ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΡΑΤΟΥΛΑ

Η δράση «Εισοδιώτισσα: Η Ψυχή του Βράχου» αποτελεί ένα συνεργατικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα μεταξύ του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Πύργου Ηλείας και του Γυμνασίου Καράτουλα Πύργου Ηλείας, με στόχο τη βιωματική προσέγγιση της πολιτιστικής κληρονομιάς και της σχέσης ανθρώπου και φύσης. Με αφετηρία τη Μονή Παναγίας Εισοδιώτισσας στον Άγιο Ιωάννη Πύργου Ηλείας, οι μαθητές της Στ΄τάξης του δημοτικού και οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου  διερευνούν τον τοπικό θρύλο, το φυσικό τοπίο και τη διαχρονική αξία του χώρου, μέσα από δημιουργικές και διαθεματικές δραστηριότητες. Δημιουργούν παραμύθι, ποιήματα και εικαστικά έργα, συμμετέχουν σε εργαστήριο αγιογραφίας, σχεδιάζουν τρισδιάστατη αποτύπωση της Μονής και αναπτύσσουν σενάριο για ταινία μικρού μήκους. Η δράση αξιοποιεί τη συνεργατική μάθηση και τις ψηφιακές τεχνολογίες, ενισχύοντας την έκφραση, τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών. Παράλληλα, προάγει την αειφορία ως στάση ζωής και ενισχύει τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινότητα.

Η εργασία υλοποιείται με τη μέθοδο project και βασίζεται στις αρχές της βιωματικής, συνεργατικής και διαθεματικής μάθησης. Αναπτύσσεται στο πλαίσιο συνεργασίας μεταξύ Δημοτικού Σχολείου και Γυμνασίου, με τη συμμετοχή μαθητών των δύο βαθμίδων. Οι μαθητές εργάζονται ομαδοσυνεργατικά, ανταλλάσσουν ιδέες και συνδημιουργούν ένα πολυτροπικό έργο. Αξιοποιούνται οι ΤΠΕ τόσο για την οργάνωση και τεκμηρίωση της εργασίας όσο και για την παρουσίαση του παραγόμενου υλικού.

Η εργασία περιλαμβάνει:

• Πρωτότυπο παραμύθι: «Η Παναγία του Βράχου»
Ένα αφηγηματικό έργο εμπνευσμένο από τον τοπικό θρύλο της εύρεσης της εικόνας, το οποίο εικονογραφείται από τους μαθητές και θα παρουσιαστεί ως ψηφιακό βιβλίο.Οι μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου συνέγραψαν το κείμενο του παραμυθιού και οι μαθητές του Γυμνασίου Καράτουλα σχεδίασαν την εικονογράφηση του παραμυθιού.

• Ακροστιχίδα: «Η ΨΥΧΗ ΤΟΥ ΒΡΑΧΟΥ»
Ποιητική απόδοση του βράχου ως συμβόλου μνήμης, συνέχειας και περιβαλλοντικής ευθύνης.

• Ποίημα: «Ο Σιωπηλός Φρουρός»
Ανάδειξη της σχέσης ανθρώπου και φύσης ως σχέσης συνύπαρξης και όχι κυριαρχίας.

• Εργαστήριο Αγιογραφίας
Οι μαθητές προσεγγίζουν τη βυζαντινή τέχνη, ανακαλύπτοντας τη σύνδεσή της με φυσικά υλικά και το περιβάλλον. Δημιουργούν έργα εμπνευσμένα από το τοπίο της Μονής, τα οποία θα παρουσιαστούν σε έκθεση και θα διαχυθούν στην τοπική κοινωνία.

• Τρισδιάστατη αποτύπωση (3D σχεδίαση)
Ψηφιακή αναπαράσταση της Μονής, με έμφαση στη σχέση δομημένου και φυσικού περιβάλλοντος.

• Σενάριο ταινίας μικρού μήκους
Η ταινία αποτυπώνει τη βιωματική εμπειρία των μαθητών, συνδυάζοντας ιστορική αφήγηση, περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και ποιητική προσέγγιση του τοπίου.

Η δράση υλοποιήθηκε μέσα από ουσιαστικές συνεργασίες σε εκπαιδευτικό και τοπικό επίπεδο. Οι μαθητικές ομάδες του Δημοτικού Σχολείου και του Γυμνασίου συνεργάστηκαν στενά, πραγματοποιώντας αμοιβαίες επισκέψεις στα σχολεία τους και υλοποιώντας κοινές δημιουργικές δραστηριότητες και εργασίες.

Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Μονή Παναγίας Εισοδιώτισσας, όπου έγιναν και τα γυρίσματα της ταινίας μικρού μήκους. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τον υπεύθυνο της Σχολής Αγιογραφίας που λειτουργεί στη Μονή, ο οποίος τους εισήγαγε στην τέχνη της αγιογραφίας και στη σημασία της ως πολιτιστικής και πνευματικής έκφρασης.

Ιδιαίτερη τιμή αποτέλεσε η υποδοχή των μαθητών από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Ηλείας κ.κ. Αθανάσιο, ο οποίος συνεχάρη τα παιδιά για τη δράση τους και μίλησε μαζί τους, ενισχύοντας τη σύνδεση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την τοπική πνευματική και πολιτιστική ζωή.

Επιπλέον, η μαθητική ομάδα του 2ου Δημοτικού Σχολείου παρουσίασε το συνεργατικό πρόγραμμα με φυσική παρουσία στο 3ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη–Θεσσαλονίκη: Μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης» που διεξήχθη στην Κωνσταντινούπολη τον Μάρτιο του 2026 υπό την αιγίδα του Οικουμενικού Πατριαρχείου Κων/πολεως, εκπροσωπώντας και το συνεργαζόμενο Γυμνάσιο.