και η ασφαλής διαδικτυακή αλληλεπίδραση.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 τμήματος του Αρσακείου Δημοτικού Σχολείου Πατρών, με πρωτοβουλία της δασκάλας τους  κ. Ολυμπίας Παπούλια και της καθηγήτριας Εικαστικών κ. Κανέλλας Στασινοπούλου συμμετέχοντας στο Θεματικό Δίκτυο με τίτλο: «Μαθηματικές προ(σ)κλήσεις στον 21ο αιώνα» υλοποίησαν εργασία με τίτλο: « Η Γεωμετρία της Φύσης ως Αρχιτεκτονικό Πρότυπο: Βιομιμητική, Fibonacci και Προοπτική -  Μελέτη στο Αρσάκειο Πατρών » την οποία παρουσίασαν με μεγάλο ζήλο στο πλαίσιο του ομώνυμου 3ου Μαθητικού Μαθηματικού Συνεδρίου που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 21 και την Κυριακή 22 Μαρτίου 2026 στο Συνεδριακό και Πολιτιστικό κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών το 3ο Συνεδρίου που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 21 και την Κυριακή 22 Μαρτίου 2026  στο Συνεδριακό και Πολιτιστικό κέντρο του Πανεπιστημίου Πατρών.  Η εργασία των μαθητών/τριών αποτέλεσε μια διεπιστημονική προσέγγιση συνδέοντας τα Μαθηματικά, τη Βιολογία και την Αρχιτεκτονική. Μέσα από τη μελέτη της βιομιμητικής, οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέτασαν πώς τα φυσικά συστήματα προσφέρουν βιώσιμες λύσεις σε σύγχρονα κατασκευαστικά προβλήματα. Κεντρικό άξονα αποτέλεσε η γραμμική προοπτική ως μέσο χωρικής αντίληψης και η ακολουθία Fibonacci ως εργαλείο βέλτιστης οργάνωσης. Η έρευνα περιλάμβανε γραμμική αποτύπωση του κτηρίου του Αρσακείου Σχολείου Πατρών, βιωματικό εργαστήριο με την ομάδα Aka ARCHITECTURE KIDS ATHENS, και μια πρωτότυπη πρόταση σχεδιασμού βιομιμητικών δεντρόσπιτων.